【總結】 學習小組評分細則 一、出勤 1、早上7:30前、下午2:10前、晚自習7:10前到教室;遲到每人次扣1分。 2、不得曠課。曠課每人次扣2分,并記錄在案,累計達一定節(jié)數(shù),根據(jù)學校處分條例處理。...
2025-09-17 17:55
【總結】小組合作學習獎懲細則一、學習方面????1、課堂聽課、平時作業(yè)被老師表揚的加1分,被批評的扣1分,哪組表現(xiàn)最好,小組加2分;作業(yè)未寫好扣1分,未寫扣2分,未帶扣3分。????2、考試取得班級第一的加3分,單科第一加2分,?????3、小組各個成員能
2025-04-07 23:07
【總結】五(2)班小組合作學習量化考核評分細則為了更好的調動小組合作學習積極性,獎先評優(yōu);最大程度激發(fā)同學們自主學習的熱情,真正實現(xiàn)全班同學自主學習,自主管理。特制訂以下小組量化考核評分細則。?量化考核分為兩大部分;一,課堂表現(xiàn)。?二,操行德育。?一:課堂表現(xiàn):?1:課堂質疑:鼓勵各小組成員積極向老師或同學提出疑問,每提出一次問題,A號同學加小組
【總結】2016初中班級學習小組建設(學習資料)學習小組是為了完成共同的任務,通過一定的方式組合在一起,有著明確的責任分工,并且以總體表現(xiàn)為評價依據(jù)的互相性學習形式。新的課堂教學模式要求同學之間互幫互助,建立適當?shù)膶W習小組很有必要。1、學習小組的建立(一)分組方法某班一共53人,分成9個小組,每組5、6個人不等,每個小組配上正副兩名組長,正組長由班上前9名的同學擔任,然后從10--
2025-06-24 01:54
【總結】 學習小組加分、扣分細則 小組合作學習及加分扣分細則 加分內容 ,加1分。左珉羽到講臺組織紀律,并給最先準備好的小組加分。 ,并得到老師表揚加1分。 。21-40名加8分。41-60名加6...
2025-09-17 17:48
【總結】丕介中學班級學習小組建立與管理方案(暫行稿)一、班級學習小組建立1、組建原則:學生分組:在每個學期開學之初,由班主任、任課教師和班長、學習委員、課代表一起,對全班學生按性別、成績、能力等因素進行均衡組合,分成4-6個小組(拉開桌凳)(每組6-8人),并由每個小組推選出一名組織能力強的學生任組長。各班按要求拉開桌凳分開組。①科學劃分,學習成績
2025-05-12 08:28
【總結】愚公學校小學六年級小組課堂合作學習評價表第?組小組課堂合作學習評價表????????組長???????發(fā)言人??????記錄員??
2025-07-29 19:43
【總結】......獅子廟小學高效課堂學習小組量化評價方案(試行)一、評價原則為了有效推進高效課堂教學模式,培養(yǎng)學自主學習意識,提高小組合作交流學習效率,加大課堂學生展示機會及展示面,按照及時性、客觀性、公正性、激勵性、團體
2025-06-30 19:45
【總結】小組合作學習評價方案陽羅中小郭佑強明確的學習目標和責任分工是進行“小組合作學習”的關鍵要素。在“小組合作學習”過程中,各成員應有明確的合作學習目標和具體的責任分工。分工明確,責任到人才能使小組成員全員參與,并明白各自應該承擔的角色,掌握各自所分配的任務,使合作學習有序又有效地進行?!靶〗M合作學習”目標是小組
2025-05-14 23:50
【總結】小組合作學習的評價模式一、小組評價的重要性:有什么樣的評價理念,就有什么樣的學習過程。小組合作學習要取得理想效果,必須確立一種促進學生在小組集體中不僅要個人努力上進,還要與同學互相幫助合作的良性制約機制。這就必須改變過去單純鼓勵個人競爭的作法,和相應的評價方式,實行激勵小組集體合作達標和激勵個人競爭達標相結合的評價方式,對小組合作學習有著重要的影響,對全面提高教育教學質量起著關鍵性的作用。確
2025-06-24 23:00
【總結】雙山子初級中學小組合作學習評價方案??一、指導思想??課堂教學模式以構建高效課堂為教學理念,倡導“自主、合作、探究”的學習方式,“135”互動教學模式,為師生互動,生生互動搭建了提高效率的平臺,怎樣使合作學習更有效?怎樣才能最大限度的激發(fā)學生參與合作學習的積極性?我們在認真研究,反復實踐的基礎上,制定了“小組合作學習評價”的實施方案。
2025-05-31 12:13
【總結】小組合作學習獎懲細則一、學習方面1、課堂聽課、平時作業(yè)被老師表揚的加?1?分,被批評的扣1?分,哪組表現(xiàn)最好,小組加?2?分;作業(yè)未寫好扣?1?分,未寫扣?2?分,未帶扣?3?分。2、考試取得班級第一的加?3?分,單
【總結】第一篇:小組合作學習評價 小組合作學習的評價 “合作學習課堂”是以學生為中心,教師的教是為了促進學生的學。對學生的合作學習過程和效果進行合理的評價,更能否有效激勵學生學習熱情,相互團結協(xié)作的一個重...
2024-10-22 03:08
【總結】班級小組合作學習實施方案一、“小組合作學習”研究內容的要求1、合作的形式符合實際學情。合作學習從內容的需要和學生的角度出發(fā),不要盲目地去讓學生進行合作學習,不是為了合作而合作,在教學活動中注重合作學習的實效,使我們的合作學習不是趨于形式化,浮于表面,而是落實到實處,有利于學生的發(fā)展2、有明確的合作任務或合作的任務有挑戰(zhàn)性。課堂教學活動中,教師對學生的合作學習提出明確的學習任務
2025-04-29 07:32
【總結】班級小組合作學習組內分工及職責學習委員:負責監(jiān)控各科代表的作業(yè)的收繳情況以及自主時間學生的學習情況,及時提示學生每一天需要完成的作業(yè)。把當天的作業(yè)情況交給班主任。各科代表:負責對本班未完成作業(yè)或不認真完成作業(yè)的同學的統(tǒng)計,并及時做好記錄。并在任課老師不在時負責全體同學對本學科內容的學習。1、及時收發(fā)作業(yè)、查好作業(yè)質量;2、協(xié)同組長組織討論、分配任務、管理紀律、鼓勵展示,確
2025-04-07 21:47