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橋梁設(shè)計(jì)開題報(bào)告-開題報(bào)告-資料下載頁

2025-01-19 05:46本頁面

【導(dǎo)讀】計(jì)規(guī)范,獨(dú)立的完成一個(gè)專業(yè)課題的設(shè)計(jì)工作。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié),較為集。決實(shí)際問題以及實(shí)踐動手能力。和以往的課程設(shè)計(jì)不一樣,畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們在教。師指導(dǎo)下獨(dú)立地、系統(tǒng)地完成一個(gè)工程設(shè)計(jì),以期能掌握一個(gè)工程設(shè)計(jì)的全過程,鞏固已學(xué)課程,并可以繼續(xù)學(xué)到一些新的專業(yè)知識,有所創(chuàng)新。將來走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。就是在結(jié)構(gòu)承擔(dān)荷載之前,預(yù)先對混凝土施加壓力。自從預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)產(chǎn)生之后,很多普通鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)被。預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋的主要斷面形式是箱形截面。無論是城市橋梁、高速公路橋、高架道路、山谷高架棧橋,還是跨。梁橋有著飛躍的發(fā)展。我國已建成的跨度較大的預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋大部分采。時(shí)的受力于成橋后的結(jié)構(gòu)受力較為接近;比選標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)適用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀的原則。其中以安全與經(jīng)濟(jì)為重。應(yīng)比例勻稱,各部分結(jié)構(gòu)要協(xié)調(diào)平衡?,F(xiàn)場條件制訂施工方案。凝土連續(xù)梁橋成為許多國家廣泛采用的橋型之一。

  

【正文】 、行車平穩(wěn)、養(yǎng)護(hù)簡便等優(yōu)點(diǎn),所以在近代橋梁建筑中已得到越來越多的應(yīng)用。另外 T 型剛構(gòu) B5 適合于跨徑較大的山區(qū)或峽谷中修建,對于該設(shè)計(jì)的地形及橋位不是很經(jīng)濟(jì)。 另外,中承式拱梁組合橋也有一定優(yōu)勢。不僅外形美觀,有利于與周圍環(huán)境協(xié)調(diào),而且其推力由加勁縱梁承受,避開了推力問題。加勁梁的建筑高度小,便于橋梁兩端 與路線的連接。同時(shí),結(jié)構(gòu)的正負(fù)彎矩分配比較合理,可大大降低造價(jià)。具體分析結(jié)果見方案比選,從施工、受力、造價(jià)和安全等各方面比較。 在方案比選中最后選定連續(xù)梁橋作為推薦方案,進(jìn)一步細(xì)化結(jié)構(gòu)的幾何尺寸和材料類型。在接下來的設(shè)計(jì)中,模擬實(shí)際的懸臂施工步驟,計(jì)算出活載和恒載內(nèi)力,再根據(jù)實(shí)際情況對活載和恒載進(jìn)行正常使用和極限承載力內(nèi)力組合,估算配筋面積。然后根據(jù)估算出的配筋面積布置鋼束,重新模擬施工過程并考慮預(yù)應(yīng)力的作用,重新計(jì)算恒載內(nèi)力和活載內(nèi)力,以進(jìn)行截面強(qiáng)度,應(yīng)力驗(yàn)算和變形驗(yàn)算。 若驗(yàn)算通過 ,說明方案可行 ,若有個(gè)別 截面驗(yàn)算不通過 ,則要進(jìn)行調(diào)整鋼束甚至修改截面尺寸 ,直至全 部驗(yàn)算內(nèi)容 通過為止 。 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成后,進(jìn)行施工設(shè)計(jì),繪制施工流程圖和單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃。 進(jìn)度計(jì)劃 序號 起止周次 工 作 內(nèi) 容 1 4 周 實(shí)習(xí)報(bào)告, 資料收集 和熟悉 ,開題報(bào)告,英文翻譯 2 5 周至 6 周 方案比選,繪制方案圖 3 7 周至 8 周 方案結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及繪圖 4 9 周至 13 周 結(jié)構(gòu)計(jì)算及設(shè)計(jì)說明書編寫 5 14 周至 16 周 施工組織設(shè)計(jì)及繪圖 6 17 周 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 說明:每天按時(shí)出勤,每周按時(shí)完成老師布置的任務(wù),嚴(yán)格 按照計(jì)劃要求,不拖拉,高質(zhì)量的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)。 學(xué)生 簽名: 李偉 2021 年 3 月 14 日 指導(dǎo)教師 意見 指導(dǎo)教師 簽名: 張亮亮 2021 年 3 月 14 日
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