【總結(jié)】第三單元測(cè)試卷(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)題號(hào)一二三總分得分一、積累運(yùn)用(30分)1.閱讀下列文字,回答問(wèn)題。(6分)游覽“兩岸連山,略無(wú)闕.處”“重巖疊zhànɡ”的三峽,你會(huì)領(lǐng)略到三峽的奔放、清幽、凄婉之美。想象著
2025-06-21 00:58
【總結(jié)】課堂·導(dǎo)入王績(jī)(約589~644),字無(wú)功,號(hào)東皋子,絳州龍門(今山西河津)人。隋末舉孝廉,除秘書正字。不樂(lè)在朝,辭疾,復(fù)授揚(yáng)州六合丞。時(shí)天下大亂,棄官還故鄉(xiāng)。唐武德中,詔以前朝官待詔門下省。貞觀初,以疾罷歸河渚間,躬耕東皋,自號(hào)“東皋子”。嗜酒,能飲五斗,自作《五斗先生傳》,撰《酒經(jīng)》、《酒譜
2025-06-20 23:39
【總結(jié)】12唐詩(shī)五首第一課時(shí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.找出各組中加點(diǎn)字注音有誤的,并在橫線上加以改正。(1)東皋.(gāo)徙.倚(xí)逢候騎.(jì)(2)日暮.(mù)漢塞.(sài)啄
2025-06-20 20:04
【總結(jié)】中考滿分作文技法導(dǎo)航單元寫作指導(dǎo)(二)細(xì)節(jié)描寫技法導(dǎo)航記敘文是初中階段主要的一種常用文體,主要以寫人敘事為主,但一篇好的記敘文也要設(shè)置一些背景描寫。人物在一定的背景下活動(dòng),人才“鮮活”;不但如此,文章多為傳達(dá)情感而生,借助背景,事件的發(fā)生、發(fā)展才能更生動(dòng)準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的感情。記敘
2025-06-18 06:42
【總結(jié)】10短文二篇第一課時(shí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)古今異義1.四時(shí).俱備(古義:季節(jié);今義:時(shí)間)2.曉霧將歇.(古義:消散;今義:休息)3.夕日欲頹.(古義:墜落;今義:崩塌)4.念.無(wú)與為樂(lè)者(古義:想到,考慮;今義:惦記或誦讀)5.相與步于中庭.(
2025-06-13 07:17
【總結(jié)】單元主題閱讀(三)山水怡情(一)右溪記(唐)元結(jié)道州城西百余步,有小溪,南流數(shù)十步,合營(yíng)溪。水抵兩岸悉皆怪石欹嵌盤屈不可名狀。清流觸石,洄懸激注;佳木異竹,垂陰相蔭。此溪若在山野之上,則宜逸民退士之所游處;在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭。而置州以來(lái),無(wú)人賞愛;徘徊溪上,為之悵然
2025-06-18 06:33
【總結(jié)】2020年春季期語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第3單元檢測(cè)題班別_______姓名__________________(訓(xùn)練時(shí)間:60分鐘,賦分60分)一、積累與運(yùn)用:(20分)()(2分)徙.(xǐ)棘.手(jí)媲.美(bì)挑釁.(xìn)
2024-11-15 16:48
【總結(jié)】第三、四單元綜合檢測(cè)題(檢測(cè)時(shí)間:90分鐘滿分:100分)歷史八年級(jí)上冊(cè)?R一、選擇題(每小題3分,共45分)1.孫中山(1866~1925)在回憶錄中回憶說(shuō):“28歲那年,我就與20多個(gè)華僑,在海外成立起革命團(tuán)體??”孫中山“28歲那年”的主要行動(dòng)是()A.聯(lián)合
2025-06-20 21:40
【總結(jié)】第三單元9三峽1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。闕.處()襄.陵()素湍.()絕·()屬.引()飛漱.()沿溯.()綠潭.()疊zh
2025-06-20 18:56
【總結(jié)】峽第3單元1.下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.夏水襄陵(xiāng)沿溯阻絕(shù)絕(yǎn)B.素湍綠潭(chuǎn)乘奔御風(fēng)(yù)不見曦月(xī)C.略無(wú)闕處(quē)屬引凄異(zhǔ)高猿長(zhǎng)嘯(xiào)D.
2025-06-20 15:39
【總結(jié)】答謝中書書答復(fù)謝徵,作者的朋友。中書,是謝徵的官職。信陶弘景陶弘景(456—536),字通明,丹陽(yáng)秣陵(今江蘇南京)人。南朝齊、梁時(shí)期思想家、醫(yī)學(xué)家。隱居茅山。梁武帝遇有國(guó)家大事,常去山中征詢他的意見,時(shí)人稱為“山中宰相”。作品背景
2025-06-20 14:18
【總結(jié)】詩(shī)歌野望12走進(jìn)唐詩(shī),走進(jìn)唐詩(shī)中的寫景詩(shī),感觸的不僅是美景,更是詩(shī)中耐人尋味的意境,和詩(shī)人那顆獨(dú)特的心。讓我們走進(jìn)《野望》,感觸詩(shī)人的心語(yǔ)。1.背誦詩(shī)歌,感知詩(shī)歌內(nèi)容,感悟詩(shī)意境。2.品析詩(shī)的語(yǔ)言,讀出詩(shī)人的情懷,學(xué)習(xí)本詩(shī)借景抒情的寫法。(重點(diǎn))(難點(diǎn))王績(jī)(約589-644),字無(wú)功,號(hào)
【總結(jié)】寫作學(xué)習(xí)描寫景物古往今來(lái),無(wú)數(shù)文人墨客的筆下,都展現(xiàn)了秋天的畫卷。你的家鄉(xiāng)的秋天有哪些特有的景象?是那飽滿誘人的果實(shí),還是金黃燦爛的田地?是天邊的山嶺,還是高遠(yuǎn)的藍(lán)天?或許一片落葉讓你感嘆歲月的腳步聲,一絲清涼讓你發(fā)思古之幽情?細(xì)細(xì)觀察,細(xì)細(xì)品味,從多個(gè)角度描寫“家鄉(xiāng)的秋天”。不少于500字。為了讓景物描寫更加生動(dòng)
2025-06-18 06:35
【總結(jié)】10短文兩篇答謝中書書陶弘景情景導(dǎo)入生成問(wèn)題導(dǎo)入新課?古人云:“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水?!鄙剿拔铮?jīng)引起了無(wú)數(shù)文人墨客的無(wú)限情思,他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了大量的歌詠?zhàn)匀簧剿膬?yōu)美篇章。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)南朝梁代陶弘景寫的一篇山水小品——《答謝中書書》教學(xué)目標(biāo)1、朗讀,品味語(yǔ)言之美。
2025-06-21 02:20