【導(dǎo)讀】反思以認(rèn)識(shí)自我，讀書以完善自我，行動(dòng)以超越自我。服從于服務(wù)對(duì)象要求，服從于學(xué)校規(guī)章制度。服從于職業(yè)道德規(guī)范，服從于團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。理解孩子的苦衷，同情孩子的處境。寬容孩子的過(guò)失，保護(hù)孩子的天性。鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，關(guān)注孩子的幸福。思想自由、理論扎實(shí)、行動(dòng)慎重、風(fēng)格獨(dú)特。精心設(shè)計(jì)，精減冗余，精批作業(yè)，精于互動(dòng)。人格獨(dú)立思想先進(jìn)，大膽假設(shè)小心求證。以熱情的態(tài)度贏得家長(zhǎng)的支持。為進(jìn)一步提高學(xué)校管理效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，建立現(xiàn)代教育管理制度，促進(jìn)教育教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，給予年度師德考核和個(gè)人年度考核不合格處分。向領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面匯報(bào)原因，并按照領(lǐng)導(dǎo)新的指示限期完成任務(wù)；不得無(wú)故拖延或推諉、扯皮。造成嚴(yán)重后果的，將追究其經(jīng)濟(jì)或刑事責(zé)任。一旦發(fā)現(xiàn)，予以辭退。

　　

【正文】 語(yǔ)文每周上交讀書筆記 2 次、每雙周上交作文 1 次；初中英語(yǔ)每周上交 3 次，初中數(shù)學(xué)每周上交 4 次，初中物理每周上交 l2 次，初中化學(xué)每周上交 2 次，其它學(xué)科不設(shè)作業(yè) (有作業(yè)必須當(dāng)堂完成 )。 (3)練習(xí) 根據(jù)教學(xué)情況充分利用好《同步學(xué)習(xí)與探究》。 、練習(xí)的批改 20 （ 1）提倡寫鼓勵(lì)性、人文性批語(yǔ)，使作業(yè)成為鞏固知識(shí)、交流師生情感的園地。 （ 2）批改數(shù)量：小學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《配套練習(xí)冊(cè)》、初中《同步學(xué)習(xí)與探究》要全批全改，一般習(xí)題批改 1／ 2(可以是全班人數(shù)的 1／ 2，也可以是題量的 1／ 2)；批改要詳細(xì)認(rèn)真，必須打出等級(jí)分?jǐn)?shù)，并標(biāo)出錯(cuò)誤所在，寫上鼓勵(lì)性批語(yǔ)。 （ 3）批改時(shí)間：批改要及時(shí)，下一節(jié)課上課之前，必須批完并下發(fā)給學(xué)生。 （ 4）面批：①作業(yè)本面批每學(xué)期七、八年級(jí)不少于 30 人次，九年級(jí)不少于 20 人次；②習(xí)題面批每學(xué)期七、八年級(jí)不少于 20 人次，九年級(jí)不少于 30 人次；③畢業(yè)年級(jí)邊緣學(xué)生必須面批面改。 （ 5）錯(cuò)題集批閱：每 2 周至少一次，全批全改，必須打出等級(jí)，標(biāo)出錯(cuò)誤所在，寫出鼓勵(lì)性批語(yǔ)。 第四節(jié) 輔導(dǎo)規(guī)范 一、總體要求 輔導(dǎo)是因材施教的必要措施，是培優(yōu)扶弱的主渠道，是教學(xué)工作不可缺少的重要環(huán)節(jié)。 輔導(dǎo)的形式有針對(duì)普遍性問(wèn)題的集體輔導(dǎo)、針對(duì)部分學(xué)生的小組輔導(dǎo)和針對(duì)個(gè)別學(xué)生某些內(nèi)容的個(gè)別輔導(dǎo)。不論哪種輔導(dǎo)形式，都必須具有明確的針 對(duì)性，找準(zhǔn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥，確保實(shí)效。 集體輔導(dǎo)不能占用學(xué)生自習(xí)課，變成學(xué)科間爭(zhēng)奪時(shí)間的手段；自習(xí)課只準(zhǔn)個(gè)別輔導(dǎo)，不準(zhǔn)面向全班學(xué)生講授，不準(zhǔn)要求學(xué)生學(xué)什么學(xué)科；不準(zhǔn)以輔導(dǎo)為名增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；不準(zhǔn)向?qū)W生收費(fèi)。 二、基本內(nèi)容 、測(cè)驗(yàn)、考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師應(yīng)組織部分或個(gè)別學(xué)生予以指導(dǎo)、補(bǔ)缺。 ，教師應(yīng)熱情指導(dǎo)，不應(yīng)拒絕。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要有耐心，不輕言放棄。 ，所缺席的課，應(yīng)由該科任課教師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，學(xué)校鼓勵(lì)教師上門輔導(dǎo)。 4．積極鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo)學(xué)生參加 實(shí)踐活動(dòng)。如：課外閱讀、課外練筆、辯論會(huì)、演講會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、美育節(jié)等活動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)、小制作、小設(shè)計(jì)、小發(fā)明等活動(dòng)及其在生產(chǎn)生活實(shí)際中的應(yīng)用，調(diào)查、考察等專題研究活動(dòng)，專題研究 (調(diào)查、考察 )、校外參觀、社區(qū)服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)。 第五節(jié) 考試規(guī)范 一、總體要求 考試是落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)和培養(yǎng)能力的有效措施，教師在每完成一個(gè)單元的教學(xué)后，必須及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行單元過(guò)關(guān)測(cè)試，以檢查教師的教和學(xué)生的學(xué)的情況，從而達(dá)到補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)的目的。 、初中要實(shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)等級(jí)評(píng)價(jià)。 、心 理素質(zhì)和誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)。 ，補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)。 21 二、具體內(nèi)容 根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，單元過(guò)關(guān)的次數(shù)規(guī)定如下：語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、生物等于單元數(shù)，數(shù)學(xué)，物理、化學(xué)等于章數(shù)，歷史、政治等于課數(shù)。 備課組長(zhǎng)為命題負(fù)責(zé)人，但備課組成員都必須積極參與命題，考試的題目可選用備課組成員的部分題目或全套題目，但備課組長(zhǎng)必須把好關(guān)。 （ 1）注重三基：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法。 （ 2）突出本單元重點(diǎn)內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)考查要全面，要有新穎性的題目。 （ 3）單元過(guò)關(guān)題從一套成題 中選用的題量不得超過(guò)單元過(guò)關(guān)題總量的 1／ 3。 ①以備課組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，精心選題。但備課組成員都必須積極參與命題，考試的題目可選用備課組成員的部分題目或全套題目，備課組長(zhǎng)必須把好關(guān)。其中同一套題中成品題不得超過(guò) 1／ 5。 ②題目須提前一周擬好，交學(xué)部審批后交付印刷，要認(rèn)真校版核對(duì)，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。 ③考后學(xué)校要對(duì)試題質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查。 5．考試 (1)考試時(shí)間：備課組要統(tǒng)一答卷時(shí)間，原則上單元過(guò)關(guān)考試用時(shí)不少于 45 分鐘，定時(shí)完成。 (2)考試過(guò)程：考試期間，教師要到考場(chǎng)監(jiān)考，不得外出。目的是監(jiān)督學(xué)生獨(dú)立完成， 了解學(xué)生答題進(jìn)度，答題調(diào)控方式等，以便于以后的答題指導(dǎo)。 (3)批閱 單元過(guò)關(guān)考試： ①及時(shí)批閱，并做好批閱記錄，做好特殊問(wèn)題、綜合問(wèn)題記錄，不得耽誤下節(jié)課講評(píng)； ②全批全改，對(duì)重點(diǎn)邊緣學(xué)生要盡可能面批面改。在批閱單元測(cè)試題中，要善于使用有益的批閱符號(hào)，做到精批精改。在批閱中發(fā)現(xiàn)好的作法、解法，不恰當(dāng)?shù)淖鞣?、解法、寫法等，及時(shí)做好記錄。 期中、期末考試： ①閱卷必須備課組統(tǒng)一組織流水閱卷。 ②閱卷前備課組長(zhǎng)必須組織教師研究答案，明確要求，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行合理分工。 ③閱卷要認(rèn)真負(fù)責(zé)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正，并做 好閱卷記錄。 22 ④閱卷結(jié)束，教師要交流閱卷情況，反饋學(xué)生答卷情況，尤其要交流學(xué)生答卷中存在的問(wèn)題。 根據(jù)學(xué)生的答卷情況，分析出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施。 （ 1）做好定量與定性分析，質(zhì)量分析必須含以下內(nèi)容： ①檢測(cè)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)分布，能力要求情況。 ②未達(dá)標(biāo)學(xué)生的人數(shù)及名單。 ③錯(cuò)題分布點(diǎn)和考前預(yù)測(cè)不一致的得分點(diǎn)。 ④補(bǔ)救措施等。 （ 2）備課組要及時(shí)搞好試卷抽樣調(diào)查，具體診斷分析，并形成書面材料 (如成績(jī)、問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、啟示、今后打算 )。 (3)考后各班必須及時(shí)舉行班教導(dǎo)會(huì)，搞好班 級(jí)成績(jī)分析。 (1)學(xué)部必須統(tǒng)一安排，原則上考后第二天必須講評(píng)。 (2)講評(píng)要有補(bǔ)償性練習(xí)題。 （ 3）講評(píng)期間學(xué)部必須安排講評(píng)研究課、觀摩課。 第五章 教研科研活動(dòng)常規(guī) 為進(jìn)一步使教師樹立“科研促教、科研興?！钡默F(xiàn)代教育意識(shí)，培養(yǎng)教師的科研能力，富有成效地開展教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)化程度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本教科研活動(dòng)常規(guī)： 一、活動(dòng)要求 （ 1）計(jì)劃制定：學(xué)期初，教研組長(zhǎng)要按照學(xué)校及學(xué)部的安排，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，主持制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃；計(jì)劃 務(wù)求目的明確、針對(duì)性強(qiáng)，要有專題、有中心發(fā)言人；學(xué)期末寫出教研活動(dòng)總結(jié)。 （ 2）活動(dòng)開展：活動(dòng)開展要依據(jù)計(jì)劃，精心組織，目標(biāo)明確，集中時(shí)間，并做好教研活動(dòng)記錄。 （ 3）活動(dòng)內(nèi)容：利用教研組長(zhǎng)例會(huì)，注意下情上達(dá)，總結(jié)匯報(bào)教研組教研活動(dòng)開展情況，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教研活動(dòng)水平。 （ 4）教研要求：全體教師要服從教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)參加教研，積極主動(dòng)承擔(dān)教研課題，做好中心發(fā)言的準(zhǔn)備。每學(xué)期每位教師至少有一個(gè)中心議題，至少做一次中心發(fā)言。每位教師每學(xué)年撰寫一篇教研論文或教學(xué)總結(jié)。 23 ２ .學(xué)部 （ 1）指導(dǎo)教研組開 展教研工作，監(jiān)督教研計(jì)劃的實(shí)施，及時(shí)調(diào)度各組教研活動(dòng)開展情況，并做好檢查考勤記錄。 （ 2）定期召開教研組長(zhǎng)例會(huì)，聽取教研組長(zhǎng)匯報(bào)教研活動(dòng)情況，搞好教研組教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。 （ 3）對(duì)各組教研活動(dòng)定期進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果，作為評(píng)選先進(jìn)教研組的重要依據(jù)。 二、活動(dòng)時(shí)間 單周為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周為專題研究；每次活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。 三、活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針政策，端正教育思想；學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；相互交流教學(xué)工作的情況和經(jīng)驗(yàn)；布置帶有階段性的工作；舉行教學(xué) 研究課，教學(xué)示范課，教改觀摩課；開展集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。 