專升本大學(xué)語(yǔ)文模擬試題1-資料下載頁(yè)
2025-04-02 00:34本頁(yè)面
【正文】 冷淡凄涼的日子就會(huì)等待著她。2. 從這段文字可以看出王夫人是一個(gè)什么樣的人？答：愛(ài)子如命（五）閱讀《水龍吟》下片： 休說(shuō)鱸魚(yú)堪鲙，盡西風(fēng)、季鷹歸未？求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣?？上Я髂辏瑧n愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！倩何人，喚取紅巾翠袖，搵英雄淚？請(qǐng)回答：1. 該詩(shī)歌的作者是誰(shuí)？答：辛棄疾2. 詞的下片表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？答：揭示愛(ài)國(guó)志士迫切需要收復(fù)中原，為國(guó)建功立業(yè)的思想感情和壯志難酬的內(nèi)心痛苦。3. 下片的主要抒情方式是什么？答：用典抒情。用張翰、劉備以及桓溫等歷史人物的典故來(lái)闡發(fā)自己的“登臨意”。（六）閱讀《風(fēng)波》中的一段話： 過(guò)了十多日，七斤從城內(nèi)回家，看見(jiàn)他的女人非常高興，問(wèn)他說(shuō)：“你在城里可聽(tīng)到些什么？” “沒(méi)有聽(tīng)到些什么?！? “皇帝坐了龍庭沒(méi)有呢？” “他們沒(méi)有說(shuō)?！? “咸亨酒店里也沒(méi)有人說(shuō)么？” “也沒(méi)人說(shuō)?！? “我想皇帝一定是不坐龍庭了。我今天走過(guò)趙七爺?shù)牡昵?，看?jiàn)他又坐著念書(shū)了，辮子又盤在頂上了，也沒(méi)有穿長(zhǎng)衫。”“……”“你想，不坐龍庭了罷？”“我想，不坐了罷?！闭?qǐng)回答：1. 這段文字所運(yùn)用的主要描寫(xiě)方法是什么？答：語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)2. 從這段文字可以看出七斤夫婦怎樣的思想狀態(tài)？他們都是愚昧、落后、麻木、膽怯、鄙俗、本分卻毫無(wú)覺(jué)悟的農(nóng)民典型。辛亥革命的不徹底性，使他們處于害怕和惶恐不安中（七）閱讀《寡人之于國(guó)也》片段：不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入氵夸池，魚(yú)鱉不可勝食也，斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。1. 上述篇章的作者是_________。答：孟子2. 解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。 勝： 盡 3. 分析這段話的論證方法。答：對(duì)比和舉例（八）閱讀柳永《八聲甘州》片段：對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。請(qǐng)回答：1. 這段文字通過(guò)什么景物來(lái)表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？雨中的長(zhǎng)江水景來(lái)表現(xiàn)作者游子思鄉(xiāng)的思想感情。2. 這里寫(xiě)景用的是什么表現(xiàn)手法？答：白描（九）閱讀徐志摩《再別康橋》片段：尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！請(qǐng)回答：1. 這段文字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答：對(duì)康橋深深的眷戀之情2. “但我不能放歌”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？答：離別的憂傷。（十）閱讀《李將軍列傳》中的一段文字：廣之將兵，乏絕之處，見(jiàn)水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛(ài)樂(lè)為用。請(qǐng)回答：1．解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。 乏絕： 糧食缺乏、斷絕 2．將這段文字譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。答：李廣帶兵，遇到缺糧斷水的地方，見(jiàn)到水，士兵還沒(méi)有完全喝到水，李廣不去靠近水；士兵還沒(méi)有完全吃上飯，李廣一口飯也不嘗。李廣對(duì)士兵寬厚和緩不苛刻，士兵因此愛(ài)戴他，樂(lè)于為他所用。五、作文：50分。（一）題目：我的理想 要求：必須寫(xiě)成議論文。不能少于800字。字跡工整，卷面整潔。（二）題目：我的珍藏 要求：必須寫(xiě)成議論文。不能少于800字。字跡工整，卷面整潔。（三）題目：我的愛(ài)情觀要求：必須寫(xiě)成議論文。不能少于800字。字跡工整，卷面整潔。8
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