【正文】 ： “ 我喜歡你，你使我快樂(lè)，我愿意見(jiàn)到你。 ” 合乎禮儀的微笑 ? 笑與口眼心相結(jié)合 笑與神情氣相結(jié)合 笑與聲音語(yǔ)言相結(jié)合 笑與儀表舉止相結(jié)合 （ 7）課堂語(yǔ)言 ? ① 忌諱 四不講 ? 傷學(xué)生自尊心的話不要講，（心不可傷） ? 有損學(xué)生人格的話不要講， ? 埋怨責(zé)怪學(xué)生的話不要講， ? 品頭論足的話不要講， 。 ② 訣竅 ? 多用褒義詞， “ 慎 ” 用貶義詞，活用中性詞； ? 多用激勵(lì)語(yǔ)、勸慰語(yǔ)等軟性語(yǔ)言，禁用有脅迫、侮辱傾向的硬性語(yǔ)言； ? 多用征詢語(yǔ)氣，少用命令語(yǔ)氣。 ? （麻煩您 ） ? 多用正面語(yǔ)式，不用反面語(yǔ)式。 ? （請(qǐng)安靜 /不要吵） ? 學(xué)會(huì)傾聽：花開的聲音。 ③ 其它技巧 ? 速度：慢一點(diǎn)比快一點(diǎn)好。 ? 音量：高一點(diǎn)比底一點(diǎn)好。 ? 句式：短一點(diǎn)比長(zhǎng)一點(diǎn)好。 ? 激情：多一點(diǎn)比少一點(diǎn)好。 ? 氣勢(shì)：大一點(diǎn)比小一點(diǎn)好。 ? 節(jié)奏：有一點(diǎn)比無(wú)一點(diǎn)好。 ④ 目標(biāo)： 四區(qū)求四感 ? 思想?yún)^(qū)求得信任感 ? 知識(shí)區(qū)求得博學(xué)感 ? 娛樂(lè)區(qū)求得溝通感 ? 生活區(qū)求得親切感 五、教師職業(yè)修養(yǎng) （一）專業(yè)修養(yǎng) 能達(dá)到崗位要求基本資格：學(xué)歷、語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)能力。 具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)；有能力順利完成教學(xué)任務(wù)。 熱愛(ài)自己的工作；刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。 （二）政治素養(yǎng) 愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民； 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)主義路線； 遵紀(jì)守法，公平正義。 （三）道德修養(yǎng) 公德心；工作以外遵守公德（以誠(chéng)為本；以和為貴；以信為先）。 職業(yè)道德；遵守崗位規(guī)范（如作息制度）。 家庭道德；家庭是社會(huì)的基礎(chǔ)單元（愛(ài)家者尚能愛(ài)學(xué)生）。 學(xué)習(xí)交往藝術(shù)、 掌握禮儀技巧， 幸福一生有保證！ 五、幾個(gè)觀點(diǎn) 累是一種幸運(yùn)，也是一種機(jī)遇 ? 和下崗工人比起來(lái)，我們有活干，累一點(diǎn)，其實(shí)也是一種幸運(yùn)和機(jī)遇。 ? 一個(gè)人的生命過(guò)得很快，人真正干活的高峰期也就是二、三十年。 人生短暫，笑對(duì)人生 ? 人的一生就是從搖籃走向墳?zāi)沟倪^(guò)程。 ? 你出生的時(shí)候，你哭著，周圍的人在笑 ? 你逝去的時(shí)候，你笑著，周圍的人在哭 ? 人生就是一個(gè)輪回。只要你自己想得開，沒(méi)有人會(huì)使你不痛快。 人生短暫，享受生活 ? 上課是一種享受 ? 額外工作負(fù)擔(dān)是一種機(jī)會(huì)，一種享受 ? 接待家長(zhǎng)是一種享受 ? （人最愉快的時(shí)候，是勞動(dòng)的時(shí)候，工作的時(shí)候，而不是悠哉悠哉，空耗時(shí)日。） 把工作看成是一種樂(lè)趣時(shí)，生活是一種享受！ 把工作看成是一種義務(wù)時(shí)，生活則是一種苦役。 高爾基 ?別人說(shuō)你的壞話是一種享受。 