部編新教材七年級(jí)下語(yǔ)文期末模擬測(cè)試題一-資料下載頁(yè)
2025-04-06 07:01本頁(yè)面
【正文】 ⑩自然段的作用。（2分） 18.“看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對(duì)著他的耳朵說(shuō)說(shuō)心里話……”假如你是文中的“我”，此時(shí)此刻，你想對(duì)父親說(shuō)些什么呢？（3分） 初一語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷答案（朱云）一、基礎(chǔ)知識(shí)考察 15 BCBBA 楊花榆莢無(wú)才思 深林人不知 可憐夜半虛前席 閑敲棋子落燈花 此夜曲中聞?wù)哿? 正入萬(wàn)山圍子里 煙籠寒水月籠沙 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層7.（1）這艘船的名字叫林肯號(hào)，他們要去尋找一個(gè)出現(xiàn)在海洋上的怪物并把它清掉。（2）期限是三天，諾言是指：如果三天期滿，怪物還不出現(xiàn)，掌舵的人把舵輪轉(zhuǎn)三次，林肯號(hào)就向歐洲海岸進(jìn)發(fā)。，這里指德行美好 使身體勞累，老神傷身 離開(kāi) 看9.（1）孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？（2）我稍作修理，讓它不能從上面漏土漏雨。生活中人們往往面臨種種誘惑，只要能像作者那樣保持淡泊的心境，就一定提高自身的修養(yǎng)，完善自己的人格。我不贊成文中作者的人生態(tài)度。沒(méi)有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，哪來(lái)的精神享受？何況，人生在世，就應(yīng)該轟轟烈烈創(chuàng)造一番事業(yè)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。11. ③狂風(fēng)襲來(lái)，靜立如山，依然故我；⑤風(fēng)雪翻卷，獨(dú)立自尊，不餒不屈。12. 不能刪。這一段寫(xiě)由眼前的荷聯(lián)想到千年古蓮一經(jīng)挖出便可奇跡般生長(zhǎng)的狀況，突出強(qiáng)調(diào)荷不屈不撓的頑強(qiáng)生命力，這段內(nèi)容也是對(duì)第3段“不言屈服的頑強(qiáng)抗?fàn)帯钡倪M(jìn)一步補(bǔ)充和照應(yīng)。在寫(xiě)法上體現(xiàn)豐富獨(dú)特的聯(lián)想。 13.（1）運(yùn)用擬人的修辭手法，把在干涸龜裂的惡劣環(huán)境中生長(zhǎng)的荷、荷尖擬作一群壯碩挺拔、如常地站立的勇士，生動(dòng)地寫(xiě)出荷臨危不懼，坦然自若，滿面春風(fēng)地迎接嚴(yán)酷考驗(yàn)的頑強(qiáng)生命力。（2）運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，形象地將滿塘“亭亭的荷”擬作站立的“舞姬”，將“荷塘雨聲”比做“舞姬”彈古箏發(fā)出的“清音”，寫(xiě)出驟雨襲來(lái)時(shí)，荷依然保持空靈、灑脫的美好神韻。14．生命的真諦指的是：不論在何種惡劣的環(huán)境和情形下，遭受怎樣的痛苦和創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)持高風(fēng)亮節(jié)、保持生命的偉力。生命的高貴、圣潔與它不屈不撓的精神偉力相隨相伴。生命需要忘卻名利，忘卻寵辱，生命需要恪守淡泊，堅(jiān)守情操，才能閃爍著高尚靈魂的光輝。（堅(jiān)守淡泊的品格和情操，努力創(chuàng)造生命的奇跡）15．表層含義：①指在棉花田里勞作的父親；②指?jìng)?cè)躺在棉花上睡著的父親。深層含義：①指棉花承載著父親全部的希望；②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢(qián)罐。，用核桃比喻父親的臉,用枯樹(shù)枝比喻父親的手,生動(dòng)地刻畫(huà)了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象，表現(xiàn)了父親的艱辛與勞累。示例二：運(yùn)用外貌描寫(xiě)的手法，對(duì)父親的頭發(fā)、臉、手進(jìn)行細(xì)致地刻畫(huà)，表現(xiàn)了父親的蒼老、瘦弱、憔悴，突出了父親的艱辛與勞累。：點(diǎn)題，收束全文。內(nèi)容上:深化主題，寫(xiě)出了父親的精神給我的影響，表達(dá)了我對(duì)父親的深切感激和由衷熱愛(ài)之情。18. 能體現(xiàn)出感恩、勸慰之意即可。
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