一年級我多想去看看教案3篇-資料下載頁
2025-04-13 19:24本頁面
【正文】 一樣，也有這個心愿，想到北京城去看一看，他就在第11課《我多想去看看》這篇課文里，請齊讀課題兩遍，板書課題，分析生字“想”，并組詞、造句?！ ?二)初讀課文，理解內(nèi)容 自讀課文，要求： (1)讀準(zhǔn)生字字音，分清字形?！ ?2)從課文中，你讀懂了什么?課文共有幾句話? 檢查生字認(rèn)讀情況，字卡①開火車讀②組詞造句，反饋課文內(nèi)容(一個山里的孩子想到北京看升旗儀式)3句話?！ 熞?請說說你從哪句話看出來的，把它讀出來) “我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看”齊讀?！ 煟簩ρ?他為什么這么想去看看呢?請同學(xué)們看掛圖?！ ?三)學(xué)習(xí)一、二句話，出示掛圖?！ ∮^察掛圖，你看到了什么?文中的小朋友“我”生活在哪?從哪些地方可以看出?文中的哪些詞語可以看出? 圖：近處的大樹、房子、竹椅、石桌、一座連一座的大山，圖片，媽媽和孩子 文：彎彎的小路，大山?！ ≌l能想像一下，圖中的媽媽在給孩子說什么?假如你是媽媽，你會拿著*圖片對孩子說些什么?(自由說，指名說) (孩子，你要媽媽學(xué)習(xí)，長大到北京去。孩子，知道嗎?*廣場上升旗儀式非常壯觀)。 誰能用課文中的話說說?指名一、二句師生，生生互評鼓勵你們讀的真好，老師也忍不住想讀讀，可以嗎?(可以)(生評) 齊讀，突出重點詞“遙遠(yuǎn)”誰來解釋給大家聽?(路程非常地遠(yuǎn)) 朗讀課文(自由讀，指名讀)。 個人，小組伙伴賽讀，師生互評一、二句?！ ⊥瑢W(xué)們，*廣場上升旗儀式這么壯觀，此時此刻，如果我們也參加升旗，你會怎樣做?我們一起做做看，播放國歌，升國旗，同學(xué)們跟著唱了國歌，行了禮，能說說你心中的感受嗎? 現(xiàn)在，我明白了，從來也沒去過北京城，而北京城里*廣場升旗儀式又是這么壯觀，怪不得這個孩子這么想去北京親眼看看呢，讓我們把這種迫切的愿望用朗讀表達(dá)出來吧!(指導(dǎo)讀第3句)。 質(zhì)疑，為什么要重復(fù)“我多想去看看呢?”(非常非常想去，很想很想去)?！ ≌l能讀好這一句，讀出“我”想去的心情?(自由讀，指名讀，評價) 同學(xué)們讀的真精彩，讓我們深深地體會想去的心情，齊讀。 (四)選擇你喜歡的方式自由朗讀，并背誦。 (個別，小組，同伴，匯報朗讀，背誦情況) (五)通過聽介紹，感知體會課文內(nèi)容，你想對北京說些什么? 出示句子：“北京，我想對你說：”小組交流說一說?！ ‖F(xiàn)在老師要當(dāng)一次記者，把你的話錄下來，寄給北京市的市長，一定要把你最想說的說出來!①說②讀 我還想帶同學(xué)們唱一去《我愛北京*》的歌給北京聽，可以嗎?齊唱《我愛北京*》?！ ±首x全文并談感想?！ ?六)小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了祖國首都北京和*廣場上的升旗儀式，許多同學(xué)對北京產(chǎn)生了深厚的感情，都像文中小朋友一樣，想到北京看看。課下，請同學(xué)們繼續(xù)搜集有關(guān)北京的資料，我們將召開一次“我愛北京”的主題班會。
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