部編語文三年級上冊教材解析-資料下載頁
2025-04-02 00:59本頁面
【正文】 ，人教版教材有四首古詩，日積月累中有少量的詩句。統(tǒng)編本教材中，必背古詩共有六首，也并不是太難理解的古詩。同時，日積月累增加了一些古詩文，但也都是一些常用的語意簡單的名句或是古詩，對孩子造成的學(xué)習(xí)壓力不會太大。唯一有點(diǎn)難度的就是第八單元的日積月累了，出現(xiàn)了《論語》《墨子》《孟子》《荀子》這些經(jīng)典古文，但也只是選擇了很簡單的幾句。08三年級對古文的考察形式究竟是怎樣的呢？教材主編明確表示：（1）參照課后練習(xí)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)；（2）讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)；（3）旨在多種方法激發(fā)興趣；（4）引導(dǎo)借助注釋閱讀。并且強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：不需要逐字逐句翻譯！不考注釋！因此，文言文比重盡管加大，但是對于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力并不會加大多少。三年級學(xué)生能按照老師的要求，能熟練背誦且對傳統(tǒng)文化有初步的認(rèn)識即可。文言文比重增大最主要的目的不是運(yùn)用，而是通過文言文的學(xué)習(xí)來了解傳統(tǒng)文化。因此不建議過分拔高，讓孩子失去對文言文的興趣，從而影響未來的學(xué)習(xí)?？偟膩砜?，統(tǒng)編本教材更加重視閱讀寫作，同時增添了傳統(tǒng)文化積累，對二升三的孩子們提出了更好的要求。
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