南工大開題報(bào)告word版-資料下載頁
2025-04-11 22:29本頁面
【正文】 們所掌握的或者熟悉的所有知識運(yùn)用進(jìn)來，這對我們的知識掌握程度是一個(gè)檢驗(yàn)，也會影響整個(gè)施工過程的進(jìn)度、質(zhì)量等，所以這個(gè)部分是課題設(shè)計(jì)研究的難點(diǎn)。二、擬采用的研究手段單位施工組織設(shè)計(jì)的具體過程：查閱已有文獻(xiàn)資料，熟悉承發(fā)包合同、圖紙實(shí)地調(diào)查了解建設(shè)單位提供的施工條件并收集有關(guān)資料計(jì)算工程量進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較后，編制最優(yōu)的施工方案編制施工進(jìn)度計(jì)劃根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃、編制勞動(dòng)力需求計(jì)劃計(jì)算臨時(shí)設(shè)施數(shù)量和面積，如辦公房、配電房、工具房、材料堆場等計(jì)算臨時(shí)用水用電量確定現(xiàn)場材料供應(yīng)及運(yùn)輸計(jì)劃確定施工現(xiàn)場平面布置圖1編制施工準(zhǔn)備計(jì)劃1擬定安全文明施工及環(huán)境保護(hù)措施1計(jì)算技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)1編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)文件，打印、裝訂及提交畢業(yè)設(shè)計(jì)成果 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）開 題 報(bào) 告指導(dǎo)教師意見：1．對“文獻(xiàn)綜述”的評語：2．對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設(shè)計(jì)（論文）結(jié)果的預(yù)測： 指導(dǎo)教師： 年 月 日所在專業(yè)審查意見： 負(fù)責(zé)人： 年 月 日
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