【正文】 外活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大自己的視野，拓寬自己的知識(shí)面。因此教師應(yīng)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，因?yàn)檎n外活動(dòng)比課堂教學(xué)更開(kāi)放，更有利于因材施教，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自愿參加。課外活動(dòng)的形式可以多樣性，讓學(xué)生在豐富多彩的課外活動(dòng)中，在自由民主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境中增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣牛莉萍淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)【J】七、展示數(shù)學(xué)偉人志士，.31偉人志事，自豪激趣回顧中華民族的文明史，悠悠數(shù)千年，光輝燦爛，數(shù)學(xué)的發(fā)展高潮迭起，蔚為壯觀。早在兩千多年前，記載著勾股定理及其應(yīng)用的《周牌算經(jīng)》已在中國(guó)問(wèn)世。在歐洲還處在宗教神學(xué)占統(tǒng)治地位的黑暗時(shí)代，祖氏父子對(duì)圓周率二的計(jì)算誤差已不超過(guò)一千萬(wàn)分之一。劉徽超前牛頓的萊布尼茲約1400年左右提出了極限的思想。秦九韶發(fā)展了“孫子定理”比西方約早500年。凡此種種不勝枚舉，通過(guò)數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)前輩的智慧和研究方法，了解中國(guó)數(shù)學(xué)己有的杰出成就，振奮精神，提高民族自信心和自尊心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情和興趣。經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)到:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么作用，我將來(lái)既不搞數(shù)學(xué)研究，又不當(dāng)數(shù)學(xué)家，花費(fèi)這么大的精力去學(xué)數(shù)學(xué)值得嗎?當(dāng)然值得。數(shù)學(xué)是科學(xué)中的皇后，數(shù)學(xué)研究的成功，是學(xué)好其他各科的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)是一門智慧的學(xué)問(wèn)，數(shù)學(xué)開(kāi)發(fā)人的智慧，數(shù)學(xué)使人聰明。更重要的是，數(shù)學(xué)在訓(xùn)練人的思維、思想方法以及熏陶人的精神方面有著無(wú)法替代的作用。羅伯特麥克納馬拉一生的經(jīng)歷就是對(duì)這一點(diǎn)的有力證明，麥克納馬拉在美國(guó)加州大學(xué)學(xué)習(xí)期間，成績(jī)優(yōu)秀，在數(shù)學(xué)方面下了很大的功夫，被同學(xué)們稱為“頂尖的數(shù)學(xué)人才”。畢業(yè)后，他依靠在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中獲得的智慧和思維方法屢創(chuàng)奇跡，取得了如下幾個(gè)方面的輝煌成就。①他把數(shù)學(xué)化管理模式引入現(xiàn)代企業(yè)，開(kāi)創(chuàng)了全球現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理的先河，被稱為“美國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理之父”。②在排名世界第二的美國(guó)福特汽車公司中，成為首位非福特家族成員的總裁。③當(dāng)了7年美國(guó)國(guó)防部長(zhǎng)。④擔(dān)任了13年之久的世界銀行總裁。⑤獲得了愛(ài)因斯坦和平獎(jiǎng)。在他晚年所著的回憶錄《回顧越戰(zhàn)的悲劇與教訓(xùn)》中，頗有感觸地寫到:“應(yīng)將數(shù)學(xué)視為一個(gè)思維過(guò)程，它是一種語(yǔ)言，雖然不能表達(dá)全部，但足以表達(dá)人類的大部分活動(dòng)，它給予我意想不到的啟示，時(shí)至今日，我仍將數(shù)量關(guān)系作為一種語(yǔ)言，它有助于我更為準(zhǔn)確地看待世界?！?馬真 實(shí)踐活動(dòng)組織學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng), 是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。一方面引導(dǎo)學(xué)生在解答數(shù)學(xué)間題的實(shí)踐中獲得成功, 產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)大興趣?? 另一方面讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 運(yùn)用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí), 解決有關(guān)的日常生活中的、生產(chǎn)中的、社會(huì)上的有關(guān)間題, 使他們?cè)诨顒?dòng)中受到鼓舞, 以激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在現(xiàn)代社會(huì)生活中, 一個(gè)不具備基本數(shù)學(xué)知識(shí)的人是無(wú)法生活的。不管你從事任何職業(yè)都需要一定的數(shù)學(xué)知識(shí)。你若想開(kāi)車, 你必須計(jì)算出目的地與單位距離所消耗的油量的積。你想進(jìn)行圖案美術(shù)設(shè)計(jì), 沒(méi)有一定的幾何知識(shí)是不行的。大量的實(shí)際生活間題的解決主要借助于電子計(jì)算機(jī)。數(shù)學(xué)已經(jīng)深入到了人們生活的各個(gè)方面, 一些科學(xué)家甚至提出, 科學(xué)知識(shí)應(yīng)分為自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和數(shù)學(xué)三大類‘如何在實(shí)踐中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣呢Π 我認(rèn)為??? ) 經(jīng)常進(jìn)行實(shí)際距離的丈量, 角度的計(jì)算, 面積、體積的計(jì)算是鞏固幾何、三角以及其他數(shù)學(xué)知識(shí)的有效方法, 由于實(shí)際生活的需要, 會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。?0 )引人新的數(shù)學(xué)知識(shí)必須說(shuō)明其產(chǎn)生的生活背景, 歷史淵源。事實(shí)上, 正是由于實(shí)踐的需要, 才產(chǎn)生了如此種類繁多的數(shù)學(xué)分支, 使數(shù)學(xué)發(fā)展到如此令人鼓舞的境地。? )幾乎所有的數(shù)學(xué)知識(shí)都能應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活之中去, 只有通過(guò)實(shí)際應(yīng)用, 數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn)。例如, 我們給學(xué)生講了多面體與旋轉(zhuǎn)體之后, 可讓學(xué)生進(jìn)行圓錐、圓柱、圓臺(tái)等實(shí)物面積、體積的計(jì)算?? 在講了指數(shù)、對(duì)數(shù)的運(yùn)算以后, 就應(yīng)該自編一些習(xí)題, 讓學(xué)生立即進(jìn)行把乘法、除法、乘方、開(kāi)方轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^簡(jiǎn)單的加減乘除來(lái)進(jìn)行計(jì)算。在講了排列組合、概率統(tǒng)計(jì)之后, 我讓學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā), 自己編寫、自己解決了大量現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題, 比較好的自編習(xí)題有??11定期聯(lián)系家長(zhǎng)，營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的環(huán)境——學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)【J】良好、愉悅的家庭環(huán)境，對(duì)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成和對(duì)課堂知識(shí)的消化、理解、鞏固、延伸，都有著很大的促進(jìn)作用. 通過(guò)與家長(zhǎng)的定期聯(lián)系，讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，改變單純不良信息反饋所致的家庭懲罰和師生對(duì)立現(xiàn)象，鼓勵(lì)家長(zhǎng)承認(rèn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，增進(jìn)師生校內(nèi)外溝通，強(qiáng)化他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、自信心等良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷地鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī). 同時(shí)告訴家長(zhǎng)，學(xué)生在家時(shí)要營(yíng)造一個(gè)與學(xué)校平行的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境. 比如，家長(zhǎng)平時(shí)在家也要看些數(shù)學(xué)書，做些數(shù)學(xué)題. 看到父母看書學(xué)習(xí)，學(xué)生就覺(jué)得自己也要看書了. 還有一點(diǎn)，家長(zhǎng)給孩子買數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用具，會(huì)讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)注重孩子的學(xué)習(xí).總之，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情