語文八年級上冊答謝中書書資料絕對優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-06 06:58本頁面
【正文】 高學(xué)生的朗讀水平，也能引導(dǎo)學(xué)生準確理解文章的思想感情。21世紀教育網(wǎng)（三）疏通文意，理解內(nèi)容主要環(huán)節(jié)：學(xué)生自己結(jié)合課文下注釋疏通文意，不懂的地方劃出來；與同桌討論解決疑難；老師引導(dǎo)掌握重點字詞；21世紀教育網(wǎng)學(xué)生口頭翻譯設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，老師點撥為輔，突出學(xué)生的主體地位。在疏通文意的過程中，老師引導(dǎo)學(xué)生積累重點詞語，既能加深對文章內(nèi)容的理解，又能培養(yǎng)良好的文言文學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）深入文本，理清結(jié)構(gòu)主要環(huán)節(jié)：老師提問；一邊板書一邊引導(dǎo)學(xué)生理清文章結(jié)構(gòu)。設(shè)計意圖： 對文章結(jié)構(gòu)的梳理，主要通過老師的提問，一步步引導(dǎo)學(xué)生理解把握；一邊板書一邊引導(dǎo)，使學(xué)生容易明白，理解透徹。（五）研讀品析，領(lǐng)悟感情主要環(huán)節(jié)：仿照例句說話；比較辨析句子；結(jié)合時代背景理解文章思想感情。設(shè)計意圖： 本環(huán)節(jié)是整個教學(xué)中最重要的、體現(xiàn)教學(xué)重點的一環(huán)，通常情況下老師會用講解完成，但這樣做學(xué)生興趣不大，而且體現(xiàn)的是老師對文本的理解，《新課標(biāo)》中對閱讀教學(xué)要求學(xué)生要“有自己的情感體驗和思考”，主張不能以老師的閱讀理解強加于學(xué)生，所以將此環(huán)節(jié)設(shè)計成仿句說話和比較辨析，通過學(xué)生的活動，充分展示他們對文章意境美、語言美的獨特理解，充分凸顯學(xué)生的主體地位。為防止學(xué)生的思考漫無邊際，說話部分給出了例句，使學(xué)生有思路可循；辨析部分給出了兩個句子，讓學(xué)生在對比中體會文章語言凝練的特點。 完成了2兩個內(nèi)容后，學(xué)生已經(jīng)深入理解了本文的內(nèi)容和藝術(shù)特點，在此基礎(chǔ)上老師出示時代背景，學(xué)生就能輕而易舉地理解本文表達的思想感情了。（六）欣賞畫面，當(dāng)堂成誦主要環(huán)節(jié)：欣賞圖片，試在文中找出與畫面相配合的句子；學(xué)生試著看圖片背誦；不看畫面完成背誦。設(shè)計意圖：讓學(xué)生看畫面配句子，一方面給學(xué)生以沒的享受，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒，另一方面可以使記憶內(nèi)容形象化，提高學(xué)生的記憶速度；另外還照應(yīng)了課堂開頭，使整節(jié)課從美麗中開始，在美麗中結(jié)束。(六)說板書設(shè)計 總領(lǐng)——美 高峰、清流 兩岸、五色寫景— 青林、四時 曉霧、猿鳥 夕日、沉鱗抒懷——仙都、未復(fù)
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