新課標(biāo)人版小學(xué)六年級語文上冊課程綱要-資料下載頁
2025-04-02 00:54本頁面
【正文】 息的能力。利用每一次早讀，結(jié)合我?！翱鞓烽喿x星級評價手冊”，采用教師點將、小組成員之間相互結(jié)對競賽的形式，對每篇課文都盡可能做到正確流利、聲情并茂地朗讀。從語音、語調(diào)、感情等方面進行評價，符合要求者評為“銀星級”。學(xué)期末，利用閱讀課，教師提供語段篇章，從學(xué)生默讀的方法、速度、效果和習(xí)慣給予指導(dǎo)性評價。在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的“書香校園 讀書漂流”活動，重點評價學(xué)生的內(nèi)容概括、文意理解、寫法領(lǐng)悟、瀏覽的能力、語言積累運用等。采用教師評價、小組互評、家長評價和“快樂閱讀星級評價手冊”，進行精彩發(fā)言者上榜、好書推介、 讀書手抄報、讀書筆記、美文誦讀、現(xiàn)場作文等方式，按月評出“閱讀達人”。采用背誦小組互評，教師隨機抽背，家長評價的形式，開展“詩歌朗誦會”“詩歌擂臺賽”“詩集展評”等活動，評價學(xué)生積累的量、正確、流利、有感情地背誦情況。每周評價一次，期末進行書面默寫考察。對于后進生，安排一對一的跟蹤評價。另外，結(jié)合學(xué)校的《快樂閱讀星級評價手冊》實行考級制度。課內(nèi)朗讀背誦達到良好以上，經(jīng)典誦讀全部會背可申報銀星級；讀完一本課外書籍，閱讀筆記優(yōu)秀篇數(shù)能到達10篇以上，可申報金星級。閱讀課外書籍達到兩本以上，會積累背誦課外書籍的優(yōu)美片段，對抽取的相關(guān)章節(jié)能順利復(fù)述的可申報紅星級。◆寫作1．結(jié)合學(xué)生的課堂練筆、日記、習(xí)作樂園，采用口頭朗讀、同伴互評、教師批改、家長評價等形式，重點評價語言表達，選擇寫作材料、觀察分析事物的能力和修改作文能力以及良好的作文習(xí)慣。按月評出班級的“習(xí)作能手”。2．期中和期末各舉行一次“曬曬我的作品”活動，讓學(xué)生從自己的習(xí)作練筆中選取最滿意的作品進行展示。先在小組內(nèi)進行交流評比，篩選后全班交流。優(yōu)秀作品整理后張貼在展示欄中或發(fā)表在班級博客中，并頒發(fā)“小作家”獎?！艨谡Z交際結(jié)合單元主題，針對學(xué)生的表現(xiàn)評價學(xué)生聽與說的能力，包括聽說普通話的能力，聽說理解和表達的能力，聽說態(tài)度和習(xí)慣，充分展開自評和互評，按小組評出“最佳傾聽獎”“最佳發(fā)言獎”?！艟C合性學(xué)習(xí) 結(jié)合“祖國在我心中”“輕叩詩歌大門”兩次綜合性學(xué)習(xí)活動，評價學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，評價學(xué)生的合作探究精神和創(chuàng)新意識，尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，注意突出對學(xué)生主體精神和情感品質(zhì)的評價。每次活動都要針對學(xué)生的表現(xiàn)，展開自評、小組評和教師評，同時進行有形成果展示。如開展“祖國在我心中”綜合實踐活動時，舉行“我的中國心”演講比賽，評出“小小演說家”，開展“祖國頌”手抄報評比活動，選出最佳設(shè)計獎。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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