面向基層管理者的解讀-資料下載頁(yè)
2025-04-13 03:50本頁(yè)面
【正文】 管理者的素質(zhì)要求 教化： 孟子“善政民畏之，善教民愛(ài)之；善政得民財(cái)，善教得民心” 孔子“道之以政，齊之以利，民負(fù)而恥；道之以德，齊之以禮，有職且格” 企業(yè)倡導(dǎo)文化方向，和諧共贏。 修身： 孔子言 “身修而后家齊，家齊而后國(guó)治， 國(guó)治而后天下平 “公生明，廉生威” 《中庸》博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之 自知： 知人者智，自知者明（老子） 自知者明，自明者智（趙匡胤） 知己知彼，百戰(zhàn)不殆（孫子） 管理者要具備作為“領(lǐng)導(dǎo)”的基本素質(zhì) 示范、激勵(lì)、傳道、授業(yè)、解惑，把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo) 知人： 貴則觀其所舉，富則觀其所養(yǎng)；居則觀其所好，習(xí)則觀其所言 窮則觀其所不受，賤則觀其所不為唐太宗《帝范》 “六觀” 大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。 臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看見(jiàn)識(shí)。明末呂坤《呻吟語(yǔ)》 用人： 亦師亦友 水至清者無(wú)魚(yú)， 良好的環(huán)境，才能吸引人才 適才適所 用人不疑 多些理解包容，多些贊譽(yù) → 學(xué)會(huì)感恩用人原則 安人： 地薄者大物不產(chǎn) 水淺者大魚(yú)不游 樹(shù)禿者大禽不棲 林疏者大獸不居《素書(shū)》 管理者要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓人才能夠安定下來(lái)。 讓部下工作于鼓勵(lì)之中，就會(huì)使其充滿自信。 讓部下工作于容忍之中，就會(huì)使其學(xué)會(huì)有耐心。 讓部下工作于贊美之中，就會(huì)使其學(xué)會(huì)感謝他人等等。學(xué) 戒辯證看待儒家倫理綱常，教人者如教己，己所不欲勿施于人，仁者教人成仁，不仁者教人成惡。學(xué)習(xí)古訓(xùn)要體會(huì)其本意，不要把古訓(xùn)當(dāng)作洗腦的工具，否則會(huì)適得其反，恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用和突破都是成功的標(biāo)示。學(xué)《弟子規(guī)》要守在家、出外、待人、接物與修行的規(guī)矩，知教化、守信、親仁、博愛(ài)與學(xué)習(xí)的責(zé)任，個(gè)人如此，組織亦然。11 / 11
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