[健康]外科護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)行責(zé)任制帶教管理的體會(huì)-資料下載頁
2025-04-13 00:37本頁面
【正文】 們以身心的良好素質(zhì)帶動(dòng)學(xué)生，并在生活上關(guān)心學(xué)生，使護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)過程中感受到關(guān)懷，有利于學(xué)生的情感培養(yǎng)，使學(xué)生在今后的工作中能主動(dòng)關(guān)心患者和同事。（3）“責(zé)任制”帶教模式的實(shí)行能好地完成護(hù)生的帶教任務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才，同時(shí)“責(zé)任制”帶教模式的推行，可達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，通過競(jìng)爭(zhēng)相制，激發(fā)護(hù)士教學(xué)的積極性和主觀能動(dòng)性，選拔出的教師們深感帶教護(hù)生的壓力，必須不斷更新知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)護(hù)生的帶教［2］。通過這種方式帶教的護(hù)生，無論是護(hù)理理論知識(shí)，還是技能操作都能很快從大部分實(shí)習(xí)生中脫穎而出?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】 1 “導(dǎo)師制”，2003，5（17）：615.2 ，2007.作者單位：內(nèi)蒙古赤峰，赤峰寶山中醫(yī)院外科
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