【總結(jié)】1、某校美術(shù)組有40人,美術(shù)組人數(shù)是音樂組人數(shù)的,音樂組人數(shù)又是數(shù)學(xué)組人數(shù)的。數(shù)學(xué)組有多少人?2、一批煤480噸,用去,還剩下多少噸?3、一輛汽車小時(shí)行了60千米,照這樣的速度,4小時(shí)能行多少千米?4、四年級(jí)有三好學(xué)生30人,是全年級(jí)人數(shù)的,四年級(jí)人數(shù)占全校人數(shù)的。5、一種電視機(jī)原價(jià)2500元,現(xiàn)在降價(jià)?,F(xiàn)在售價(jià)多少元?6、一輛汽車小時(shí)行了60千米,照這樣的速度,4小時(shí)能行多
2025-04-04 03:54
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算(二)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊整數(shù)加法運(yùn)算定律復(fù)習(xí)整數(shù)加法的運(yùn)算定律有幾個(gè)?用字母怎樣表示?整數(shù)加法的運(yùn)算定律有兩個(gè)加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)復(fù)習(xí)下面各等式應(yīng)用了什么運(yùn)算定律?①25+36=36+
2024-12-11 07:54
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?實(shí)際問題。?,發(fā)展估算意識(shí)和能力。?,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,主動(dòng)解決實(shí)際問題的意識(shí)??凑l算得又好又快!1-6915-1634-4+32+3578-582-+1031、計(jì)算下列各題:34712+-5
2024-12-13 17:58
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(三)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?:能根據(jù)解決問題的需要,探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息,發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。?:學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。?、態(tài)度與價(jià)值觀:感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(1)五
2024-12-12 22:56
【總結(jié)】安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第五單元《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》測試題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、填空。(26分)1.“在空氣中,氧氣占?!?,表示()是()的。2.“一件商品打七折出售。”,在這個(gè)條件中把(
2025-06-09 23:29
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),探索并理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。,并能正確計(jì)算。,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的?整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算.遇到有括號(hào)的,應(yīng)該先算括號(hào)里面的.新授分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序又是
2024-11-29 08:03
【總結(jié)】整數(shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除法(二)有4個(gè)同樣大小的餅每人分2張餅,可以分給幾個(gè)人?4÷2=2(人)有4個(gè)同樣大小的餅每人分張餅,可以分給幾個(gè)人???214218(人)有4個(gè)同樣大小的餅每人分張餅,可以分給幾個(gè)人?12(人)31??3
2024-12-11 07:40
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、學(xué)習(xí)整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法。?2、學(xué)習(xí)打折的意義的方法?3、正確列示解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。自學(xué)提示:1、把什么看作單位“1”?2、要求淘氣又多少個(gè)蘋果,就是求什么?3、你看懂課本第5頁的兩種解決問題的方法了嗎?
2024-12-11 08:27
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)除法一北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案 分?jǐn)?shù)除法一北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案 教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,以及判斷、推理能力。 2、體驗(yàn)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,在討論交流的基礎(chǔ)...
2025-10-12 21:14
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第五章第1節(jié)第56頁。設(shè)計(jì)思想::新《課標(biāo)》在第二學(xué)段對(duì)“數(shù)的運(yùn)算”提出了:“能結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材理解運(yùn)算順序,并進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算”。而運(yùn)算概念的建立,需要時(shí)間充分和情景豐富的過程。在學(xué)生獲得豐富經(jīng)驗(yàn)后,抽象的運(yùn)算式才對(duì)他們有意義。因此,我始終堅(jiān)持從意義引出計(jì)算,構(gòu)建意義。結(jié)合具體的情
2024-12-09 08:24
【總結(jié)】第一單元一、分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法(一)教材分析:結(jié)合具體情境,探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法意義相同。并歸納總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊“分?jǐn)?shù)乘法(一)”。(p2-4)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則,能夠比較熟練地進(jìn)行計(jì)算2、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘
2025-08-05 04:01
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊能直接求出它的體積嗎?這塊石塊是長方體或正方體嗎?小實(shí)驗(yàn)測量石塊的體積以小組為單位,先制定測量方案。在組長的組織下,討論可行測量方案,研究測量的步驟,進(jìn)行實(shí)際的測量,并記錄下來。測量的步驟?1、測量長方體容器底面的長和寬各是多少,計(jì)算出底面
2025-07-18 13:15
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算說課稿 一、教材分析 1、教學(xué)內(nèi)容:這是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊第五單元P56的內(nèi)容,分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)。 2、教材內(nèi)容所處的地位:...
2024-12-03 22:32
【總結(jié)】(北師大課標(biāo)版五年級(jí)下冊)蒲川小學(xué)郭瑞民教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃安排表科目數(shù)學(xué)年級(jí)五年級(jí)任課教師郭瑞民總課時(shí)數(shù)64周次授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排備注1—分?jǐn)?shù)乘法(一)~分?jǐn)?shù)乘法(二)22—分?jǐn)?shù)乘法(三)~練習(xí)一53—
2025-06-09 23:30
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)下冊第五單元分?jǐn)?shù)除法把一張紙的平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?274?724?=72=把一張紙的平均分成3份,每份是這張紙的幾分之幾?分一分,涂一涂。374?3174?=214=算一算,說一說。698
2024-12-13 16:27