【正文】 師德能勤績考核細(xì)則為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，建立有利于實施素質(zhì)教育，發(fā)揮教師 創(chuàng)造性的、多元的、新型的教師評價體系，依法治教，規(guī)范管理小學(xué)教師年度考核，加強(qiáng)教師隊伍和學(xué) 促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量大面積大幅度提高，特制訂本考核細(xì)則。考核內(nèi)容： 考核分德、能、勤、績四個方面。德10分、能20分、勤10分、績60分。一、德（10分）評分要點： 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則。 為人師表，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法。 敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)。 工作作風(fēng)正派，尊師愛生，團(tuán)結(jié)同志，不搞團(tuán)伙。評分標(biāo)準(zhǔn)： 有違反四項基本原則的言行，造成不良影響者扣1—2分。 造成不安定因素，挑撥是非，拉幫結(jié)派搞團(tuán)伙者扣1—2分。 違犯《師德規(guī)范》，特別是有體罰或變相體罰現(xiàn)象，造成惡果者扣1—3分。 不服從領(lǐng)導(dǎo)，在中心校人員調(diào)動和學(xué)校工作分配中造成阻力，影響工作正常開展者扣1—3分。二、能（20分）評分要點： 認(rèn)真學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課標(biāo)理念，并能貫徹于教學(xué)活動之中。 能嚴(yán)格按照中心校制訂的《教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》辦事，做到 精心備課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，熱心轉(zhuǎn)差，專心提優(yōu)。 能積極參加各級教研活動，認(rèn)真作好筆記，積極改進(jìn)教學(xué)方法，業(yè)務(wù)水平逐步提高。 能積極參加學(xué)標(biāo)達(dá)標(biāo)活動，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。 能積極開展電化教學(xué)和實驗教學(xué)，課堂教學(xué)效果明顯提高。 能加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，（三筆、一話、一畫），能在教學(xué)（備、講、批）中充分體現(xiàn)，效果明顯。評分標(biāo)準(zhǔn)： 不認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，默守陳規(guī)，不求上進(jìn)，教學(xué)方法陳舊者，扣1—3分。 聽課筆記每少一節(jié)扣1分，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每少1000字扣1分。 少備一課時扣1分，少批改一次扣1分。 提優(yōu)轉(zhuǎn)差效果不明顯，或無效果者扣1—3分。 能用而不用電教器材和實驗器材，自身基本功差者扣1—3分。三、勤（10分）評分要點： 能模范遵守工作紀(jì)律，全年出滿勤，不遲到早退，不在工作時間辦私事。 能嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，不擅自離崗。 能按時上下課，不推遲上課，不延時下課，不無故曠課。 能按所在學(xué)校實際滿負(fù)荷工作。評分標(biāo)準(zhǔn)：不遵守工作紀(jì)律，經(jīng)常遲到早退者，扣1—3分。 不履行請假手續(xù)，每學(xué)期擅自離崗3次以上者，扣1—3分。 請事假每學(xué)期累計超過一個月者扣5分，產(chǎn)假超一個月者扣5分、超兩個月以上者考勤20分全部扣除。 不能滿負(fù)荷工作，上下課不規(guī)范者，扣1—3分。四、績（60分）, 每學(xué)年分兩次考核。第一學(xué)期占40%（24分），第二學(xué)期占60%（36分）。 第一學(xué)期年級第一名記24分，每降低一個名次遞減1分。升級考試年級第一名記36分， 。 設(shè)年級差附加分。，（六），（五），。 進(jìn)步獎勵附加分：與上學(xué)年升級統(tǒng)考對比，每進(jìn)一名遞加1分，累計加分不得超過或等同于本次考試第一名。 計算公式：（學(xué)年度） 期末分+升級分+年級分+獎勵分=總值2015—2016年余灣小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工 作 計 劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量?？荚嚒ＵJ(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進(jìn)措施。（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。三、具體活動內(nèi)容與時間安排：教研組教研活動安排：周次教研內(nèi)容2制定教研計劃4淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計6數(shù)學(xué)作業(yè)檢查8如何提高后進(jìn)生的成績10組織期中檢測、分析、反思12如何提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣14數(shù)學(xué)作業(yè)展評組織觀看教學(xué)視頻16探討如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí) 余灣小學(xué)數(shù)學(xué)教研組 2015年9月1日余灣小學(xué)2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校本學(xué)期工作要點，本學(xué)期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。二、工作目標(biāo)樹立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動落到實處。更新觀念，提高認(rèn)識，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。三、具體工作： 發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識。 加強(qiáng)師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭做愛生模范。開展集體備課制度在原來集體備課的基礎(chǔ)上，我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革，每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開展先備、再上、再評的方式進(jìn)行，力求每一次的教研活動實際、有效。同時，制度跟上，嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。 加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。 本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對每一個學(xué)生的全面發(fā)展，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。 進(jìn)行一次“三項”評比 （優(yōu)課評比、優(yōu)秀課件評比、優(yōu)秀教案評比），以促進(jìn)教師專業(yè)成長。 要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于28節(jié)。四、月工作安排九月份學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作計劃；制訂教研組工作計劃；集體備課（按單元疏通教材）；簽訂師徒結(jié)對計劃；漢語拼音教學(xué)專題研討：組織教師進(jìn)行專題講座開展上、說、評課活動組織優(yōu)秀課件評比。鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展示。十月份集體備課（按單元疏通教材）；開展上、說、評課活動舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動；對學(xué)生讀書活動情況進(jìn)行考查。十一月份集體備課（按單元疏通教材）；閱讀教學(xué)專題研討：(第一課時教學(xué)模式研討)組織教師進(jìn)行專題講座開展上、說、評課活動做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作；組織優(yōu)秀教案評比。十二月份集體備課（按單元疏通教材）；閱讀教學(xué)專題研討：(第二課時教學(xué)模式研討)組織教師進(jìn)行專題講座開展上、說、評課活動舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動；元月份整理教研資料進(jìn)行教研工作總結(jié)余灣小學(xué)綜合教研組工作計劃 【指導(dǎo)思想】 良好的開端是成功的一半。本學(xué)期綜合組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實學(xué)校工作計劃和工作思路。明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校總目標(biāo)的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性的開展工作。【教研方面】本學(xué)期學(xué)校將迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查工作，我們組將把這項工作作為本學(xué)期的重點工作來抓，高度重視，把準(zhǔn)備工作做到位，做精細(xì)化，融入并解決與常規(guī)工作當(dāng)中。具體體現(xiàn)在兩手抓：一是嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。二是抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)做到好課堂從基礎(chǔ)抓起，認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。 【學(xué)科活動】團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。綜合組是由多門學(xué)科組成的教研組，各學(xué)科人數(shù)比較少，教授班級多，課時多。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)?；诖耍骺平處熞鶕?jù)總計劃制定好自己的教學(xué)計劃。以下是本學(xué)期綜合科各科的活動計劃和思路：科學(xué)、思品組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校田徑運動會。 音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。勞技學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽?！局饕顒影才拧烤旁路荩?制訂教研組工作計劃。 確定本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的重點工作與目標(biāo)。理論學(xué)習(xí)啟動興趣小組十月份： 組內(nèi)研討課期中質(zhì)量分析十一月份：組內(nèi)研討課籌備校藝術(shù)節(jié)活動。英語研討課十二月份： 藝術(shù)節(jié)活動展示。組內(nèi)研討課做好期末結(jié)束工作, 資料匯總。 44