人版小學(xué)六年級語文上冊單元集體備課-資料下載頁
2025-04-06 06:16本頁面
【正文】 新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂教學(xué)效果。在教學(xué)課文的過程中要引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，在多讀多悟中理解含義深刻的句子，感受人與動物之間的真摯的感情。其 它教學(xué)準(zhǔn)備：課 件課時分配《老人與海鷗》 《最后一頭戰(zhàn)象》 各2課時 《跑進家來的松鼠》《金色的腳印》 各1課時 《口語交際習(xí)作》 3課時 《回顧拓展 》 2課時 時 間從第 周至第 周 從 年 月 日至 月 日 集 體 備 課主 持 人主 講 人科 目語文時 間地 點辦公室課 型新授課 題第 八 單 元 藝 術(shù) 的 魅 力參加人員全 體 語 文 教 師教學(xué)目標(biāo)積累課文中的優(yōu)美語言，體會課文表達的感情。欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達感受的方法。教學(xué)方法教法：組織、引導(dǎo)。學(xué)法：自主探究、合作活動。教材分析及學(xué)生分析本組教材是以感受“藝術(shù)的魅力”為專題來組合課文的。選編的四篇課文情真意切，文質(zhì)兼美，從不同的角度折射出藝術(shù)的魅力?！恫澜^弦》講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真摯情誼令人動容；《月光曲》告訴我們美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力，更要依靠高尚而真摯的情感；《蒙娜麗莎之約》向我們介紹了達芬奇的名畫《蒙娜麗莎》，那恬靜、淡雅的微笑讓我們感受到了神秘而永恒的美；《我的舞臺》反映了在“藝術(shù)和生活”的舞臺上，勇氣和力量讓人走向成功的道理。讀了這組課文，令人倍感親切，深受啟發(fā)。正如海頓所說：藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 重 點與難 點重點：體會作者的寫作思路的方法。引導(dǎo)學(xué)生把閱讀、感悟、想象結(jié)合起來，感受到美的享受，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。難點：和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受藝術(shù)給人們的生活帶來的舒適和美感。體會音樂藝術(shù)的無窮魅力。重點措施難點措施充分運用查找資料、了解作者以及借助注釋的方法，理解課文。感受課文情真意切，文質(zhì)兼美，從不同的角度折射出藝術(shù)的魅力。學(xué)習(xí)概括中心以及小標(biāo)題的方法來理解課文內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，在了解事件梗概的基礎(chǔ)上，能簡單的描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，能說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。我們教師要珍視學(xué)生個人的獨特的感受、體驗及理解。其 它教學(xué)準(zhǔn)備：課 件課時分配《伯牙絕弦》 1～2課時 《月光曲》 2～3課時《蒙娜麗莎》 1～2課時 《我的舞臺》 1課時口語交際 1課時 習(xí)作八 3課時回顧拓展八 2課時時 間從第 周至第 周 從 年 月 日至 月 日1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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