【正文】 納和存放各類耗材、小型工具；.智能多媒體區(qū)：主要是多媒體設(shè)備安裝區(qū)域，如投影機型、電子白板型、音響、電腦與打印復(fù)印一體機；計算機應(yīng)接入計算機校園網(wǎng)，能訪問互聯(lián)網(wǎng)，無線局域網(wǎng)覆蓋；醫(yī)滌侶綃噲睞齒辦銩凜贗囂。.個性化學(xué)習(xí)區(qū)：應(yīng)劃分出個人學(xué)習(xí)空間和協(xié)作學(xué)習(xí)空間，配置舒適的椅子，學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)、或調(diào)整受挫的心情、思考遇到的問題、發(fā)現(xiàn)新的好點子等。艫當(dāng)為遙頭韙鰭噦暈糞窶適。以上空間區(qū)域劃分是基礎(chǔ)建議版本，鼓勵各有條件的學(xué)校在此基礎(chǔ)上進行優(yōu)化提升，重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗以滿足學(xué)習(xí)者多樣化的學(xué)習(xí)需求。鴣湊鸛齏嶇燭罵獎選鋸宮煬。（三）基礎(chǔ)裝修要求.墻面：應(yīng)采用表面極附性小、清洗方便、分隔靈活的建筑材料，整體墻面應(yīng)創(chuàng)新、明亮、美觀、親切，有供學(xué)生涂鴉、繪圖等墻面；筧驪鴨櫨懷鏇頤嶸悅廢顓鯛。.地面：應(yīng)采用耐腐蝕、耐磨損、易沖洗等建筑材料，建筑耐火等級不應(yīng)該低于二級，可選用符合標(biāo)準(zhǔn)的塑膠地板等；韋鋯鯖榮擬滄閡懸贖蘊詡蟬。.頂棚：建議在空間條件允許和確保安全性的前提下，融入設(shè)計性、兼顧美觀和實用；頂棚安裝煙霧探測器、自動噴淋系統(tǒng)等消防設(shè)施；濤貶騸錟晉鎩錈撳憲騸狀張。.照明：室內(nèi)均勻照明，每個操作區(qū)域可考慮配置無影燈等；.安全：教室應(yīng)有前后門或雙開門，門的左右通常放置安全設(shè)備，緊急淋浴器、洗眼器、滅火器等；.水電：有條件的教室內(nèi)可以在室內(nèi)設(shè)置水源，可集中設(shè)置若干個水池；照明、機械設(shè)備、基本插座、空調(diào)等線路應(yīng)分開布線，大型機械設(shè)備、空調(diào)必須專線供電。鈿蘇饌?cè)A檻榪鐵樣說瀉嘆錒。三、實踐室工具與耗材配置示例（一）基礎(chǔ)家具配置創(chuàng)客教育實踐室內(nèi)的加工制作臺、桌椅、儲物柜、工具臺等各類家具是決定學(xué)生能否自主“動手創(chuàng)造”的重要因素，因此學(xué)校在購置實踐室內(nèi)的各類家具時，應(yīng)以中小學(xué)學(xué)生的身體外形、體格、活動能力、認知能力等發(fā)展特征為核心,在不影響室內(nèi)空間使用和走廊通行安全的情況下靈活布置安排，將工具、耗材等資源放在離學(xué)生最近的地方。戧礱風(fēng)熗澆鄖適濘嚀贗鏃窮。名稱參數(shù)說明加工制作臺主要放置各類大型機械設(shè)備，如激光雕刻機、切割機、打印機等。應(yīng)采用防火、防靜電材料；臺面寬度應(yīng)不低于（可根據(jù)配置設(shè)備尺寸進行調(diào)整），厚度不低于，高度要求初高中為，小學(xué)為；應(yīng)安裝電網(wǎng)電源插座，電源插座規(guī)格應(yīng)為，插座外應(yīng)有漏電保護裝置。 學(xué)生創(chuàng)作桌學(xué)生創(chuàng)作桌是是學(xué)生在創(chuàng)客教育實踐室學(xué)習(xí)所需的重要設(shè)備之一，應(yīng)該靈活設(shè)計，方便學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作，既滿足基本材料收納、基本工具收納、文件收納、電腦放置需求，又要滿足學(xué)生基本的拼裝、搭建、設(shè)計的需求。根據(jù)《中小學(xué)課桌椅國家標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計，創(chuàng)作桌寬度不低于，長度不低于，高度設(shè)計應(yīng)具備可調(diào)節(jié)性。凳子無靠背圓凳椅子學(xué)校配置標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生椅儲物柜主要用于各類材料、重要工具器材的收納，可在墻面加做學(xué)生用木質(zhì)儲物柜；儲物柜尺寸大小可根據(jù)實踐室現(xiàn)場進行自主設(shè)計。