【正文】
要表揚(yáng)學(xué)生,如:Well done !活動然后我會請每組的小組長上講臺根據(jù)他們所抽出的動詞短語圖卡和時(shí)間卡進(jìn)行表演并和班上其余同學(xué)進(jìn)行互動問答,如一組長抽到play sports 3:30。那么他首先表演play sports的動作,然后其他學(xué)生問:What do you do? 該生回答: I play sports。然后他出示時(shí)間卡提示其他學(xué)生問When do you play sports? 該生回答: I usually play sports at 3:30這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生鞏固本科時(shí)的主要句型。活動心有靈犀游戲大賽:全班分成兩大組,每組分別派出兩名學(xué)生,一名學(xué)生面向教師,另一名背對教師站好,教師向面對教師的學(xué)生呈現(xiàn)一動詞詞卡的圖片,如play sports 面對教師的學(xué)生用動作表現(xiàn)看到的景物,背對教師的學(xué)生猜動詞短語,全班學(xué)生判斷yes/no 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜對多的小組獲勝,并給予一定的獎勵Step 4 production拓展延伸學(xué)生兩人一組配合表演動詞短語,一人表演,一人說出這個(gè)動作的名稱,如:You get up/play sports...老師在教師內(nèi)走動指導(dǎo)。Step5 summary and homework六、 板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書我是這樣設(shè)計(jì)的:以標(biāo)題為中心,標(biāo)題的左側(cè)貼上本課生詞詞卡,右冊板書重點(diǎn)句型,這樣的板書設(shè)計(jì)力求結(jié)構(gòu)精簡,內(nèi)容完整,幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)完整的知識框架。我的說課到此結(jié)束,thank you for your listening!