小學(xué)語文教學(xué)論文淺論小學(xué)語文作文教學(xué)-文庫吧在線文庫
【正文】 。 范文范例參考小學(xué)語文教學(xué)論文《淺談小學(xué)語文作文教學(xué)》 內(nèi)容摘要：作文教學(xué)應(yīng)從提高學(xué)生語文素養(yǎng)的角度出發(fā)，貼近學(xué)生實(shí)際，尋找適合學(xué)生的作文途徑，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，樂于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨(dú)特感受，寫出一篇篇文筆優(yōu)美、生動(dòng)真切的好文章。小學(xué)語文大綱作文提出的要求是：能把自己的見聞、感受、想象寫下來，練習(xí)寫簡單的記敘文、讀書筆記、日記。這樣，學(xué)生在習(xí)作時(shí)便不會(huì)感到無話可說，自然會(huì)下筆千言，有感而發(fā)，從而“樂于書面表達(dá)”愉快地習(xí)作。葉圣陶先生曾說過：閱讀是什么一回事？是吸收。只有吸收得充分，表達(dá)才更加有力。摘錄在本子里的詞句也要求多讀熟記。如我在教學(xué)《可貴的沉默》一文時(shí)，便引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)“回報(bào)他們的愛”這句話，并且讓學(xué)生各抒己見，暢所欲言的談體會(huì)，說看法，及時(shí)給予正確的導(dǎo)向，然后讓學(xué)生把自己的感悟記在積累本上。當(dāng)學(xué)生向你求教時(shí)，不能心煩。這是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)，需要教師不斷探索、實(shí)踐、 創(chuàng)新。當(dāng)然，寫好作文需要的不僅僅這些，還得天天練筆，積累經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)，通過多表揚(yáng)，多評(píng)價(jià)，使學(xué)生感到自信，向著積極的方向不斷前進(jìn)，同時(shí)也在學(xué)生當(dāng)中起到了推波助瀾的作用。學(xué)生的作文也一樣。在閱讀中積累豐富的情感。課堂閱讀教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累語言的“主戰(zhàn)場”，教師應(yīng)該在課堂上多方面指導(dǎo)學(xué)生獲得豐富的語言，掌握積累的方法，指導(dǎo)多讀多背，采用多種形
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