【總結(jié)】 學(xué)習(xí)小組評(píng)分細(xì)則 一、出勤 1、早上7:30前、下午2:10前、晚自習(xí)7:10前到教室;遲到每人次扣1分。 2、不得曠課。曠課每人次扣2分,并記錄在案,累計(jì)達(dá)一定節(jié)數(shù),根據(jù)學(xué)校處分條例處理。...
2025-09-17 17:55
【總結(jié)】小組合作學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲細(xì)則一、學(xué)習(xí)方面????1、課堂聽課、平時(shí)作業(yè)被老師表?yè)P(yáng)的加1分,被批評(píng)的扣1分,哪組表現(xiàn)最好,小組加2分;作業(yè)未寫好扣1分,未寫扣2分,未帶扣3分。????2、考試取得班級(jí)第一的加3分,單科第一加2分,?????3、小組各個(gè)成員能
2025-04-07 23:07
【總結(jié)】五(2)班小組合作學(xué)習(xí)量化考核評(píng)分細(xì)則為了更好的調(diào)動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)積極性,獎(jiǎng)先評(píng)優(yōu);最大程度激發(fā)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的熱情,真正實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)自主學(xué)習(xí),自主管理。特制訂以下小組量化考核評(píng)分細(xì)則。?量化考核分為兩大部分;一,課堂表現(xiàn)。?二,操行德育。?一:課堂表現(xiàn):?1:課堂質(zhì)疑:鼓勵(lì)各小組成員積極向老師或同學(xué)提出疑問,每提出一次問題,A號(hào)同學(xué)加小組
【總結(jié)】2016初中班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)(學(xué)習(xí)資料)學(xué)習(xí)小組是為了完成共同的任務(wù),通過一定的方式組合在一起,有著明確的責(zé)任分工,并且以總體表現(xiàn)為評(píng)價(jià)依據(jù)的互相性學(xué)習(xí)形式。新的課堂教學(xué)模式要求同學(xué)之間互幫互助,建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組很有必要。1、學(xué)習(xí)小組的建立(一)分組方法某班一共53人,分成9個(gè)小組,每組5、6個(gè)人不等,每個(gè)小組配上正副兩名組長(zhǎng),正組長(zhǎng)由班上前9名的同學(xué)擔(dān)任,然后從10--
2025-06-24 01:54
【總結(jié)】 學(xué)習(xí)小組加分、扣分細(xì)則 小組合作學(xué)習(xí)及加分扣分細(xì)則 加分內(nèi)容 ,加1分。左珉羽到講臺(tái)組織紀(jì)律,并給最先準(zhǔn)備好的小組加分。 ,并得到老師表?yè)P(yáng)加1分。 。21-40名加8分。41-60名加6...
2025-09-17 17:48
【總結(jié)】丕介中學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)小組建立與管理方案(暫行稿)一、班級(jí)學(xué)習(xí)小組建立1、組建原則:學(xué)生分組:在每個(gè)學(xué)期開學(xué)之初,由班主任、任課教師和班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、課代表一起,對(duì)全班學(xué)生按性別、成績(jī)、能力等因素進(jìn)行均衡組合,分成4-6個(gè)小組(拉開桌凳)(每組6-8人),并由每個(gè)小組推選出一名組織能力強(qiáng)的學(xué)生任組長(zhǎng)。各班按要求拉開桌凳分開組。①科學(xué)劃分,學(xué)習(xí)成績(jī)
2025-05-12 08:28
【總結(jié)】愚公學(xué)校小學(xué)六年級(jí)小組課堂合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表第?組小組課堂合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表????????組長(zhǎng)???????發(fā)言人??????記錄員??
