中學(xué)教學(xué)的管理制度的匯編-資料下載頁
2025-04-07 22:51本頁面
【正文】 的份數(shù)。收卷后，簽上監(jiān)考教師姓名，如出現(xiàn)試卷擺放不符合要求者，；出現(xiàn)丟卷的。⑹評卷要認(rèn)真、仔細(xì)復(fù)查，并簽上復(fù)查人姓名，批卷錯誤，每差5分。⑺監(jiān)考教師要為人師表，恪守職責(zé)，如暗示、。⑻流動監(jiān)考發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)現(xiàn)象。⑼本制度共3分，采用扣分制。四．質(zhì)量分析每門學(xué)科每次考試后，任課教師都要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。首先要進(jìn)行試題分析。試題分析，應(yīng)對考查重點，考查內(nèi)容的覆蓋面，各層次考題的大體比例以及試題進(jìn)行定量分析，其它方面進(jìn)行定性分析。質(zhì)量分析應(yīng)反映學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的情況，學(xué)生綜合運(yùn)用知識的情況；學(xué)生解決實際問題的能力以及考試反映的教與學(xué)兩方面存在的問題。質(zhì)量分析應(yīng)提出改進(jìn)教學(xué)的打算及具體措施，反映教師對學(xué)校工作的建議和要求。輔導(dǎo)制度輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的輔助形式，是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)之一，必要的輔導(dǎo)是對學(xué)生因材施教，發(fā)展個性特長，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和反饋教學(xué)信息的有效手段。輔導(dǎo)要注意面向全體學(xué)生。輔導(dǎo)的基本要求： ，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，尤其是對差生。自修課時，教師要根據(jù)年級組的安排及時下班個別輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑難問題，但不能把自修課變成集體輔導(dǎo)。要經(jīng)常為學(xué)生答疑解難，耐心解答學(xué)生提出的問題。、計劃性，講究輔導(dǎo)實效。對學(xué)習(xí)優(yōu)秀并有余力的學(xué)生可選擇適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充教材，指導(dǎo)其自學(xué)。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，必須熱情關(guān)懷、耐心輔導(dǎo)，及時幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，要加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，多鼓勵，不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。使他們在原有基礎(chǔ)上不斷提高。對學(xué)習(xí)態(tài)度較差的學(xué)生，要進(jìn)行耐心的思想教育，幫助他們進(jìn)步。堅決反對厭惡、排除、歧視、放棄的做法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。、提高、設(shè)計練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上，照顧基礎(chǔ)不理想學(xué)生的實際。特別是要精心設(shè)計一些適合基礎(chǔ)不甚理想學(xué)生思考的問題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。、輔導(dǎo)的內(nèi)容、輔導(dǎo)的對象應(yīng)體現(xiàn)在輔優(yōu)補(bǔ)差記錄薄上。要創(chuàng)造條件，開展多種形式的學(xué)科課外活動，擴(kuò)大學(xué)生的知識豐富學(xué)生的精神生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中學(xué)教研活動制度為貫徹落實遼寧省規(guī)范化辦學(xué)規(guī)定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革，進(jìn)一步向新課改更深發(fā)展，提高我校的教學(xué)效果，根據(jù)我校教學(xué)工作的實際，特制訂教研活動制度如下： 教師要改變觀念，提高對教研活動的認(rèn)識。教研活動是教師之間相互交流、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，通過教研活動達(dá)到增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，教研活動不僅是教學(xué)常規(guī)工作中的一部分，更是促進(jìn)教師自我成長的要素，每位教師都要把它當(dāng)成一項重要的工作來抓?！ 〗萄谢顒佑筛鹘萄薪M組長負(fù)責(zé)制，教研組長每學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)思想作部署，組織本組教師討論制定出具體、務(wù)實、有效的教研工作計劃 , 并認(rèn)真組織和具體實施教研計劃 , 做好每次教研活動的安排，教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，不斷提高本組教師實施素質(zhì)教育和教育教學(xué)能力。教研組長在期中、期末考試期間對教學(xué)常規(guī)中的課堂、教案、作業(yè)與單元測試等進(jìn)行抽查、檢查 ,及時進(jìn)行總結(jié)，并提出指導(dǎo)性的建議?！ ∶课唤處煻家凑铡凹w備課安排表”認(rèn)真參加本學(xué)科每周一次的教研活動，不得無故缺席、遲到、早退。教研組長做好考勤，對出勤情況做好詳實的記錄；每位教師參加的教研活動不得低于15次，否則，取消各類優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手的評比和推薦。 教研活動主要內(nèi)容有： ?、?、研究探討學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性 ⑵、研究階段性教學(xué)計劃方案、教學(xué)質(zhì)量評價與總結(jié)，根據(jù)學(xué)生的反饋意見及學(xué)科特點探討學(xué)科的發(fā)展、研究課程教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。 ⑶、研究教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高教學(xué)能力；研究并組織實施教學(xué)改革，調(diào)動教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性。 ⑷、研究反饋教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，改進(jìn)辦法。 ⑸研究各種形式公開課的系列（從備課、說課、聽課到評課、總結(jié)體會）； ⑹校、內(nèi)外參觀、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗的交流； ?、藢ｎ}研討； 教師應(yīng)主動承擔(dān)教學(xué)研究與教育科研任務(wù)，認(rèn)真上好每學(xué)期1次的公開課。從教學(xué)實際出發(fā)，從亟待解決的教學(xué)問題中選擇并有計劃地開展課題研究，務(wù)求取得成果?！ ≡攲嵱涊d每次教研活動的情況，期末將活動記錄上交教務(wù)處檢查簽字后存檔。 對于上級各教育主管部門組織的教研活動，接到通知后由本教研組推薦參加教師人員并上報到學(xué)校，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由學(xué)校統(tǒng)一組織參加。學(xué)習(xí)筆記和體會上交教務(wù)處檢查簽字后存檔。 外出學(xué)習(xí)教師，要積極同與會者溝通，多聽取外校教師的先進(jìn)經(jīng)驗，將有利于我校教改的先進(jìn)經(jīng)驗帶回來；做好活動記錄，收集會議資料并進(jìn)行整理，還要寫出心得體會?；匦：笫紫认蚍止苄ｉL做匯報，然后在本組內(nèi)傳達(dá)會議精神；最后把會議通知、會議資料、整理材料、學(xué)習(xí)心得由教務(wù)處檢查簽字后，上交檔案室存檔。 您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅持下去，讓我們共同進(jìn)步。 專業(yè)學(xué)習(xí)參考資料
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