展示柜主要用于展示學(xué)生作品，尺寸大小可根據(jù)實踐室現(xiàn)場進行自主設(shè)計。干濕真空吸塵器帶輪式，升或更大容量。多媒體設(shè)備投影、音響、電子白板、計算機、多功能演講臺等。以上家具應(yīng)考慮選擇綠色環(huán)保材料，可考慮采用無毒、安全、環(huán)保的硬質(zhì)塑料和自然木質(zhì)材質(zhì)，保證家具堅固、實用、安全、無異味，防止室內(nèi)空氣污染影響學(xué)生身心健康。購櫛頁詩燦戶踐瀾襯鳳虛傘。 23 / 24（二）主要創(chuàng)客工具與耗材類別工具設(shè)備材料零件常規(guī)配置打印機、微型六合一機床、五金工具套裝（包含電鉆、螺絲刀、美工刀、鉗子、扳手、鋸子等基礎(chǔ)工具）、熱熔膠槍、調(diào)溫?zé)犸L(fēng)槍、學(xué)生剪刀、卷尺、學(xué)生尺子套裝、游標(biāo)卡尺、激光雕刻機、電絡(luò)鐵薄木板、小木條、管子、連接頭、冰棍棒、牙簽、椴木板套裝、銷子、機制螺絲、螺母、墊圈、釘子、螺釘、腳輪、圖釘、橡皮筋、牛皮紙、瓦楞紙板、卡紙、泡沫板、高密度聚苯乙烯泡沫、扎帶、細線細繩、繩子、薄紗布、可塑性塑料、丙烯酸顏料、砂光墊海綿、型釘、熱熔膠棒、白乳膠、木工膠、粘合劑、強力膠、強力膠溶解劑、環(huán)氧樹脂（膠）、噴膠、強力膠帶、美紋膠帶、電工膠帶、筆、鉛筆、馬克筆套裝智能電子類初級溫控焊臺、烙鐵支架、焊接支架、數(shù)字萬用表、示波器、直流電源、剝線鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、真空吸錫器、面包板、電源插座熱縮管、（號）電池、疊層電池、紐扣電池、電池扣、節(jié)號電池盒、節(jié)號電池盒、電阻混合包、電解電容、陶瓷電容、二極管、三極管、電位器、開關(guān)、馬達、光敏電阻、時基、壓電蜂鳴器、喇叭、減速電機、小輪子 、 、連接線、插頭、馬達擴展板、音頻擴展板、超聲波測距傳感器、軸加速度計、繼電器模塊、電磁鐵（小號中號）、微型伺服電機（舵機）、伺服電機、紅外發(fā)射接收對模塊、溫度傳感器、傾斜傳感器、力敏電阻、彎曲度傳感器、運動傳感器、溫濕度傳感器、微動開關(guān)、按鈕開關(guān)、基礎(chǔ)機器人底盤、高級機器人底盤、微型型槽混合包、小型步進電機、中型步進電機、太陽能電池板木工加工類臺式曲線鋸、臺式線鋸、槽刨、鉆頭套裝、沉孔鉆頭套裝、圓盤拋光機、砂光機、木鑿套裝、刨子、射釘槍、錐子、銼刀套裝、夾、直角夾、木工虎鉗膠合板、木板、木條、圓頭螺釘、角鋼支架、合頁（鉸鏈）、鋼琴鉸鏈、皮帶輪滾輪、萬向輪、木工膠藝術(shù)設(shè)計類筆記本電腦、平板電腦、小型噴繪機、刻字機、數(shù)碼相機、打印機、三掃描儀、彩色激光打印機、激光切割機、平面繪圖軟件、繪圖軟件、剪刀、雕塑刀、雕刻刀、美工刀、尖嘴鉗、縫紉機、對開液壓版畫機、版畫工具包（木刻刀、大小滾筒、馬蓮、各色油墨等）、調(diào)墨臺、晾畫架、酸槽，曝光臺、曬版機、絲網(wǎng)版畫操作臺、真空泵、絲網(wǎng)沖洗槽、高壓水泵、水槍、絲網(wǎng)印刷機薄木板、小木條、管子、連接頭、冰棍棒、牙簽、椴木板套裝、銷子、機制螺絲、螺母、墊圈、釘子、螺釘、腳輪、圖釘、橡皮筋、牛皮紙、瓦楞紙板、卡紙、泡沫板、高密度聚苯乙烯泡沫、扎帶、細線細繩、繩子、薄紗布、可塑性塑料、丙烯酸顏料、砂光墊海綿、型釘熱熔膠棒、白乳膠、木工膠、粘合劑、強力膠、強力膠溶解劑、環(huán)氧樹脂（膠）、噴膠、強力膠帶、美紋膠帶、電工膠帶、筆、鉛筆、馬克筆套裝數(shù)字媒體類攝像機、視頻展臺、聲卡、耳機、數(shù)碼鋼琴、合成器、調(diào)音臺、話筒、視頻及音頻軟件、繪畫用數(shù)位屏、劇場音響系統(tǒng)、劇場燈光系統(tǒng)（三）安全防護用品配置名稱單位數(shù)量備注滅火器只手提式，≥公斤、通過國家檢測，公安消防監(jiān)督機構(gòu)確認，定點廠生產(chǎn)。應(yīng)急藥箱只主要配置符合國家醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)的機械外傷、燙傷、燒傷等緊急處理急救用品，如創(chuàng)口貼、酒精棉球、碘伏棉球、紗布、繃帶、止血帶、冰袋、口罩、膠帶、一次性手套等。救護箱中的藥品應(yīng)根據(jù)藥品有效期及時更換。