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2025-04-14 02:25本頁面
【正文】 日 發(fā)放、整理問卷 2010年10月30日—2010年12月15日 撰寫論文初稿 2010年12月16日—2011年1月17日 修改論文2011年1月19日—2011年3月15日 論文定稿六、參考文獻(xiàn)：[1] 魏運(yùn)華，[J]. 課程教材教法，2008，27 (8)[ 2] [M].北京：人民教育出版社，1997[ 3] [J].教育理論與實踐，2001，（8）：61—64[ 4] [J].課程教材教法，2002，22 (9)：12—15[ 5] [M]. 武漢：華中師范大學(xué)出版社， 1999[ 6] [J].全球教育展望， 2002， (4)：46—50[ 7]杜偉、[J].南陽師范學(xué)院學(xué)報，2008[ 8] [J].教材研究，2005[ 9] 薄惠萍，陳娜，[J].比較教育，2005，26（5）[10] [J].新課程研究，2009，170 [11] [J].課程教材教法，2003，(4)：7—11[12] [J].課程教材教法，2003，23 (2)：66—68[13] 李德顯， [ [J].教育理論與實踐，2006， 26 (9)：32—36 [14] 李錄琴， [J].教學(xué)與管理，2007 [15] [J].廣州梧州師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2003，19(2)[16] [J].全球教育展望，2005，(11)：62—65[17] [ J ].現(xiàn)代教育科學(xué)（普教研究），2005，(4)：42—44[18] [J].教育發(fā)展研究，2002，(4)：5—8[19] [J].課程教材教法，2001，21(11)：20—24[20] [M].南昌：江西教育出版社；1997[21] ：一種超越知識觀的解釋[J].課程教材教法，2002，22(12)：10—13 [22] [J].課程教材教法，2003，23(2)：9—13[23] [J].教育研究，2002，(7)：33—36[24] [J].教育研究，2003，23(7)：19—24 [25] [J].教育研究，2004，(6)：72—75七、指導(dǎo)教師意見 簽名：年 月 日八、開題審查小組意見 教研室主任或組長
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