團(tuán)隊共創(chuàng)在培訓(xùn)中的應(yīng)用-資料下載頁
2025-04-01 23:30本頁面
【正文】 先要考慮到主題的設(shè)計要合理，越大的主題越不容易把握，越容易出偏，反倒是越小、越細(xì)的主題容易聚焦，得到想要的結(jié)果；其次要考慮到參與者的層次與專業(yè)程度，在介紹主題的時候要清晰明確。比如“如何進(jìn)行績效管理課程設(shè)計”這個主題，很容易被理解為“如何進(jìn)行績效管理設(shè)計”，或者不懂績效管理的人，出現(xiàn)不敢發(fā)言的情況。培訓(xùn)現(xiàn)場掌控方面主題確定以后，在培訓(xùn)現(xiàn)場實際操作中，最主要的環(huán)節(jié)是與參會者交流清楚目的、厘清焦點問題、舉出幾個最貼切的例子。在厘清主題的過程中，舉例是一個必不可少的環(huán)節(jié)，在舉例時要盡可能多舉幾個，并用文字記錄下來，粘貼在顯著位置，以便于大家能夠隨時看到。舉例過程本身就是一個達(dá)成基本認(rèn)識原則的過程。這也是一個源點，很多討論的意見都會圍繞著源點來進(jìn)行，因此舉例做為厘清主題的核心環(huán)節(jié)也非常重要。在個人頭腦風(fēng)暴的過程中，引導(dǎo)者要隨時關(guān)注每名參與者的意見，如果有明顯偏離方向的意見，要及時介入，以免因為意思不清而導(dǎo)致太多過于務(wù)虛的意見無法融入團(tuán)隊共識，影響整體結(jié)果。在參與者意思表達(dá)的過程中，要盡量減少主持人的干預(yù)，尤其是主持人不要做帶有暗示或假設(shè)方面的語言或動作，以免影響到參與者的意見。
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