小組合作學習獎懲細則-資料下載頁
2025-04-07 23:07本頁面
【正文】 討論。如遇到較難的問題記錄下來，班級討論。小組討論的形式有：:學生可以在小組中自由發(fā)言，同學們你一言我一語各抒己見。B. 輪流發(fā)言式，這一方式就是小組成員圍繞一個問題挨個發(fā)言，一人不漏。C．一幫一討論式：當部分學生在難題面前盡最大努力也不能解決問題的疑惑，而教師又無法加以個別指導(dǎo)的時候就可以采用這種討論。小組展示的要求：黑板展示：人人要安排展示的機會，重點是小組中學習能力處于中后位的，既要有主動展示的行動，又要有小組內(nèi)的合理安排，做到熱烈而有序。如果看不清楚，可以有序下位。書寫要工整，答題規(guī)范，要在區(qū)域范圍內(nèi)，并簽下名字。語文展示時必須寫一句名句。語言展示：要求每個小組必須在充分準備的基礎(chǔ)上才能回答問題，在回答問題的時候小組內(nèi)外各個成員都可以對該問題從不同角度發(fā)表意見，互相補充，若有些學生在沒有經(jīng)過思考的情況下站起來，只是簡單的重復(fù)前面同學的觀點或者說一些不著邊際的話，這樣的參與是無效的。要求每人每天主動發(fā)言不少于3次（老師點名不算），發(fā)言時面對學生，姿態(tài)大方，聲音響亮，盡量普通話，其他同學要保持安靜，認真聽講，仔細思考。組長做好記錄。小組檢測的要求小組檢測的內(nèi)容包括語文英語等學科的背誦默寫的檢查、自主測驗等，要求獨立按時完成，并由相關(guān)組長批改把關(guān)，錯誤要當場訂正，不能過關(guān)的要重新過關(guān)。小組合作學習八項規(guī)范：坐正立直、秩序井然；高效自學、積極發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問難；團結(jié)互助、共同發(fā)展。小組合作學習八種技能：學會傾聽、學會記錄、學會互學、學會展示、學會思考、學會質(zhì)疑、學會合作、學會探究。四、評價激勵小組合作奉行的“組內(nèi)合作、組間競爭”的原則，合理及時評價能激發(fā)學生學習動力，激勵學生積極參與學習，有助于樹立集體榮譽感，增強小組凝聚力，是促進合作小組健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。班級評價：評價內(nèi)容有課堂展示次數(shù)，分ABC三等（只統(tǒng)計自主展示，展示的學生自己到指定處及時記錄，課代表負責統(tǒng)計）；展示質(zhì)量，組與組互評打分（10分），課代表根據(jù)得分確定ABC三等；平時檢測，按小組計算平均分，分為ABC三等，；紀律分為ABC三等，由紀律委員根據(jù)記載評價；衛(wèi)生分為ABC三等，由衛(wèi)生委員根據(jù)檢查評價。一個A為5分，一個B為3分，一個C為1分，每周評定小組名次，公布上墻。小組評價是對小組合作過程和學生合作表現(xiàn)的監(jiān)控，小組評價由小組長根據(jù)評價項目在互評的基礎(chǔ)上確定，并填寫小組評價表。評價標準：參與度：以積極參與展示的次數(shù)一次1分。合作度：課堂活動中積極參與，與小組成員團結(jié)協(xié)作，效果好，民主評議出ABC三等，記為5分3分1分。守紀度：.遵守課堂紀律，民主評議出ABC三等，記為5分3分1分。衛(wèi)生評價：遵守衛(wèi)生制度，物品擺放整齊，民主評議出ABC三等，記為5分3分1分。作業(yè)評價：按時完成，書寫工整，訂正及時，民主評議出ABC三等，記為5分3分1分。檢測評價：按時完成，質(zhì)量較高，由相關(guān)組長按照得分確定ABC三等，記為5分3分1分。每天根據(jù)得分評出今日之星每組2至3名，每周評出本周之星2至3名，對表現(xiàn)不好的同學予以忠告，每天公布上墻。
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