研究課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容及說(shuō)明，研究課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)學(xué)習(xí)材料；研究教材與教法 (著重在重點(diǎn)單元、重點(diǎn)課文、重要知識(shí)點(diǎn)等 )；研究和探索教學(xué)規(guī)律，或當(dāng)前一些帶有傾向性的問(wèn)題（如課改問(wèn)題）；研究和探索適合本組特點(diǎn)的教改思路或方案。每次應(yīng)有一位教師重點(diǎn)準(zhǔn)備，中心發(fā)言，然后集體討論研究。組長(zhǎng)做好發(fā)言記錄。 、公開課、匯報(bào)課制度 （ 1）開課條件 ①觀摩課：開課教師必須是教研組內(nèi)、學(xué)校內(nèi)公認(rèn)的骨干教師，由教研組長(zhǎng)推薦，學(xué)部確定。 ②公開課，除 去新分配的教師，都可開課。 ③匯報(bào)課：新分配的教師必須開匯報(bào)課。 （ 2）申報(bào)：開設(shè)觀摩課、公開課，由教師自愿報(bào)名，然后由教研組長(zhǎng)初定，最后交學(xué)部確定。 （ 3）開課步驟：包括上課、說(shuō)課、評(píng)課三個(gè)環(huán)節(jié)。 聽課是教師向他人學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù)的最佳方式，每一位教師，都應(yīng)該積極聽課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷完善自我。評(píng)課應(yīng)本著相互學(xué)習(xí)、相互幫助的原則，認(rèn)真對(duì)待。 （ 1）聽課次數(shù) ①教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周至少聽組員一節(jié)課。 24 ②“拜師結(jié)對(duì)”中的師傅每周至少聽徒弟一節(jié)課，三個(gè)以上徒弟的師傅，每?jī)芍苤辽俾犕降苋?節(jié)課；徒弟每周至少聽?zhēng)煾狄还?jié)課。 ③備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、中層以上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周至少在所負(fù)責(zé)的工作范圍內(nèi)推門聽課 1— 2 節(jié)。 （ 2）評(píng)課要求 ①凡是學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)的觀摩課、公開課、匯報(bào)課，教研組長(zhǎng)必須確定好評(píng)課的時(shí)間，原則上當(dāng)天評(píng)課，特殊情況也不得超出兩天。 ②評(píng)課過(guò)程：杜絕“好好先生”，敷衍了事；肯定部分要體現(xiàn)“收效明顯”、“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的特點(diǎn)，要評(píng)出亮點(diǎn)，而不是面面俱到地羅列；每人至少指出一點(diǎn)不足或提出一條改進(jìn)的建議。 ③評(píng)課記錄：教研組長(zhǎng)要認(rèn)真填寫評(píng)課記錄，并于評(píng)課當(dāng)日送學(xué)部存檔。 （ 3）聽課評(píng)課參加人員及要求 ①公開課：本教研組教師必須參加聽課、評(píng)課。 ②觀摩課：本教研組教師必須參加聽課、評(píng)課；外組教師按文理科適時(shí)參加聽、評(píng)課。 ③匯報(bào)課：本教研組教師必須參加聽課、評(píng)課；各教研組長(zhǎng)必須按文理科分別參加聽課、評(píng)課。 各教研組、備課組必須堅(jiān)持并加強(qiáng)集體備課制度，充分挖掘集體智慧的潛力。 （ 1）時(shí) 間：每周至少 2 節(jié)課，視情況靈活安排。 （ 2）地 點(diǎn)：教研活動(dòng)室 （ 3）主講人：教師輪流主講 （ 4）主講內(nèi)容：本次集體備課之日起一周內(nèi)的授課內(nèi)容，主要研究該部分內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、中考采分點(diǎn)、基本練習(xí)題及解題 規(guī)律，討論教法、學(xué)法，研究教學(xué)設(shè)計(jì)。 （ 5）具體要求 ①主講人要在主講前填好主講表，并記錄好其他教師發(fā)言內(nèi)容，要詳細(xì)、認(rèn)真，符合要求，并于第二天上課前交學(xué)部。 ②集體備課過(guò)程中，教師要圍在一起，不準(zhǔn)閑談其他內(nèi)容，不得出現(xiàn)看書、做題、寫教案、批改作業(yè)等與集體備課內(nèi)容不相符的現(xiàn)象；要做到不遲到、不早退、中間不外出、不曠備。 備課組要組織教師結(jié)合高效課堂的建設(shè)積極開展小課題行動(dòng)研究，解決教學(xué)實(shí)際過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題。 25 第六章 國(guó)歌、國(guó)際歌 26