防機械沖擊護目鏡只可以根據(jù)學(xué)生人數(shù)多配一些。防護面罩個可以根據(jù)學(xué)生人數(shù)多配一些。防塵口罩個選擇一次性的防塵口罩，專人專用。絕緣手套雙可以根據(jù)學(xué)生人數(shù)多配一些。安全警示牌個若干可以實際情況制作。漏電保護器個根據(jù)插座數(shù)量安排。四、創(chuàng)客教育云服務(wù)平臺深圳市教育科學(xué)研究院將建立“深圳市創(chuàng)客教育云服務(wù)平臺”，云平臺將為師生提供創(chuàng)客教育資源智能導(dǎo)航和創(chuàng)客教育資源共享服務(wù)。在建設(shè)創(chuàng)客教育實踐室過程中，各學(xué)校應(yīng)做好與“深圳市創(chuàng)客教育云服務(wù)平臺”對接的端口，共享創(chuàng)客教育資源。囁奐闃頜璦躑谫瓚獸糞斃諳。（一）硬件終端有條件的學(xué)校，實踐室內(nèi)盡量每人配置一臺電腦，主要用于實時記錄學(xué)生的創(chuàng)作過程，同時方便學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜索學(xué)習(xí)資源，利用學(xué)習(xí)平臺進行個性化的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上分享創(chuàng)意作品等。要求如下：虛齬鐮寵確嶁誄禱艫鋸偉殺。.實踐室的計算機數(shù)量應(yīng)以滿足正常教學(xué)需要為基本要求；.計算機的主要技術(shù)指標(biāo)，應(yīng)該滿足實際教學(xué)要求，屬于同類產(chǎn)品的主流配置；.實踐室管理軟件要提供教室管理系統(tǒng)功能，教師機可以通過軟件實現(xiàn)對各終端的實時監(jiān)控、管理、屏幕廣播、師生互動交流等；與頂鍔筍類謾蠑紀(jì)黽廢鉞韜。.每個計算機終端的上網(wǎng)速度要滿足正常教學(xué)需要。（二）創(chuàng)客教育云平臺各學(xué)?？稍谄脚_自主選擇創(chuàng)客教育課程資源，并分階段將創(chuàng)客教育實踐室上傳到云平臺上進行交流共享。上傳資料如下：結(jié)釋鏈蹌絞塒繭綻綹蘊網(wǎng)縉。.實踐室建設(shè)案例；.創(chuàng)客教育課程案例；.學(xué)生學(xué)習(xí)過程案例；.師生創(chuàng)客作品案例；.各類創(chuàng)客教育教學(xué)素材。五、實踐室課程建設(shè)當(dāng)前，我市中小學(xué)創(chuàng)客教育課程的建設(shè)還處于探索階段，建議參考《深圳市創(chuàng)客教育課程建設(shè)指南（試行）》，各學(xué)校開展創(chuàng)客教育課程建設(shè)可從三方面著手構(gòu)建：餑詘鉈鯔縹評繒肅鮮驃換嚨。.根據(jù)學(xué)生實際需求引入社會機構(gòu)開發(fā)的創(chuàng)客教育課程，學(xué)校再根據(jù)教學(xué)情況進行二次開發(fā)，因地制宜，創(chuàng)新應(yīng)用；爺纜鉅摯騰廁綁藎箋潑鳥輳。.將實踐室與學(xué)校周邊創(chuàng)新企業(yè)資源對接，結(jié)合學(xué)校的特色優(yōu)勢，生成特色的創(chuàng)客教育課程；.將創(chuàng)客教育理念融入傳統(tǒng)學(xué)科課程，在課程教學(xué)中，可結(jié)合學(xué)科內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)客教育課題并開展創(chuàng)客教育活動。語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、美術(shù)等傳統(tǒng)學(xué)科都可將創(chuàng)客教育理念整合入課程的教與學(xué)。錁熾邐繒薩蝦竇補飆贗轤濕。六、實踐室組織管理（一）人員配置.成立創(chuàng)客教育領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)由校長主管創(chuàng)客教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議研究學(xué)校創(chuàng)客教育工作；.成立創(chuàng)客教育教研組。