小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)生命生命教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-02 00:49本頁(yè)面
【正文】 鳴 深究最后一段：質(zhì)疑——釋疑——訓(xùn)練朗讀——指導(dǎo)積累 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！ 。ǖ谝痪湓捴杏幸粚?duì)反義詞，你能找出來(lái)嗎？在前邊的事例中，“有限的生命”指什么？“無(wú)限的價(jià)值”指什么？從現(xiàn)實(shí)生活中，人的生命中體現(xiàn)的“無(wú)限的價(jià)值”指什么？生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。這句話表達(dá)了作者積極的人生態(tài)度。） 想象拓展，啟迪心靈（本組課文中的事例，能否引發(fā)你對(duì)生命的其他思考?） 第一點(diǎn)思考：必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義?！ 〉诙c(diǎn)思考：回答怎樣對(duì)待生命的短暫，怎樣對(duì)待生老病死?！ 〉谌c(diǎn)思考：將目標(biāo)、信念付諸于行動(dòng)。要珍惜生命、珍惜時(shí)間、不懈努力，為生命奮斗，“勇敢地活下去”。 四、拓展閱讀，深化“生命寶貴而美好” 細(xì)細(xì)品味了作者對(duì)生命的思考，現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)讀讀課題，你會(huì)帶著怎樣的語(yǔ)氣讀？（贊嘆、回味、留念……） 推薦書目：汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》；張曉風(fēng)的《敬畏生命》；蒙田的《熱愛(ài)生命》；杰克倫敦的《熱愛(ài)生命》；美國(guó)克倫?沃森的同題文章《生命生命》…… 四、分層布置作業(yè)?！ ”骋槐常河懈星榈乇痴b課文?！ ∽x一讀：可以讀老師推薦的書，也可以讀與本組課文主題相關(guān)的書籍?！ 懸粚懀喊褜W(xué)了這篇課文后的感受寫下來(lái)
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