第十四章動態(tài)分析與指數分析-資料下載頁
2025-10-15 13:48本頁面
【導讀】列而形成的數列。示，并就此展開一系列對時間數列的指標分析。為最末水平an，其余各項指標數值稱為中間水平。礎的時間上的發(fā)展水平稱為基期水平，用表示aj。時點數列之中的資料必定是靜態(tài)資料，因而它也。時期數列用于反映某一現象在一段時期內發(fā)展過程的變化總量。量；二是數列中各指標數值的大小與時間間隔長短有直接聯系。用減法得到的動態(tài)比較指標，具有同原資料相同。的計量單位，表達絕對增長。、發(fā)展速度和增長速度。由于相對指標不能直接相加，所以不能直接將。不過，平均指標實際上是標志總量和總體單位數相除的結果，所。數列的序時平均數的做法來計算平均指標時間數列的序時平均數。象在絕對量方面的平均每期增減的變化情況，用表示。增長量有兩種方法．即水平法和總和法。法，即幾何平均法(水平法)和方程法(累計法)。
【正文】 個體指數（ ） 綜合指數（ ） 動態(tài)指數 1. 動態(tài)指數及其分類 數量綜合指數 質量綜合指數 數量個體指數 質量個體指數 2020/11/29 30 前面，計算綜合指數的方法的特點是：先綜合，再對比。但有 時，已知條件并非是基期的質量指標數值 (P0)、數量指標數值 (Q0)和 報告期的質量指標數值 (P1)、數量指標數值 (Q1)，而是個體指數 KP和 KQ及有關基期總量和報告期總量的資料。這時，欲計算綜合指數， 就要利用個體指數和綜合指數在計算上的聯系了，即 2. 用與個體指數的聯系來求綜合指數 2020/11/29 31 綜合指數是說明由多個項目組成的復雜現象總體綜合變動的比 較指標，指數體系則是對相關的綜合指數作整體把握。指數體系中 各因素之間的數量關系，不僅反映在相對數之間，而且還反映在絕 對數之間。因此，指數體系的基本含義是：①總變動指數等于各因 素指數的乘積；②總變動指數引起的差額是各因素指數變動所引起 的差額之和。 3. 指數體系和因素分析 總量指標的兩因素分析 2020/11/29 32 平均指標的兩因素分析，是指兩個不同時期同一內容的平均 指標之比 ( )，構成一個指數體系，也可以進行兩因素分析，即 平均指標的兩因素分析 可變構成指數＝固定構成指數 結構變動指數 2020/11/29 33 ? 環(huán)境質量指數 環(huán)境質量可用各單要素的環(huán)境質量指數和總環(huán)境質量指數 來表示。但在實際工作中，往往先從單要素環(huán)境質量評價人手， 常用的公式有 4. 靜態(tài)指數 總環(huán)境質量指數，則對各參數考慮了合理加權。 “ 參數 ” 的選 擇和 “ 權數 ” 的確定，要根據各個國家、地區(qū)和城市的主要污染源 調查狀況及其類型特點，按照評價的目的予以認定。計算總環(huán)境 質量指數公式為 2020/11/29 34 ? 歐希瑪指數 在社會統(tǒng)計學中，對居民收入，除了居民收入量、人均收 入量等研究外，從社會整體角度考察居民收入在各階層中的差 距，具有同等重要的意義。在第三章第四節(jié)我們已經了解了洛侖 茲曲線和基尼系數的方法，現在我們再來看看另一種方法，即歐 希瑪指數的測量。 歐?，斨笖凳怯脕矸从掣叩褪杖氩罹喾鹊慕y(tǒng)計指標，分五 等分與十等分兩種，其定義如下 2020/11/29 35 ? PQLI指標及 HDI指標 生活質量指數（ PQLI指標）有三個組成部分：嬰兒死亡率 指數 (A)、 1歲估計壽命指數 (B)、識字率指數 (C)。每個指數的設 計分值在 0 ~100之間 (但實際情況有可能突破 )，它們的簡單算術 平均，即為生活質量指數，其公式為 人文發(fā)展指數 (HDI) 是衡量人文發(fā)展的三個方面的平均成就 的綜合性指標：健康長壽的生命，用出生時期望壽命來表示；知 識，用成人識字率及大中小學綜合入學率來表示；體面的生活水 平，用按購買力平價法計算的人均國內生產總值來表示。在此基 礎上用加權平均法分別計算出這三個方面的指數，然后將這三方 面的指數進行簡單平均，即為人文發(fā)展指數。其中綜合入學率的 計算公式如下 綜合入學率＝小學入學率 [ (1+高中入學率 )/4]
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1