初三語文月考質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-04-02 00:44本頁面
【正文】 次月考教務(wù)處的一些意見（一）任課教師首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，要有耐心，沉得住氣。我們在初三調(diào)整了一部分教師，盡管在開學(xué)之初對這屆學(xué)生的情況有所了解，但一段時間后，感到效果不顯著，顯得有些心浮氣躁。這些學(xué)生的基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差是長期形成的，如果僅僅用一、二個月就能改變，那就不是現(xiàn)在這樣了，不要指望能一蹴而就。何況通過大家的辛苦，我們的合格率還是有比較明顯的提高。（二）有進(jìn)步，但形式仍很嚴(yán)峻。不管是各學(xué)科還是年級總分的分?jǐn)?shù)段都反映出中下生所占比重很大，總合格率離區(qū)平均還有13%左右的差距，因此補差還是下階段的重點。補差各學(xué)科一定要協(xié)調(diào)好，另外，班主任、任課教師一定要注意做好學(xué)生的思想工作，不僅是不及格的學(xué)生，其他學(xué)生同樣要當(dāng)心好。比如一班的熊文豪，這次數(shù)學(xué)只考38分，這顯然不是他真實的成績。思想工作做得好，會起到事倍功半的作用。（三）兩個班級各學(xué)科有拉開差距的趨勢，這要引起班主任、任課教師的關(guān)注。兩個班的學(xué)生有不同的特點，這是客觀存在的事實，作為我們教師，一味的抱怨學(xué)生很顯然與事無補，只有我們自己在方式、方法上加以改變。（四）發(fā)揚團結(jié)、協(xié)作的精神。去年學(xué)校開學(xué)，條件比現(xiàn)在差，但取得的成績贏得了附近老百姓的認(rèn)可，因此今年的招生形式較好，從老師這一方面來說，我認(rèn)為除了大家的辛勤之外，我們團結(jié)、協(xié)作做的好也很關(guān)鍵。今年引進(jìn)了不少新生力量，年級中同一學(xué)科的也有兩、三個任課教師了，這是好現(xiàn)象，說明我們的隊伍在不斷壯大，人們常說一把筷子，握在一起很難折斷，而一根根分開，就會輕而易舉斷折。我們從四方來到了一起，我們的目的都一樣：把學(xué)校的首屆畢業(yè)生帶好，所以，希望我們的老師，能發(fā)揚我們團結(jié)、協(xié)作的精神，學(xué)科之內(nèi)、班級之內(nèi)、年級之內(nèi)要配合好。班主任要做好思想工作并注意方式方法，要經(jīng)常和家長、任課教師溝通，及時解決出現(xiàn)的問題，幫助學(xué)生、家長制定計劃。作業(yè)要及時反饋，要多找尋方法，作業(yè)要分層?；A(chǔ)夯實，補差要有方法，要協(xié)調(diào)好。對極差生的挽救問題，關(guān)鍵還是對差生的感情投入。要求：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是重中之重。要發(fā)揮教研組、年級組的力量。要加強研究。每節(jié)課的教學(xué)效率要高，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效率要高。（1）要注意“三講”、“三不講”。（三講：講易混的、講易錯的、講易漏的；三不講：不講已會的、不講自己能學(xué)的、不講學(xué)不會的。）（2）精選精講，要選擇合適的題目。（3）課堂教學(xué)要講策略：從易到難。重心要下移。從目前這屆學(xué)生情況來說，關(guān)鍵在于中下生，對他們要有耐心，要注重基礎(chǔ)，要盡可能面批。要融會貫通。
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