創(chuàng)建浙江省示范小學(xué)自查自評(píng)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-13 11:15本頁(yè)面
【正文】 ?！翱鞓返掠钡钠放苹顒?dòng)，是由區(qū)優(yōu)秀班主任沈惠英老師原創(chuàng)的，在年級(jí)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在全校推廣開展。“快樂協(xié)會(huì)”的活動(dòng)流程如下：自主地收集，找尋成長(zhǎng)中的快樂；分享與分擔(dān)，傳遞成長(zhǎng)中的快樂；創(chuàng)造快樂，生產(chǎn)成長(zhǎng)中的快樂；展示快樂，共享成長(zhǎng)中的快樂。自從“快樂協(xié)會(huì)”活動(dòng)開展以來，快樂就像一根紅線，貫穿在我們學(xué)校的整個(gè)教育活動(dòng)中，體現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，他們個(gè)個(gè)快樂無比，有的學(xué)生雖然家境貧困，但依然唱著“快樂歌”，表現(xiàn)出優(yōu)秀的心理品質(zhì)。沈惠英老師撰寫的《小學(xué)生“快樂協(xié)會(huì)”實(shí)踐活動(dòng)綜述》在嘉興市中小學(xué)基礎(chǔ)道德主題教育實(shí)例評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。特色活動(dòng)二：創(chuàng)建特色班級(jí)在校園文化建設(shè)中，我們以特色班級(jí)的創(chuàng)建為切入口，滲透品牌意識(shí)，推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)。特色班級(jí)的創(chuàng)建分為以下幾個(gè)步驟：①尋找特色班級(jí)創(chuàng)建的切入口。由班主任根據(jù)自己的特長(zhǎng)，從班級(jí)實(shí)際、學(xué)生的興趣愛好、現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，進(jìn)行多元分析，從而為學(xué)生的全面發(fā)展提供一種符合他們實(shí)際情況的班級(jí)特色。②制定創(chuàng)建計(jì)劃。③創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境。各班級(jí)在教室布置時(shí)要充分利用好每一個(gè)空間，精心布置，努力體現(xiàn)班級(jí)的特色，做到既溫馨舒適，又催人奮進(jìn)，共同塑造班級(jí)形象。④創(chuàng)設(shè)載體，開展特色活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)是創(chuàng)建特色班級(jí)的主要載體，班級(jí)緊緊圍繞班級(jí)特色分階段有計(jì)劃地組織開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。⑤展示班級(jí)特色。以各種生動(dòng)活潑的形式在“快樂大舞臺(tái)”（學(xué)校宣傳櫥窗）中展示特色班級(jí)創(chuàng)建工作的階段性成果或在校園網(wǎng)中及時(shí)報(bào)道活動(dòng)的開展情況。⑥總結(jié)提高，提升班級(jí)特色。學(xué)期末，各班級(jí)收集好相關(guān)資料和圖片，學(xué)校對(duì)各班級(jí)的特色創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查，將其納入班主任工作考核，并作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。特色班級(jí)的創(chuàng)建以關(guān)注學(xué)生的精神和心理需求出發(fā)，尊重學(xué)生的主體性，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。特色活動(dòng)三：“校園小名人”評(píng)選活動(dòng)為發(fā)揮“名人”的榜樣育人作用，讓校園明星永遠(yuǎn)閃亮，從而激勵(lì)全校學(xué)生愛校熱情，樹立遠(yuǎn)大理想，不斷完善自我，純潔心靈，健全人格，健康成長(zhǎng)。我校舉行了 “校園小名人”的評(píng)選活動(dòng)。每一屆的評(píng)選活動(dòng)，各班級(jí)在進(jìn)行海選的基礎(chǔ)上，選出代表參與最后的角逐。他們?cè)O(shè)計(jì)“名言”，制作個(gè)人展版，準(zhǔn)備演講材料和才藝表演，并通過校園閉路電視，發(fā)表演說，展示個(gè)人才藝，然后全校學(xué)生投票，每屆選出7名“校園小名人”，并對(duì)當(dāng)選的小名人設(shè)計(jì)的“名人名言”、撰寫的“名人風(fēng)采”等進(jìn)行潤(rùn)色和制作，在二樓“名人廊”上張貼。扶貧幫困，德育工作動(dòng)力源源幾年中，我校為所有貧困生申請(qǐng)了教育券，做好減免工作。同時(shí)我們還積極發(fā)動(dòng)社會(huì)團(tuán)體關(guān)注校內(nèi)的貧困學(xué)生，有40多人次與區(qū)團(tuán)委、市電力局、嘉興福利院推拿診所等單位和個(gè)人結(jié)對(duì)，受到了資助。我們還聯(lián)系或發(fā)動(dòng)市新華書店、新篁太平寺、一家服飾、浙江中法投資股份有限公司、全鎮(zhèn)師生等不同的企業(yè)、單位、個(gè)人等通過不同的形式或資助或物助或書助貧困學(xué)生，讓貧困學(xué)生解除后顧之憂。