小學(xué)語文教學(xué)論文淺論小學(xué)語文作文教學(xué)-資料下載頁
2025-04-02 00:50本頁面
【正文】 學(xué)生的作文也一樣。要堅(jiān)持學(xué)生的一次作文多次修改法。因?yàn)榉磸?fù)修改對(duì)學(xué)生來說是一種認(rèn)識(shí)和寫作上的提高。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)修改時(shí)要注意他們文章中的語言表達(dá)能力：一篇文章是否成功，關(guān)鍵在于文字表達(dá)和語言描述是否嚴(yán)謹(jǐn)、流暢。當(dāng)學(xué)生向你求教時(shí)，不能心煩。即時(shí)手頭工作在忙，也要暫放一下，熱情的給學(xué)生以耐心啟發(fā)、指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生不懂的問題給予講解。通過指導(dǎo)學(xué)生語言來指導(dǎo)他們的思維活動(dòng)。這樣，既有利于學(xué)生口語訓(xùn)練水平的提高，又有利于學(xué)生的邏輯思維能力的加強(qiáng)。當(dāng)然，寫好作文需要的不僅僅這些，還得天天練筆，積累經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)，通過多表揚(yáng)，多評(píng)價(jià)，使學(xué)生感到自信，向著積極的方向不斷前進(jìn)，同時(shí)也在學(xué)生當(dāng)中起到了推波助瀾的作用?！? 俗話說：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。只有灑下辛勤的汗水，才會(huì)有豐碩的成果。寫作能力是語文素養(yǎng)的一部分，而作文教學(xué)應(yīng)從提高學(xué)生語文素養(yǎng)的角度出發(fā)，貼近學(xué)生實(shí)際，尋找適合學(xué)生的作文途徑，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，樂于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨(dú)特感受，寫出一篇篇文筆優(yōu)美、生動(dòng)真切的好文章。這是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)，需要教師不斷探索、實(shí)踐、 創(chuàng)新。參考文獻(xiàn)《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教育心理學(xué)》《葉圣陶語文教學(xué)論集》上、下冊(cè)《作文概說》葉圣陶《國(guó)文教學(xué)》葉圣陶 WORD格式整理
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