農(nóng)村學校管理中教師坐班的必要性-資料下載頁
2025-04-08 13:00本頁面
【正文】 生習慣的養(yǎng)成進行時時監(jiān)控，鞏固其習慣養(yǎng)成的成果，采用先規(guī)矩后自主的原則進行有效管理。在規(guī)矩逐漸養(yǎng)成之后可對班主任坐班適當?shù)剡M行調(diào)整，從而加強學生的自我管理。這樣教師坐班既有學校政策和措施的硬性規(guī)范，同時又有具體操作中的靈活把握，使學校的教育教學既能享受教師坐班帶來的好處，也能獲得教師不坐班所帶來的自由，從而使教育教學的水平獲得提高。任何政策和做法都是具體對象的對應(yīng)物，教師不坐班也是一樣，它是學校制度成熟、學習氛圍已經(jīng)形成、教師責任感強烈學校的具體情況提出并采用的策略，這一策略對于管理不規(guī)范、學習氛圍不濃、教師責任感不強的農(nóng)村學校是不適應(yīng)的。我們從取消教師坐班制學校的學生的學習和教師的教學現(xiàn)狀中比較清楚地看到了這一點。因此，對這些學?；謴?fù)老師的坐班制，不僅是必要的而且是迫切的。參考文件：①秦訓(xùn)剛 晏渝生《全日制義務(wù)教育語文課程標準教師讀本》【M】華中師范大學出版社2003年5月第二版。秦訓(xùn)剛 蔣紅森《高中語文課程標準教師讀本》【M】華中師大出版社 2003 年10月②朱紹禹《中學語文課程與教學論》【M】高等教育出版社2005年4月第一版。③倪文錦《初中語文新課程教學法》【M】高等教育出版社2003年10月第一版，2004年重?、芘擞俊墩Z文新課程與教學的解放》【M】廣東教育出版社2004年第一版⑤【美】小威廉姆 王宏宇譯《后現(xiàn)代課程觀》【M】教育科學出版社2000年9月第一版，2004年1月第四次印刷。通信地址：湛江市赤坎區(qū)寸金路29號郵政編碼：524048電 話：0759—3182555電子信箱：wmxyangquanliang@ lpyyi@
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