湘師大版七年級信息技術下冊教案表格版-資料下載頁
2025-10-15 20:03本頁面
【導讀】教師以訪問湖南師大附中網(wǎng)站為例邊講解邊演示。如果搜索不到結果的話，就擴大搜索范圍進一步查找。電子郵件，英文名為E-mail,它是基于因特網(wǎng)的一種功能強大、方便、快捷、經濟的通信手段。只是Excel的工作區(qū)由淺灰色的橫、豎線分隔成了許多小的單元格。
【正文】 在什么位置，為什么要安置在這個位置；⑷素材的質量如何；⑸背景與內容搭配是否合理，是否突出主題內容 ；⑹哪些地方用了鏈接；⑺自己觀看后的感受。，指導學生學會評價。，評價其他的演示文稿。三、學生規(guī)劃自己的演示文稿（圖片、文字、音頻、視頻、動畫等）……四、小結課后記：批 注課題：第二節(jié) 保護瀕危動物——圖文編排 第 課時 總序第 個教案課型：新授課 編寫時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月 日教學目標：1. 掌握改變新插入幻燈片版式的方法；2. 了解如何根據(jù)實際需要自行添加“圖片”或文本框；3. 了解修飾演示文稿的方法；4. 體會演示文稿圖文編排的一般方法。教學重點：教學生能簡單的修改、修飾演示文稿。教學難點：學生在實踐操作過程中要能記住這些操作命令，并能較為熟練地運用這些命令。教學用具：1．給學生準備某一個主題（我們的學校）的素材2．多媒全網(wǎng)絡教室、教科書、課件教學方法：任務驅動法、講解法、小組合作法教學過程：一、直入課題，教師講解電子文稿“圖文編排”的制作步驟：圖文編排修飾演示文稿創(chuàng)建演示文稿設置應用設計模版改變演示文稿標題顏色設計演示文稿背景圖片二、依據(jù)教材P074“實踐1”，教師指導學生學習啟動PowerPoint，創(chuàng)建一個“我們的學校”的演示文稿文件。在第一張幻燈片上，添加標題、副標題。插入新的一張幻燈片，根據(jù)自己設定的計劃，設置好文字內容與背景色彩。按F5初步觀看自己設計的演示文稿。*學生根據(jù)教師指導操作過程和提供的素材，自己設計演示文稿，教師巡回指導。三、依據(jù)教材P076“實踐2”，教師指導學生學習師生將剛才自己制作好的演示文稿，執(zhí)行“格式”—“幻燈片設計”命令…挑選自己喜歡的模版，應用到自己的幻燈片中。修改、修飾自己的演示文稿：重新設置文稿的標題字體、顏色，設置標題的背景色，修改整個幻燈片的背景圖片。按F5觀看自己修改、修飾后的演示文稿。*學生根據(jù)教師的提示，自己修改、修飾演示文稿，教師巡回指導。四、思考與時間學生根據(jù)自己制作演示文稿的體會，比較“幻燈片版式”窗格中包含的“文字版式”、“內容版式”、“文字和內容版式”和“其他版式”在實際應用過程的優(yōu)勢。要求學生自己根據(jù)不同版式來體會各自的制作過程與特點。五、小結課后記：批 注課題：第三節(jié) 看，它們曾經的歡樂—設置動畫 第 課時 總序第 個教案課型：新授課 編寫時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月 日教學目標：1. 掌握為演示文稿中文字和圖片設置動畫效果的方法；2. 掌握將幻燈片動畫效果應用于全部幻燈片的方法；3. 掌握為演示文稿中動畫設置路徑動畫的方法；4. 提高學習演示文稿的興趣。教學重點：能讓學生較為熟練地掌握給幻燈片設置動畫。教學難點：要讓學生能記住設置幻燈片自定義動畫的操作命令。教學用具：1．從。2．多媒全網(wǎng)絡教室、教科書、課件教學方法：任務驅動法、講解法、小組合作法教學過程：一、實例導入新課教師給學生演示一個帶有動畫的演示文稿，激發(fā)學生興趣。二、教師指導學生學習在演示文稿中不同對象設置動畫教師以一個實例，教學生設置不同對象的不同動畫效果。學生自己動手操作，體驗動畫效果帶來的樂趣。*教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。三、教師教學生學習設置幻燈片的切換動畫效果教師依據(jù)剛剛制作好的幻燈片，邊給學生講解，邊給每張幻燈片設置不同的切換效果，給學生展示，更進一步激發(fā)他們的學習熱情。學生依據(jù)自己制作的幻燈片，分別給每張幻燈片設置不同的切換效果。教師評價學生的作品，及時點評，指出優(yōu)缺點。四、教師指導學生學習對象中路徑動畫的設置（教材P083“實踐3”）實例中的素材來自于：插入圖片“小蜜蜂”。定義“小蜜蜂”圖片的“自定義動畫”，令路徑是：打開“自定義動畫”—“添加效果”—“動作路徑”—“其他動作路徑”，選擇“水平數(shù)字8”。按F5或點擊“播放按鈕”，觀看效果。*學生自己動手操作，設置路徑動畫效果，教師點評。五、思考與實踐利用路徑動畫設計一個車輛相遇的數(shù)學問題幻燈片（教材P084）。學生將自己制作的演示文稿“另存為”PowerPoint放映格式的文件。六、小結課后記：批 注
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