【正文】 中級(jí)工456初級(jí)操作人員初級(jí)工1234學(xué)徒工56第五十九條 技術(shù)操作人員的職等上升技術(shù)操作人員的職等上升與其獲得的國家規(guī)定職稱相關(guān)，當(dāng)其通過國家有關(guān)結(jié)構(gòu)組織的職稱考核并獲得國家規(guī)定的相應(yīng)職稱后，職等相應(yīng)上升。第十章 附 則第六十條 本制度由人力資源處負(fù)責(zé)擬訂或修改，報(bào)所長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。第六十一條 本制度由人力資源處負(fù)責(zé)解釋。第六十二條 本規(guī)定自公布之日起實(shí)施。附件1：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃表填表日期： 年 月 日 填表人：姓名：年齡：部門：崗位名稱：教育狀況：最高學(xué)歷：畢業(yè)時(shí)間： 年 月畢業(yè)學(xué)校：已涉足的主要領(lǐng)域：參加過的培訓(xùn)1．5．2．6．3．7．4．8．目前具備的技能/能力技能/能力的類型證書/簡(jiǎn)要介紹此技能其他單位工作經(jīng)歷簡(jiǎn)介單位部門職務(wù)對(duì)此工作滿意的地方對(duì)此工作不滿意的地方123您認(rèn)為自己最重要的三種需要是：□彈性的工作時(shí)間 □成為管理者 □報(bào)酬 □獨(dú)立 □穩(wěn)定 □休閑□和家人在一起的時(shí)間 □挑戰(zhàn) □成為專家 □創(chuàng)造請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下自己的專長(zhǎng)結(jié)合自己的需要和專長(zhǎng)，您對(duì)目前的工作是否感興趣，請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下原因請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹自己的短期、中期和長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃設(shè)想填寫指導(dǎo)：本表格在新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)充分溝通后填寫。老員工一般每?jī)赡晏顚懸淮?。填寫表格的目的是幫助新老員工明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合205所的發(fā)展要求滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的需要，最大限度地發(fā)展員工的才能?！耙焉孀愕闹饕I(lǐng)域”欄包括填寫者學(xué)習(xí)過的、取得過資格認(rèn)證的所有專業(yè)。“目前具備的技能/能力”欄主要包括四方面的技能：第一、技術(shù)技能，指應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱；第二、人際溝通能力，指在群體中與他人共事、溝通，理解、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)他人的能力；第三、分析能力，指在信息不完全情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；第四、情感能力，指在情感和人際危機(jī)前不會(huì)受其困擾和削弱、能保持冷靜、受到激勵(lì)的能力，以及在較高的工作責(zé)任壓力下保持鎮(zhèn)定和理性的能力?！捌渌麊挝还ぷ骱?jiǎn)介”欄填寫者應(yīng)從個(gè)人職業(yè)發(fā)展的角度（能力和專長(zhǎng)是否發(fā)揮、是否感興趣，是否有發(fā)展空間，是否能學(xué)到希望掌握的知識(shí)/技能等）填寫滿意和不滿意的方面?！澳阏J(rèn)為對(duì)自己最重要的三種需要是”一欄用于填寫者明確自己的個(gè)人的職業(yè)定位選擇，從而明確填寫者需要什么樣的工作來滿足最強(qiáng)烈的三種需求，這也是上級(jí)管理者明確填寫者的職業(yè)傾向、指導(dǎo)填寫者進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)?！罢?qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下自己的專長(zhǎng)”欄可以重申自己認(rèn)為最重要的技能/能力，和工作以外的興趣愛好?！罢?qǐng)?jiān)敿?xì)介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）”指管理、行政、技術(shù)、技能四條晉升通道或四者的組合?！罢?qǐng)?jiān)敿?xì)介紹你的短期、中期和長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃設(shè)想”，短期指13年，中期指35年，長(zhǎng)期指5年以上。附件2：?jiǎn)T工能力開發(fā)需求表填表日期： 年 月 日 填表人：姓名：所在部門：崗位名稱：所承擔(dān)的工作自我評(píng)價(jià)上級(jí)評(píng)價(jià)上級(jí)評(píng)價(jià)的事實(shí)依據(jù)完全勝任勝任不能勝任完全勝任勝任不能勝任我對(duì)工作的希望和想法目前實(shí)施的結(jié)果如何1.2.3.4.5.1.2.3.4.5.達(dá)到目標(biāo)所需的知識(shí)和技能1.2.3.4.5.需要掌握但目前尚欠缺的知識(shí)和技能所需培訓(xùn)的課程名稱1.2.3.1.2.3.通過培訓(xùn)已掌握的知識(shí)和技能已培訓(xùn)的課程名稱1.2.3.1.2.3.對(duì)培訓(xùn)實(shí)施效果的意見需要205所提供的非培訓(xùn)方面的支持上級(jí)意見及依據(jù)填寫指導(dǎo)：1. 