別人冒著降低自己人格的危險(xiǎn)說(shuō)你 態(tài)度：多琢磨事，少琢磨人，不要自尋煩惱 誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō) ,誰(shuí)人背后不說(shuō)人 3說(shuō)明你有比別人強(qiáng)的地方 人大可不必為別人的眼光和舌頭而活，如果你總是顧忌別人的眼光和舌頭，那么，屬于自己的生命還有多少呢？ 懷才不遇也是幸福人生 你要活得長(zhǎng)久些，你就只能活得平凡些； 你要活得光輝些，你就只能活得痛苦些； 你要活得長(zhǎng)久些，你就只能活得簡(jiǎn)單些。 莫生氣 人生就像一場(chǎng)戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑? 相扶到老不容易，是否更該去珍惜 為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必 別人生氣我不氣，氣出病來(lái)無(wú)人替 鄰居親朋不要比，兒孫鎖事由他去。 吃苦享樂(lè)在一起，神仙羨慕好伴侶。 每天出門背一遍 ? 日出東海落西山 ,愁也一天 ,喜也一天 。 ? 遇事不鉆牛角尖 ,人也舒坦 ,心也舒坦 用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地做平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情 。享受到為學(xué)校、為學(xué)生、為家人盡到責(zé)任的快樂(lè)。 幸福＝快樂(lè)－不快樂(lè) 快樂(lè)寶典：你的命運(yùn)取決于你對(duì)命運(yùn)的態(tài)度！ ? （ 1）在平凡的人生中，尋找生命的意義。 ? 教并快樂(lè)著 ? 一個(gè)幸福的人，必須有一個(gè)明確的、有意義的目標(biāo)，并努力去追求，然后在此過(guò)程中享受點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)。 （ 2）學(xué)會(huì)舒壓，做一個(gè) 《 幸福的練習(xí) 》 。 ? 對(duì)于過(guò)去避免做過(guò)分深長(zhǎng)的沉思。即不要糾纏于過(guò)去的痛苦之中。 ? 與其思考不如行動(dòng)。即在行動(dòng)而不是空想中獲得幸福。 ? 為日常生活起見(jiàn)，你的環(huán)境應(yīng)當(dāng)選擇其努力方向與你相同。環(huán)境應(yīng)對(duì)三境界：改造、適應(yīng)、逃避。 ? 不要想象那些遙遠(yuǎn)的不可預(yù)料的災(zāi)禍以自苦。即不要杞人憂天。 “三不煩” ? 昨天已過(guò)去不必?zé)? ? 明天尚未來(lái)煩不著； ? 今天正在過(guò)不能煩。 （ 3）加倍努力、更上一層樓 ?當(dāng)你幸福的時(shí)候， ? 切勿喪失使你幸福的德性。 ?禮儀內(nèi)涵博大精深， ? 禮儀修養(yǎng)任重道遠(yuǎn)。 人 生 ?去愛(ài)吧，就象從未受過(guò)傷害一樣； ?跳舞吧，就象沒(méi)人觀看一樣； ?唱歌吧，就象沒(méi)人聆聽一樣； ?工作吧，就象不為錢一樣； ?生活吧，就象世界末日一樣 作 業(yè) (一 )請(qǐng)所有教師觀看觀看意大利電影“ 美麗人生 ” （二）案例分析 另謀高位 《 禮貌待人 》 之名言雋語(yǔ) 生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。 ―― 赫爾岑 不是在受稱贊之時(shí)，而是在挨罵之時(shí)仍不失謙虛之心，這才是真正的謙虛。 ―― 賽珍珠 不以無(wú)過(guò)為賢，而以改過(guò)為美。 ―― 《 資治通鑒 》 禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。 ―― 約翰．洛克 禮貌是人類共處的金鑰匙。 ―― 松蘇內(nèi)吉 禮儀的目的與作用本在使得本來(lái)的頑梗變?nèi)犴?，使人們的氣質(zhì)變溫和，使他尊重別人，和別人合得來(lái)。 ―― 約翰．洛克 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。 ―― 岡察爾 祝假期快樂(lè)！ 謝謝傾聽！