3-6歲兒童學習與發(fā)展指南學習測試題-資料下載頁
2025-03-27 23:29本頁面
【正文】 信心 A自尊心五成人要（），以尊重、關(guān)心的態(tài)度對待自己的父母、長輩和其他人。C以身作則六經(jīng)常和幼兒一起參加一些（）的活動，讓幼兒體會群體活動的樂趣。B群體性七成人要遵守（）規(guī)則，為幼兒樹立良好的榜樣。A社會行為八對幼兒表現(xiàn)出的（）的行為要及時肯定，對違反行為給予糾正。A遵守規(guī)則九發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時，要反思是否因自己對幼兒要求（）造成的。如果是， 要及時調(diào)整自己的行為，同時要嚴肅地告訴幼兒說謊是不對的。B過高過嚴十小年齡的幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實，成人不要誤認為他是在（）A說謊《指南》共有（B)個學習忽然發(fā)展目標。B 32 2《指南》從（B)個領(lǐng)域描述幼兒的學習與發(fā)展。B五個 3《指南》的冃標部分分別對34歲、4一5歲、5—6歲三個年齡段（C)幼 兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明 了幼兒學習與發(fā)展的具體方向。 C末期（ C)歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現(xiàn)是能有序、連貫、清楚的講述 一件事情。A C 5—6歲科學領(lǐng)域包括兩個方面，是什么（A)。A科學探究和數(shù)學認知（C )兒經(jīng)常問各種問題或好奇的擺弄物品。C 34 歲藝術(shù)領(lǐng)域從（B)個方面，強調(diào)讓幼兒學會發(fā)現(xiàn)和感受外界與生活中美的事 物；讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品，萌發(fā)對美的感受和體驗。B感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造（ A)歲的幼兒能用圖畫或其他符號進行記錄。A 4一 5 歲 幼兒（B)學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究 能力。 B科學 幼兒的思維特點是以（A)形象思維為主。A具體 1通過（C )和畫圖等方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)。 C拍照1（ A)的幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。A 3—4 歲 1引導(dǎo)（C)歲的幼兒關(guān)注和思考動植物的外部特征、習性與生活環(huán)境對動 植物生存的意義。 C 5歲1（ B)歲的幼兒能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和 參與的愿望。 B 4—5 歲 1讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達他對（C)、強 弱、快慢的感受。 C音色健康是指人在身體、心理和（B )適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。A環(huán)境 B社會 C教育幼兒做錯事時要（A)處理，不厲聲斥責。A冷靜 B嚴厲 C低聲知道保護眼睛，連續(xù)看電視不超過(A)分鐘。A 15 B 20 C 30保證幼兒每天的睡眠時間，午睡一般應(yīng)達到（B)小時左右。A 1 B 2 C 3營照溫暖（C )的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感。A緊張 B愉快 C輕松幼兒的運動時間一般不少于（B)小時。A 1 B 2 C 3讓幼兒保持有（C)的生活，養(yǎng)成良好的作息時間。A良好 B序 C規(guī)律吃飯時不過分（C)提醒幼兒細嚼慢咽，不要邊吃邊玩。A大聲 B急速 C催促提醒幼兒保護五官，如不亂揪耳朵、鼻孔，看電視時保持（A)米左右的距離等。A3 B C 2遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道要打1（ B) 119等求救電話A 111 B 120 C 10919
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