拓展培訓(xùn)所需配合音樂(lè)及其作用-資料下載頁(yè)
2025-04-01 23:46本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)啟的時(shí)候，一定是由低到高。l 背景音樂(lè)，通常情況下，音量若有若無(wú)。主講說(shuō)話時(shí)幾乎聽(tīng)不到，語(yǔ)句之間的停頓時(shí)可以聽(tīng)到。l 隨著講師的語(yǔ)調(diào)和情緒而選擇背景音樂(lè)。并隨之起伏音量。l 燈光需要與音樂(lè)進(jìn)行配合使用。l 會(huì)議之前一定要讓所有的會(huì)務(wù)配合人員，了解每個(gè)環(huán)節(jié)的流程與銜接。l 如果你要整場(chǎng)使用音樂(lè)，要自己仔細(xì)聽(tīng)一遍音樂(lè)，防止中間出現(xiàn)大的波折，影響磁場(chǎng)。l 音樂(lè)需要連續(xù)，建議以兩個(gè)播放器進(jìn)行操作。l 聲音大小適中，以讓人感覺(jué)舒服為標(biāo)準(zhǔn)。l 音樂(lè)根據(jù)要引導(dǎo)的方向進(jìn)行選擇。l 分享人分享結(jié)束的時(shí)候，通常是非常有寓意或非常有情感的結(jié)尾，如果立即以一個(gè)非常“振奮”的下場(chǎng)音樂(lè)，勢(shì)必對(duì)剛才沉浸的情緒，有破壞作用。比如，分享到動(dòng)情之處痛哭流涕，并此時(shí)結(jié)束，如果以一個(gè)非常激烈的常規(guī)下場(chǎng)音樂(lè)，可以想象對(duì)于分享人來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)情緒傷害。倒不如，以一個(gè)非常優(yōu)美動(dòng)情的歌曲或者以此時(shí)的背景音樂(lè)放大音量送分享人回座，主持人銜接話題也比較自然。此點(diǎn)需要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況而定。l 一場(chǎng)會(huì)議的風(fēng)格，應(yīng)該大體是一個(gè)系列的，盡可能的選用相同格調(diào)的風(fēng)格。就象顏色搭配的道理。l ……提醒：要懷著一顆感受音樂(lè)的心 切點(diǎn)、高潮對(duì)于帶有歌詞的音樂(lè)，一定要知道什么時(shí)候是高潮或低谷，在關(guān)鍵點(diǎn)，正好放出關(guān)鍵的歌詞，那種天衣無(wú)縫的配合，將會(huì)使配音效果精妙絕倫。比如：一個(gè)女兒在分享感謝媽媽給自己的付出和關(guān)懷，這是開(kāi)始播放的音樂(lè)正好切到“媽媽、我想對(duì)你說(shuō)”這句歌詞的節(jié)點(diǎn)，那絕對(duì)會(huì)使本來(lái)聽(tīng)眾本來(lái)緊張的情緒，馬上揪起來(lái)，本來(lái)在眼眶打轉(zhuǎn)的淚珠，應(yīng)聲落地。還有在講師結(jié)束講話的時(shí)候，“謝謝各位！”（咚……），就會(huì)使整個(gè)過(guò)程顯得非常的圓潤(rùn)。 多聽(tīng)、熟悉、感覺(jué)背景音樂(lè)的使用很多時(shí)候是憑感覺(jué)而搭配的，并且，不同的講師語(yǔ)調(diào)和風(fēng)格不同，選擇的音樂(lè)不同。所以平時(shí)對(duì)于音樂(lè)了解是非常必要的。 隨時(shí)收集，整理更新音樂(lè)的搜集是沒(méi)有窮盡的工作，隨時(shí)留意身邊聲音，會(huì)有非常多的感悟與收獲，并且資源永不枯竭。看電視、聽(tīng)京劇，甚至廣告片都會(huì)帶來(lái)很多的靈感和啟示。注意收集各種不錯(cuò)的素材，并定期進(jìn)行整理和更新，我想必將會(huì)帶來(lái)實(shí)戰(zhàn)中源源不斷的力量。10
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1