數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設——停車場管理系統(tǒng)-資料下載頁
2025-04-12 06:52本頁面
【正文】 printf(\n\n\t\t\t車場里沒有車.)。 /*沒車*/ }void List1(SeqStackCar *S) /*列表顯示車場信息*/ { int i。 if(Stop0) /*判斷車站內(nèi)是否有車*/ { printf(\n\t\t\t車場:)。 printf(\n\n\t\t\t位置 到達時間 車牌號\n)。 for(i=1。i=Stop。i++) { printf(%26d,i)。 printf(%6d,Sstack[i]reachtime)。 printf(%10d,Sstack[i]num)。 printf(\n)。 } }else printf(\n\t\t\t車場里沒有車)。 }void List2(LinkQueueCar *W) /*列表顯示便道信息*/ { QueueNode *p。 p=Wheadnext。 if(Whead!=Wrear) /*判斷通道上是否有車*/ { printf(\n\t\t\t等待車輛的號碼為: )。 while(p!=NULL) { printf(%10d,pdatanum)。 p=pnext。 } printf(\n)。 } else printf(\n\t\t\t便道里沒有車.)。 }void List(SeqStackCar S,LinkQueueCar W) { int flag,tag。 flag=1。 while(flag) { printf(\n\t\t\t請選擇 1|2|3:)。 printf(\n\n\t\t\\n\n\t\t\\n\n\t\t\\n\n\t\t\t)。 while(1) { scanf(%d,amp。tag)。 if(tag=1||tag=3) break。 else printf(\n\t\t\t請選擇 1|2|3:)。 } switch(tag) { case 1:List1(amp。S)。break。 /*列表顯示車場信息*/ case 2:List2(amp。W)。break。 /*列表顯示便道信息*/ case 3:flag=0。break。 default: break。 } } }設計體會通過這一周的課程設計，加深了我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程所學內(nèi)容的進一步的理解與掌握；同時，通過對停車場管理系統(tǒng)的開發(fā)，使得我將計算機課程所學知識與實際問題很好地相聯(lián)接在了一起。在這次課程設計中，不僅培養(yǎng)了我開發(fā)一個中小型程序的能力，而且也培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在這次對停車場管理系統(tǒng)的開發(fā)過程中，我們小組成員互相合作，互相幫助，其中有程序功能成功實現(xiàn)時的欣喜，也有遇到問題、解決問題時的執(zhí)著以及迷茫。在這次課程設計中，使得我很好地了解了在開發(fā)程序過程中合作的重要性。在這周課程設計中，我們小組所開發(fā)的停車場管理系統(tǒng)，基本上可以完成每一項功能。汽車進入停車場的信息、離開停車場的信息以及通道上的信息都可以在程序上一一實現(xiàn)。但是，該程序也有不足的地方。主要表現(xiàn)在車輛的車牌號上，現(xiàn)實中的車牌號是一串字符，可是，在這個程序中，為了簡便起見，我們就車牌號定義為了整型，這個與現(xiàn)實是有些不符的。還有一個可以改進的地方就是記錄車輛進入停車場以及離開停車場的時間，應該精確到小時以及分鐘的，可是在程序中，為了簡便起見，我們只是設置成了一個時刻，所以，在這方面還是有待改進的。改進的程序中，還應該增加時間的判斷功能，即停車場內(nèi)有可能有車輛停放的時間超過一天。還有一個很重要的問題，對于停車場內(nèi)可以停放的最多車輛數(shù)，為了測試數(shù)據(jù)的方便，我在程序中，定為了2，在實際使用中，可以改變程度開頭的宏定義以增加停車場的容量。總之，在這周的課程設計中，我以及我們這組的收獲還是挺大的，不僅對于專業(yè)課有了更好的認識，而且在合作的過程中更加了解了團隊精神的重要性。17 頁 共 17 頁
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