【導(dǎo)讀】量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。的實際表現(xiàn)為依據(jù),以學(xué)校評價為主體,以專業(yè)支撐與制度建設(shè)為保障,面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況,推動素質(zhì)教育的實施。育的要求,有助于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革;評價中應(yīng)將學(xué)生的全面發(fā)展和個性特長相結(jié)合,學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作實施細(xì)則》。②制訂評定的具體時間、操作程序。④認(rèn)定本校評定小組。⑤對班級評定結(jié)果進(jìn)行審核、認(rèn)定仲裁及上報。②受理家長投訴,處理在評定工作中出現(xiàn)的一切糾紛。定工作,評定結(jié)束后全體成員應(yīng)在評定表上簽名認(rèn)定以示負(fù)責(zé)。定委員會對各班的評定結(jié)果的真實性和有效性進(jìn)行核查。作假的情況,致使評定嚴(yán)重失真,將對相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅查處并上報。應(yīng)充分考慮并消除公布評定?,F(xiàn)弄虛作假的行為,取消其三年作為評定者的資格。校評定委員會的答復(fù)或處理不滿意,可向上級領(lǐng)導(dǎo)小組舉報或申訴。