四年級(jí)數(shù)學(xué)各單元教材分析-資料下載頁(yè)
2025-04-04 03:59本頁(yè)面
【正文】 運(yùn)籌思想在實(shí)際生活中的應(yīng)用以及對(duì)策論方法在解決問題中的運(yùn)用。在日常生活中，解決問題的方法學(xué)生很容易找到，而且會(huì)找到解決問題的不同的策略，這里關(guān)鍵是讓學(xué)生理解優(yōu)化的思想，形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識(shí)，提高學(xué)生的解決問題的能力。本單元結(jié)合實(shí)際情境，使學(xué)生初步體會(huì)統(tǒng)籌方法和解決問題的策略兩種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的思維，開闊視野，啟迪心智，增強(qiáng)解決問題的能力。二、學(xué)情分析：本單元的教學(xué)內(nèi)容都是日常生活中的實(shí)際問題，具有很強(qiáng)的探索性和現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)生學(xué)習(xí)探索的興趣會(huì)很濃。教學(xué)中應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，組織學(xué)生在小組中合作探討，選擇最優(yōu)的解決問題的方法。學(xué)生具備一定的獨(dú)立思考能力，教學(xué)中可組織學(xué)生先獨(dú)立思考，再在小組中相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的探究品質(zhì)和能力。三、單元教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例，初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問題中的運(yùn)用。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識(shí)。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。使學(xué)生逐步養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。四、單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能從解決問題的多種方案中尋找出最優(yōu)的方案。十一、 課時(shí)安排：3課時(shí)。 合理安排時(shí)間………………………………………………………………………1課時(shí) 選擇策略……………………………………………………………………………2課時(shí)第九單元總復(fù)習(xí)一、單元教材分析：本單元的復(fù)習(xí)包括本冊(cè)教材的主要內(nèi)容，共分為四部分；多位數(shù)的認(rèn)識(shí)，乘法和除法，空間和圖形，統(tǒng)計(jì)。第八單元“數(shù)學(xué)廣角”旨在通過(guò)具體的生活實(shí)例向?qū)W生滲透運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生初步感受、體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力，不作具體要求，因此，在本單元沒有單獨(dú)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。總復(fù)習(xí)的內(nèi)容基本是按照前面教學(xué)內(nèi)容的順序進(jìn)行復(fù)習(xí)的，同時(shí)把有些分散的內(nèi)容適當(dāng)歸并，注意突出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣，便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較，使學(xué)生更加全面、深入地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。二、學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了本冊(cè)教材的所有內(nèi)容，對(duì)本冊(cè)教學(xué)知識(shí)有了較為全面的認(rèn)識(shí)。教學(xué)中應(yīng)注重讓學(xué)生整理歸納，溝通知識(shí)之間的聯(lián)系，形成全面的知識(shí)體系。由于認(rèn)識(shí)能力的差別，不同學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度會(huì)有所不同，復(fù)習(xí)中要注意因材施教，使每位學(xué)生都得到復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解決問題能力的訓(xùn)練，使他們將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，提高解決問題的能力。三、單元教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)的概念，提高計(jì)算能力和解決問題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念，獲得自身教學(xué)能力提高的成功體驗(yàn)，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。四、單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)億以內(nèi)、億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)、讀寫、改寫、大小比較等。筆算乘、除法的計(jì)算方法，在計(jì)算過(guò)程中靈活運(yùn)用因數(shù)和積的關(guān)系，商變化的規(guī)律，并使學(xué)生會(huì)利用乘、除法計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教的度量，同一平面上兩條直線的位置關(guān)系的識(shí)別，平行四邊形和梯形的識(shí)別，理解1公頃和1平方千米有多大。完成條形統(tǒng)計(jì)圖并會(huì)進(jìn)行分析。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要注意加強(qiáng)各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)完整，各種能力進(jìn)一步得到提高。既要加強(qiáng)知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要加強(qiáng)知識(shí)的橫向聯(lián)系。十二、 課時(shí)安排：6課時(shí)。 多位數(shù)的認(rèn)識(shí)………………………………………………………………………1課時(shí) 乘法和除法…………………………………………………………………………2課時(shí) 圖形和幾何…………………………………………………………………………2課時(shí) 統(tǒng)計(jì)…………………………………………………………………………………1課時(shí)
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