部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案-資料下載頁(yè)
2025-08-05 17:42本頁(yè)面
【正文】 橫線句子有何作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作展示(50分)20．春，詠嘆生活的酸甜苦辣；歌，抒盡人間的喜怒哀樂(lè)；曲，穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁。展開(kāi)豐富的聯(lián)想與想象，你會(huì)發(fā)覺(jué)：春天充滿生機(jī)與活力，是生命的象征；春天擁有美好的前景，是青春與希望的象征；春天擁有溫暖的陽(yáng)光，是關(guān)愛(ài)的象征；春天擁有綿綿的春雨，是思念的象征。山水有春，風(fēng)雨有歌，歲月有曲，親情有謳，校園有樂(lè)。請(qǐng)以《今年春天我很__________》為題寫(xiě)一篇文章。要求：①在橫線處填上合適的詞語(yǔ)，如“快樂(lè)、幸福、傷心、彷徨”等使標(biāo)題完整。②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。③文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)。④不少于500字。⑤文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 參考答案與點(diǎn)撥1．B(—y249。n；—h232。；—yīn)2．C(—訪；—瀝瀝；—嬌)3．D(“環(huán)繞”是圍繞的意思，與語(yǔ)境不符；“泰然自若”形容鎮(zhèn)定，毫不在意的樣子，與語(yǔ)境不符)4．C(，“減少”和倍數(shù)不能搭配，將“一倍”改為“一半”；，刪去“讓”；，刪去“能否”)5．D(李白，號(hào)青蓮居士)6．A7．(1)小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 (2)海日生殘夜 (3)楊花落盡子規(guī)啼 (4)水漲起來(lái)了 太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了8．(1)①春輝 春暉?、诔源猴灥鹊?。(吃春餅……) (2)示例①：一 楷書(shū) 該書(shū)體莊嚴(yán)大氣，放在板報(bào)中間能成為整個(gè)板報(bào)的核心 示例②：二 隸書(shū) 該書(shū)體筆體圓潤(rùn)渾厚，放在板報(bào)中間不僅能成為板報(bào)的核心，還能體現(xiàn)出春天包容萬(wàn)物的寬博的氣勢(shì)和獨(dú)特的韻味 示例③：三 行書(shū) 該書(shū)體典雅飄逸，放在板報(bào)中間能體現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象 示例④：四 草書(shū) 該書(shū)體如行云流水般自由隨意，放在板報(bào)中間更能彰顯出春天萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)的勃勃生機(jī) (3)示例：詩(shī)句：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。所描繪的景象：滿園的春色關(guān)也關(guān)不住，有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來(lái)。9．C(大風(fēng)大浪的景象是實(shí)寫(xiě)，不是虛寫(xiě))10．這首詩(shī)表現(xiàn)了曹操博大的胸襟和想要建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想和抱負(fù)。11．剛落地的娃娃 小姑娘 健壯的青年 新 美 力12．楊柳風(fēng)，吹動(dòng)楊柳的風(fēng)，指春風(fēng)(2分)。意思是：春風(fēng)吹到臉上不覺(jué)得寒冷，很溫暖(2分)。13．比喻 排比 “斜”字表現(xiàn)出了春雨細(xì)密、輕盈的特點(diǎn)。14．生動(dòng)逼真地體現(xiàn)了樹(shù)葉之綠、小草之青，從側(cè)面表現(xiàn)了春雨對(duì)萬(wàn)物的洗滌和滋潤(rùn)。15．(1)春風(fēng)圖 (2)春雨圖 (3)迎春圖16．冷峻。17．運(yùn)用擬人的修辭手法，用“沒(méi)有表情，沒(méi)有氣色”來(lái)形容小山村的情態(tài)，形象地描繪了冬日里小山村的冷峻氣息，表達(dá)了作者對(duì)小山村的獨(dú)特情感。18．過(guò)渡句(承上啟下)，重在領(lǐng)起下文對(duì)大雪的描寫(xiě)。19．本文通過(guò)對(duì)高原冬天的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)陜北、熱愛(ài)生活的思想感情。20．略。
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