開題報告角色扮演在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁
2025-04-06 23:28本頁面
【正文】 的應(yīng)用[J]. 北京: 中國校外教育, 2009(12).[10] 周丁丁. “角色扮演法” 在英語口語教學(xué)中運用的思考[J]. 福州: 海峽科學(xué), 2010(08).五、擬采用的研究方法及進度：研究方法： 本論文擬采用的研究方法：文獻資料法、調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法。 進度：(1) 下達(dá)任務(wù)書： 2013年12月23日— 2014年1月8日(2) 查找資料： 2014年1月8日— 3月3日(3) 論文開題報告：2014年3月4日—3月15日(4) 論文開題： 2014年3月19日(5) 論文一稿： 2014年3月19日— 4月25日(6) 論文中期檢查：2014年4月30日(7) 論文二稿： 2014年4月25日— 5月23日(8) 論文三稿： 2014年5月23日— 5月30日(9) 論文答辯： 2014年6月11日六、學(xué)科審核論證意見指導(dǎo)教師（簽字）： 教研室主任（簽字）： 年 月 日說明： 1. 本報告必須由承擔(dān)畢業(yè)論文(設(shè)計)課題任務(wù)的學(xué)生在接到“畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書”、正式開始做畢業(yè)論文(設(shè)計)的第2周末之前獨立撰寫完成，并交指導(dǎo)教師審閱。2. 每個畢業(yè)論文(設(shè)計)課題撰寫本報告一份，作為指導(dǎo)教師、畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)小組審查學(xué)生能否承擔(dān)該畢業(yè)設(shè)計(論文)課題任務(wù)的依據(jù)，并存檔。3. 項目可根據(jù)科類和本院實際情況有所增減。
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