幼兒園園本教研制度集-資料下載頁
2025-04-07 23:08本頁面
【正文】 及時了解和掌握園本教研動態(tài)和發(fā)展趨勢，加強本園教研檔案保存和管理，有關(guān)部門要切實作好信息服務(wù)和管理工作。（一）圖書資料業(yè)務(wù)部門每學(xué)期應(yīng)為教師推薦并購買相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍和報刊，在校園網(wǎng)上設(shè)立資源共享欄，提供有關(guān)的網(wǎng)上信息，幫助教師找準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 加大購置圖書資料和音像資料的力度，督促圖書管理員和電教管理員隨時發(fā)布新書信息，進一步加強圖書室和電教室建設(shè)；設(shè)立讀書日，讓每位教師每周至少有一個備課日在圖書資料室度過，提高圖書音像資料利用率。（二）信息平臺電教管理員應(yīng)在幼兒園教研室的指導(dǎo)下及時將最新的活動資料、研究論文等在校園網(wǎng)上發(fā)布，切實做好“信息服務(wù)”、“資源共享”工作。保證電子備課室網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)暢通，使教師能輕松獲取教學(xué)資源，及時分享信息。（三）檔案管理為每一位教師建立教師專業(yè)成長檔案，該工作由檔案管理員和教研組長共同負責(zé)完成。每學(xué)期放假前一周定為檔案添加和清理時間。建立獨立的課題研究（行動研究）檔案，檔案日常整理工作由課題負責(zé)人負責(zé)。每學(xué)期集中對課題研究進展情況交流和研討一次，有關(guān)檔案資料在學(xué)期結(jié)束時交教研室審核、驗收。以學(xué)期為單位建立重大教研活動檔案以及公開課、教研課資源庫。每學(xué)期工作結(jié)束后三天為全體教師個人業(yè)務(wù)資料整理日。七、激勵表彰為鼓勵和激發(fā)教職工開展園本教研活動的積極性，對在園本教研工作中取得優(yōu)異成績的人員給予以下獎勵。（一）教研成果獎對在各級、各類競（比）賽中獲獎的、在各級公開出版物上發(fā)表文章的、輔導(dǎo)獲獎的和課題研究獲獎的人員給予教研成果獎，獎勵標(biāo)準(zhǔn)如表1—表4。表1 論文、課件、案例、競賽課等獲獎?wù)擢剟顦?biāo)準(zhǔn)國家級省級市級區(qū)級園級一等獎50040020010050二等獎4003001508030三等獎3002001005020表2 教師發(fā)表文章獎勵標(biāo)準(zhǔn)出版物等級國家級省級市級區(qū)級獎勵標(biāo)準(zhǔn)500300200100表3 對獲教師輔導(dǎo)獎的獎勵標(biāo)準(zhǔn)國家級省級市級區(qū)級一等獎30020010050二等獎2001508030三等獎1501005020注：教師直接輔導(dǎo)幼兒參賽獲獎而未獲輔導(dǎo)獎的，按最高獎獎勵。表4 科研課題獲獎?wù)擢剟顦?biāo)準(zhǔn)省級市級區(qū)級一等獎20001500700二等獎18001000600三等獎1600800500（二）獎勵與外出考察學(xué)習(xí)幼兒園將根據(jù)教師在園本研究及教育教學(xué)中獲獎的情況，組織教師外出學(xué)習(xí)考察。二等獎以上獲得者優(yōu)先，在本職崗位上取得優(yōu)異成績者優(yōu)先；成績平庸的，不得外出學(xué)習(xí)考察。獲獎情況同時作為教師考核、評優(yōu)、晉級的重要參考依據(jù)。13
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