2025-07-29 19:43
【總結(jié)】......獅子廟小學(xué)高效課堂學(xué)習(xí)小組量化評(píng)價(jià)方案(試行)一、評(píng)價(jià)原則為了有效推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)自主學(xué)習(xí)意識(shí),提高小組合作交流學(xué)習(xí)效率,加大課堂學(xué)生展示機(jī)會(huì)及展示面,按照及時(shí)性、客觀性、公正性、激勵(lì)性、團(tuán)體
2025-06-30 19:45
【總結(jié)】小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案陽羅中小郭佑強(qiáng)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和責(zé)任分工是進(jìn)行“小組合作學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵要素。在“小組合作學(xué)習(xí)”過程中,各成員應(yīng)有明確的合作學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體的責(zé)任分工。分工明確,責(zé)任到人才能使小組成員全員參與,并明白各自應(yīng)該承擔(dān)的角色,掌握各自所分配的任務(wù),使合作學(xué)習(xí)有序又有效地進(jìn)行?!靶〗M合作學(xué)習(xí)”目標(biāo)是小組
2025-05-14 23:50
【總結(jié)】小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)模式一、小組評(píng)價(jià)的重要性:有什么樣的評(píng)價(jià)理念,就有什么樣的學(xué)習(xí)過程。小組合作學(xué)習(xí)要取得理想效果,必須確立一種促進(jìn)學(xué)生在小組集體中不僅要個(gè)人努力上進(jìn),還要與同學(xué)互相幫助合作的良性制約機(jī)制。這就必須改變過去單純鼓勵(lì)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的作法,和相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式,實(shí)行激勵(lì)小組集體合作達(dá)標(biāo)和激勵(lì)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)達(dá)標(biāo)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式,對(duì)小組合作學(xué)習(xí)有著重要的影響,對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起著關(guān)鍵性的作用。確
2025-06-24 23:00
【總結(jié)】雙山子初級(jí)中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案??一、指導(dǎo)思想??課堂教學(xué)模式以構(gòu)建高效課堂為教學(xué)理念,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,“135”互動(dòng)教學(xué)模式,為師生互動(dòng),生生互動(dòng)搭建了提高效率的平臺(tái),怎樣使合作學(xué)習(xí)更有效?怎樣才能最大限度的激發(fā)學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)的積極性?我們?cè)谡J(rèn)真研究,反復(fù)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,制定了“小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”的實(shí)施方案。
2025-05-31 12:13
【總結(jié)】小組合作學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲細(xì)則一、學(xué)習(xí)方面1、課堂聽課、平時(shí)作業(yè)被老師表?yè)P(yáng)的加?1?分,被批評(píng)的扣1?分,哪組表現(xiàn)最好,小組加?2?分;作業(yè)未寫好扣?1?分,未寫扣?2?分,未帶扣?3?分。2、考試取得班級(jí)第一的加?3?分,單
【總結(jié)】第一篇:小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià) “合作學(xué)習(xí)課堂”是以學(xué)生為中心,教師的教是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)。對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)過程和效果進(jìn)行合理的評(píng)價(jià),更能否有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,相互團(tuán)結(jié)協(xié)作的一個(gè)重...
2025-10-13 03:08
【總結(jié)】班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施方案一、“小組合作學(xué)習(xí)”研究?jī)?nèi)容的要求1、合作的形式符合實(shí)際學(xué)情。合作學(xué)習(xí)從內(nèi)容的需要和學(xué)生的角度出發(fā),不要盲目地去讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),不是為了合作而合作,在教學(xué)活動(dòng)中注重合作學(xué)習(xí)的實(shí)效,使我們的合作學(xué)習(xí)不是趨于形式化,浮于表面,而是落實(shí)到實(shí)處,有利于學(xué)生的發(fā)展2、有明確的合作任務(wù)或合作的任務(wù)有挑戰(zhàn)性。課堂教學(xué)活動(dòng)中,教師對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)
2025-04-29 07:32
【總結(jié)】班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)組內(nèi)分工及職責(zé)學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)監(jiān)控各科代表的作業(yè)的收繳情況以及自主時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)提示學(xué)生每一天需要完成的作業(yè)。把當(dāng)天的作業(yè)情況交給班主任。各科代表:負(fù)責(zé)對(duì)本班未完成作業(yè)或不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)的統(tǒng)計(jì),并及時(shí)做好記錄。并在任課老師不在時(shí)負(fù)責(zé)全體同學(xué)對(duì)本學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)。1、及時(shí)收發(fā)作業(yè)、查好作業(yè)質(zhì)量;2、協(xié)同組長(zhǎng)組織討論、分配任務(wù)、管理紀(jì)律、鼓勵(lì)展示,確
2025-04-07 21:47