能力開發(fā)需求表是幫助員工認(rèn)知自身現(xiàn)有知識(shí)、技能及未來所需學(xué)習(xí)方向的工具，205所為員工提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)的依據(jù)，是幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要手段；2. “所承擔(dān)的工作”一欄，員工填寫主要的和重要的工作內(nèi)容；3. “自我評(píng)價(jià)”欄目，由本人根據(jù)實(shí)際工作完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果所承擔(dān)的某項(xiàng)工作干得十分出色，就在“完全勝任”上打“√”；略有差錯(cuò)，但基本勝任，就在“勝任”上打“√”；工作中出現(xiàn)較大失誤，或力不從心，就在“不能勝任”上打“√”。自我評(píng)價(jià)是上下級(jí)之間溝通和反饋的起點(diǎn)。4. “上級(jí)評(píng)價(jià)”欄由直接上級(jí)根據(jù)被評(píng)價(jià)者實(shí)際的工作完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，方法同上?！吧霞?jí)評(píng)價(jià)的實(shí)施依據(jù)”指被評(píng)價(jià)者具備或不具備何種能力由上級(jí)做出的評(píng)價(jià)。上級(jí)評(píng)價(jià)的目的不在于考核，而在于向下級(jí)反饋考核的結(jié)果，讓填寫者客觀了解自己已具備的能力和尚待改進(jìn)的能力。5. “我對(duì)工作的希望和想法”由填寫者在結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上提出挑戰(zhàn)性的工作目標(biāo)，“目前實(shí)施的結(jié)果”填寫為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)員工已具備的能力，已做的準(zhǔn)備，205所對(duì)本人的支持情況。6. 有關(guān)培訓(xùn)等欄的內(nèi)容是人力資源處確定培訓(xùn)計(jì)劃和改進(jìn)培訓(xùn)工作的依據(jù)。7. “需要205所提供的非培訓(xùn)方面的支持”由填寫者填寫為實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃，需要205所、上級(jí)提供除了培訓(xùn)以外的支持和機(jī)會(huì)，如在崗輔導(dǎo)、工作輪換、經(jīng)費(fèi)上的支持等等。8. 能力開發(fā)需求表一年填寫一次。附件3：一般管理人員職等評(píng)審申報(bào)表姓名所在部門性別出生年月最高學(xué)歷畢業(yè)院校及專業(yè)職稱進(jìn)所時(shí)間現(xiàn)任職等進(jìn)入現(xiàn)任職等時(shí)間年現(xiàn)任職級(jí)申報(bào)職等主要工作經(jīng)歷現(xiàn)工作崗位及主要工作業(yè)績(jī)考核情況年年部門推薦意見人力資源處初審意見評(píng)委會(huì)評(píng)審意見附件4：一般管理人員職等評(píng)審打分表參評(píng)者姓名所在部門現(xiàn)任職等進(jìn)入現(xiàn)任職等時(shí)間現(xiàn)任職級(jí)申報(bào)職等考核加分（良以上加分）當(dāng)年考核成績(jī)加分學(xué)歷加分最高學(xué)歷加分資力加分在本所工作年限加分職稱加分職稱加分業(yè)務(wù)能力加分影響力加分業(yè)務(wù)熟練程度加分執(zhí)行能力加分業(yè)務(wù)能力合計(jì)加分總分附件5：技術(shù)人員職等評(píng)審申報(bào)表姓名所在部門性別出生年月最高學(xué)歷畢業(yè)院校及專業(yè)職稱進(jìn)所時(shí)間現(xiàn)任職等進(jìn)入現(xiàn)任職等時(shí)間年現(xiàn)任職級(jí)申報(bào)職等本年曾連續(xù)6個(gè)月?lián)蔚穆殑?wù)總設(shè)計(jì)師副總設(shè)計(jì)師主任設(shè)計(jì)師或?qū)I(yè)組組長(zhǎng)副主任設(shè)計(jì)師主管設(shè)計(jì)師一般設(shè)計(jì)人員總工藝師副總工藝師主任工藝師或?qū)I(yè)組組長(zhǎng)副主任工藝師主管工藝師一般工藝人員論文發(fā)表情況論文名稱發(fā)表刊物名稱及期次發(fā)表時(shí)間專利情況名稱專利號(hào)時(shí)間研究成果名稱成果等級(jí)排名參與項(xiàng)目科研、工藝研究的技術(shù)成果、鑒定情況及本人貢獻(xiàn)主要工作經(jīng)歷現(xiàn)工作崗位及主要工作業(yè)績(jī)考核情況年年部門推薦意見人力資源處初審意見評(píng)委會(huì)評(píng)審意見附件6：技術(shù)人員職等評(píng)審打分表參評(píng)者姓名所在部門現(xiàn)任職等進(jìn)入現(xiàn)任職等時(shí)間現(xiàn)任職級(jí)申報(bào)職等考核加分（良以上加分）當(dāng)年考核成績(jī)加分學(xué)歷加分最高學(xué)歷加分資力加分在本所工作年限加分職稱加分職稱加分職務(wù)加分本年曾連續(xù)6個(gè)月?lián)蔚穆殑?wù)（如承擔(dān)2個(gè)或2個(gè)以上職務(wù)，以得分最高者計(jì)算）加分論文加分（評(píng)審前兩年發(fā)表的論文）論文發(fā)表刊物篇數(shù)加分國際刊物國家一類刊物國家一類以下刊物專利加分（評(píng)審前兩年獲得的專利）專利個(gè)數(shù)加分研究成果（評(píng)審前兩年的獲獎(jiǎng)成果）成果等級(jí)（以最高獲獎(jiǎng)等級(jí)為準(zhǔn)）排名加分業(yè)務(wù)能力加分責(zé)任能力加分知識(shí)能力加分業(yè)務(wù)能力合計(jì)加分總分三茅活動(dòng)平臺(tái) HR的借力成長(zhǎng)通道：