開展好與留守學(xué)生的活動(dòng)。通過積極爭(zhēng)取與嘉興市廣播電視總臺(tái)聯(lián)系等渠道，2006年底我校24位留守孩子參加了“陽(yáng)光愛心聚樂部”的啟動(dòng)儀式及一系列活動(dòng)，暑期又有10多位孩子參加了市廣電總臺(tái)的活動(dòng)，讓這些學(xué)生感到留守的天空并不寂寞。通過開展一系列的幫扶“手拉手”活動(dòng)，讓這些特殊的孩子感受到學(xué)校的關(guān)懷，體會(huì)到社會(huì)主義大家庭的溫暖。學(xué)校的德育活動(dòng)豐富多彩，僅2006學(xué)年，校園網(wǎng)上發(fā)表了200多篇信息報(bào)道，其中近100篇被團(tuán)區(qū)委網(wǎng)站錄用，有20多篇學(xué)生習(xí)作和10多篇報(bào)道在《南湖晚報(bào)》上發(fā)表，擴(kuò)大了德育工作在全社會(huì)的影響。通過開展符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的具有少年兒童情趣和時(shí)代氣息的體驗(yàn)活動(dòng)，尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在親身實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，也奠定學(xué)生“人格長(zhǎng)城”的基礎(chǔ)。四、特色項(xiàng)目，不斷促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展歷經(jīng)幾千年時(shí)間的磨礪，中國(guó)古代人民智慧的洗禮，中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)已形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和文化底蘊(yùn)，但令人擔(dān)憂的是曾經(jīng)輝煌一時(shí)的一些民間藝術(shù)正行走在消逝中，我校把對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)藝術(shù)教育作為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的切入點(diǎn)，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“傳承民間藝術(shù)”的特色工程。竹刻藝術(shù)后繼有人。竹刻是鳳橋的一項(xiàng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，卻瀕臨失傳。為繼承和發(fā)揚(yáng)竹刻藝術(shù)，我校將竹刻重新拾起，將竹刻藝術(shù)的歷史、竹刻工藝的意義等進(jìn)行宣傳，還開發(fā)了竹刻的校本課程，每周對(duì)四、五、六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一節(jié)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織興趣小組的學(xué)生每周開展活動(dòng)，學(xué)習(xí)竹刻的技法、技藝。學(xué)校還特別邀請(qǐng)了“半壺齋”工作室的竹刻藝人馮嘉生擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)校竹刻工作進(jìn)行指導(dǎo)。吹響陶笛美妙的音符。2007年6月，學(xué)校舉行了“邁威爾陶笛社”成立儀式。陶笛已有7000多年的歷史，承載了厚重的民族文化。我校在嘉興邁威爾工藝制品有限公司大力支持下，成立了陶笛社，并非常有信心將陶笛這種獨(dú)特的民間樂器演奏好和發(fā)揚(yáng)光大。我們相信陶笛社的社員們定會(huì)用陶笛吹奏出回歸自然的靈氣，讓優(yōu)美的笛聲傳遍校園的每一個(gè)角落，使更多的學(xué)生加入到傳承民間藝術(shù)的行列。自學(xué)校創(chuàng)辦以來的100多年里，這幾年的發(fā)展是最快的，學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)，是堅(jiān)持了以學(xué)生、教師、學(xué)校共同成長(zhǎng)為目標(biāo)的內(nèi)涵發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。幾年來，學(xué)校強(qiáng)化素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格收費(fèi)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，改革教育教學(xué)管理，學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷得到增強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)不斷得到提高，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的充分肯定。我們?nèi)熒龍F(tuán)結(jié)一心，積極爭(zhēng)創(chuàng)，努力把學(xué)校辦成高質(zhì)量，有特色，現(xiàn)代化的省級(jí)示范小學(xué)。
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