建議由信息、美術(shù)、物理、通用技術(shù)等教研組聯(lián)合成立創(chuàng)客教育教研組，負責(zé)創(chuàng)客教育實踐室的建設(shè)、課程開發(fā)等工作；曠戧輔鑽襉倆瘋謅琿鳳紂鱟。.配置專門的創(chuàng)客教師。選派名具有良好的創(chuàng)客教育理論知識、素養(yǎng)綜合素質(zhì)強、對先進的技術(shù)設(shè)備有較強的應(yīng)用能力的教師作為專門的創(chuàng)客教師，與其他學(xué)科教師享受同等待遇。若前期學(xué)校師資緊張，可考慮面向社會購買服務(wù)模式；轉(zhuǎn)厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞嶁藹。.配置實踐室器材管理員。落實—人專人管理負責(zé)器材室的管理（可以兼職），制定實踐室的管理制度和儀器使用規(guī)定。嬤鯀賊灃謁麩溝賚淶鋸餓嶁。（二）管理細則.管理人員應(yīng)熟悉相關(guān)工具設(shè)施設(shè)備的管理業(yè)務(wù)，認真執(zhí)行管理制度；.須制定工具設(shè)備保管使用制度、相應(yīng)的專用功能教室儀器設(shè)備使用制度、管理人員職責(zé)等管理制度；.須建立儀器設(shè)備的總賬和分類臺賬，并及時、正確地做好記錄；.儀器及環(huán)境管理。（）工具設(shè)備管理科學(xué)。除大型儀器陳列外，工具設(shè)備應(yīng)當(dāng)全部入櫥或上架，按工具性能分類存放，合理排列，做到安全管理、方便使用；根據(jù)重下輕上、水平或垂直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整；陳列于空間內(nèi)的模型要便于學(xué)生觀察，做到擺放科學(xué)合理，美觀大方，取用方便；訊鎬謾蟈賀綜樞輒鎖廩諭銥。（）保持工具設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。工具設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時維護，做好模型及作品的防塵、除塵、防潮、防銹等工作。兒躉讀閌軒鯀擬釔標(biāo)藪疇礎(chǔ)。.備用工具設(shè)備材料可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器設(shè)備及時報廢；.安全設(shè)施設(shè)備齊全，管理制度完善，預(yù)案詳實可行，管理規(guī)范；.大型設(shè)備需要求有管理人員現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生使用，并每次需做好使用記錄；.制作統(tǒng)一規(guī)范的實驗記錄本，每次學(xué)生的實驗過程都應(yīng)寫下來描述真實詳細的實驗情況，課堂作業(yè)最好是除了交成品，還應(yīng)交實驗報告，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣?？壧A詞嗇適籃異銅鑑驃噴麗。七、實踐室服務(wù)商的選擇從當(dāng)前調(diào)研的情況來看，各學(xué)校的創(chuàng)客教育實踐室的建設(shè)都是委托第三方承建，學(xué)校選擇實踐室服務(wù)商需關(guān)注以下幾點：鮒簡觸癘鈄餒嬋鏘戶潑閡諏。.服務(wù)商須符合深圳市政府采購的相關(guān)規(guī)定；.服務(wù)商應(yīng)具有良好的創(chuàng)客教育理論基礎(chǔ)以及對創(chuàng)客教育空間規(guī)劃的能力，能協(xié)助學(xué)校做好創(chuàng)客教育的頂層設(shè)計；瞇毆蠐謝銀癩嘮閣蹺贗襝攖。.服務(wù)商應(yīng)具有教學(xué)設(shè)備研究或設(shè)計的能力，能夠根據(jù)學(xué)校實際情況布置與學(xué)習(xí)活動相符的最佳學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計實用美觀的各類家具；閔屢螢馳鑷雋劍頌崗鳳測際。.服務(wù)商應(yīng)對創(chuàng)客教育工具設(shè)備、耗材參數(shù)詳細了解，能提供適用于學(xué)生操作的各類工具材料；.服務(wù)商應(yīng)具有創(chuàng)客教育課程開發(fā)的能力，能協(xié)助學(xué)校開展各類設(shè)備器材使用教學(xué)、設(shè)計創(chuàng)客教育活動和課