山東大學(xué)微生物學(xué)試題庫試題-資料下載頁
2025-04-04 23:19本頁面
【正文】 營養(yǎng)體＞芽孢 ④芽孢＞營養(yǎng)體＞孢子 ○ ①＜ ② ③ ④ ○ ①菌膜 ②沉淀 ③混沌 ④三者都有 ○ ①競爭關(guān)系 ②共生關(guān)系 ③互生關(guān)系 ④寄生關(guān)系 、牛奶常用的滅菌方法為○ ①巴氏消毒 ②干熱滅菌 ③間歇滅菌 ④高壓蒸汽滅菌 ,%乳酸,其目的是○ ①調(diào)節(jié)pH ②提供碳源 ③二者都是 ④二者都不是 ○ ①100% ②95% ③70% ④50% ○ ①隔膜 ②鎖狀聯(lián)合 ③菌絲分枝 ④菌絲體繁茂 ○ ①銀耳 ②猴頭 ③香菇 ④木耳 ○ ①病毒界 ②真菌界 ③原核原生生物界 ④真核原生生物界 ○ ①光能自養(yǎng)型 ②化能自養(yǎng)型 ③光能異養(yǎng)型 ④化能異養(yǎng)型 ○最多。 ①氮素 ②碳素 ③氧 ④氫 ○微生物。 ①好氧型 ②厭氧型 ③兼性厭氧型 ④微厭氧型 ○ ①CO2 ②H2 ③乙酸 ④甲醇 ○ ①有效期長 ②穩(wěn)定性強(qiáng) ③專性高 ④殘留量大 三、判斷正誤(認(rèn)為正確的,在題后○內(nèi)打√。錯(cuò)誤的打,并說明理由,不說明理由,該題無分。每小題2分,共10分) ,菌體呈紫紅色者為革蘭氏陰性菌?！稹??！?+C克分子百分比相同的細(xì)菌,未必是種類相同或相近的種屬?！稹?、放線菌適宜在微酸性條件下是生長?！?,厭氧微生物進(jìn)行無氧呼吸和發(fā)酵?！?四、簡答(每小題6分,共30分) ,可將鞭毛菌分為哪幾種類型? ? ? ? 、N營養(yǎng)化何是25∶1 五、綜述(10分) 土壤何以是微生物生活的大本營? 補(bǔ)充筆記上的題： 影響微生物的生長和代謝的環(huán)境因子有哪些？ （1）溫度（2）水分及可給性（3）氫離子濃度（pH）（4）氧氣和氧化還原電位（5）輻射（6）化學(xué)殺菌劑和抑制劑 2微生物間的相互關(guān)系有哪些類型？ （1）互生關(guān)系（偏利關(guān)系、協(xié)同關(guān)系）（2）共生關(guān)系（3）對(duì)抗關(guān)系（競爭、拮抗、寄生、捕食） 2固氮根瘤的結(jié)構(gòu)及形成過程： （1）結(jié)構(gòu)：a、無限型根瘤：根瘤表皮和皮層，分生組織，含菌組織，微管束，細(xì)胞間隙 b、有限型根瘤：與無限型根瘤相比，不含分生組織 （2）形成過程：a、感染和侵入線的形成b、根瘤原基的形成c、原基發(fā)育成根瘤 2外生菌根、內(nèi)生菌根的結(jié)構(gòu)與功能 （1）外生菌根：a、結(jié)構(gòu)：菌根真菌的菌絲在寄主植物的營養(yǎng)根表面形成一個(gè)緊密交織的菌套，在根的皮層細(xì)胞間形成哈蒂氏網(wǎng)，但菌絲一般不伸進(jìn)細(xì)胞的內(nèi)部。 b、功能：擴(kuò)大寄主根系的吸收面積；增加對(duì)磷元素和其他元素的吸收利用；能產(chǎn)生生長激素和抗生素；增強(qiáng)寄主植物的抗逆性（極端溫度、濕度、pH） （2）內(nèi)生菌根：a、結(jié)構(gòu)：（以VA菌根為例）植物根被VA菌根真菌感染后，根的外部形態(tài)很少或幾乎沒有發(fā)生變化，一般肉眼難以區(qū)別，有泡囊、叢枝、外生菌絲、內(nèi)生菌絲、孢子和孢子果。 b 、功能：增加根圈的范圍，有利于根系對(duì)水分和養(yǎng)分的吸收；能夠與有利于植物的微生物共生，使根系受益；某些內(nèi)生菌絲能提高植物的抗病性。 2舉例說明微生物在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用 以氮素循環(huán)為例：微生物在氮素循環(huán)過程中主要環(huán)節(jié)中的作用： （1）大氣分子態(tài)氮被固定成氨（固氮作用），例如根瘤菌和豆科植物根的共生體的固氮作用，以便形成有機(jī)氮。 （2）氨被植物吸收利用，合成有機(jī)氮進(jìn)入食物鏈（同化作用），例如外生菌根擴(kuò)大了植物根系的吸收面積，利于氨和其他養(yǎng)分的吸收。 （3）有機(jī)氮被分解釋放出氨（氨化作用），例如好熱性放線菌在堆肥的高溫階段將蛋白質(zhì)氨化；尿素細(xì)菌水解尿素產(chǎn)生氨；嗜幾丁質(zhì)桿菌分解幾丁質(zhì)并產(chǎn)氨 （4）氨被轉(zhuǎn)化為硝酸（硝化作用）又可被同化為有機(jī)氮，例如硝化細(xì)菌中的亞硝酸細(xì)菌推動(dòng)氨轉(zhuǎn)化為亞硝酸，硝酸細(xì)菌的亞硝酸氧化酶系統(tǒng)催化亞硝基氧化為硝基。 （5）硝酸被還原為分子態(tài)氮返回大氣（反硝化作用），例如假單孢菌在低濃度的KNO3條件下的反硝化作用占優(yōu)勢，而KNO3濃度高時(shí)，芽孢桿菌則占優(yōu)勢。 2比較說明產(chǎn)能的三種方式： （1）發(fā)酵作用——底物水平磷酸化： a、氧化不徹底（電子供體和受體都是有機(jī)物），只釋放部分能量，大部分能量仍然貯存于有機(jī)物中。 b 、不需氧（O2）下，轉(zhuǎn)化物質(zhì)的形態(tài)并將底物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)移產(chǎn)生到ADP分子上形成ATP。 （2）有氧呼吸——氧化磷酸化： a、化合物氧化脫下的電子經(jīng)電子傳遞鏈，最終將它們交給氧，生成水。 b、有氧條件：有機(jī)物徹底氧化并放出貯存在有機(jī)物中的大量能量。 （3）厭氧呼吸——氧化磷酸化： a、化合物脫下的氫和電子經(jīng)電子傳遞鏈交給有機(jī)氧化物的作用（沒有分子氧參加），接受氫和電子的無機(jī)氧化物NO3 NO2 、 SO42 、 S2O32 和CO2 等。 b、最終產(chǎn)物為CO2和水，能量不如有氧呼吸多，生成ATP。 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考
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