20xx下半年教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)真題-資料下載頁(yè)
2025-03-27 23:15本頁(yè)面
【正文】 在這個(gè)部落的人想要描寫一大群鹿的時(shí)候，就會(huì)遇到講不出來(lái)的情況。所以，要提出真正的新問(wèn)題，我們要讓我們的想象自由奔馳，突破語(yǔ)言的束縛，突破數(shù)學(xué)的牢籠。當(dāng)你感覺(jué)到遇到了這類講不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)，也許是一個(gè)信號(hào):你碰到大金礦了，碰到知識(shí)的一個(gè)新疆界了。這是令人激動(dòng)的時(shí)刻，也是老子道可道非常道’的意境。在這種沒(méi)有語(yǔ)言沒(méi)有數(shù)學(xué)的狀態(tài)下，我們?cè)趺蠢^續(xù)往前發(fā)展，我們?nèi)绾巫鲅芯?，如何進(jìn)行思考?這就是科學(xué)創(chuàng)新所要面對(duì)的挑戰(zhàn)。我們看到，真正的科學(xué)創(chuàng)新沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向。因?yàn)檫@些目標(biāo)和方向連名字都沒(méi)有。給這些目標(biāo)方向起名字是科學(xué)創(chuàng)新的一部分。發(fā)明描寫新知識(shí)的語(yǔ)言和數(shù)學(xué)也是科學(xué)創(chuàng)新的一部分。只有當(dāng)創(chuàng)新結(jié)束以后，我們才能把問(wèn)題講出來(lái)，把新知識(shí)講出來(lái)。所以真正的科學(xué)創(chuàng)新無(wú)法計(jì)劃、無(wú)法造勢(shì)，無(wú)法成為一個(gè)轟轟烈烈的國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目。但作為一個(gè)進(jìn)行創(chuàng)新的科學(xué)家，如果沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有方向，這工作如何開展?對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新的內(nèi)涵是制定美的標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新之前，大家不知道什么是美，不知道往什么方向努力。這時(shí)每個(gè)研究人員都可能有自己對(duì)美的認(rèn)知，都有看問(wèn)題不同的方式，都有不同的努力方向。但慢慢的，會(huì)有一個(gè)人對(duì)美的認(rèn)知和思想被越來(lái)越多的人欣賞接受，從而成為美的標(biāo)準(zhǔn)，成為大家共司的努力方向，這就是創(chuàng)新過(guò)程?？梢钥闯?，科學(xué)創(chuàng)新和藝術(shù)創(chuàng)新是非常相通的。當(dāng)然科學(xué)創(chuàng)新還需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)不認(rèn)可的創(chuàng)新是不會(huì)被接受的。牛頓發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律就是一個(gè)創(chuàng)新的例子，他意識(shí)到天上行星的運(yùn)動(dòng)和地上蘋果落實(shí)際上是同一種物理現(xiàn)象，可是當(dāng)他想定量描寫這些物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己也講不出來(lái)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒(méi)有描寫非勻速運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言。所以牛頓又成為了數(shù)學(xué)發(fā)明了微積分，使他可以寫出他的物體運(yùn)動(dòng)定律。這也是一個(gè)物理發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)在數(shù)學(xué)之前的例子。(摘編自文小剛《創(chuàng)新就是孩子的游戲》)問(wèn)題:1)文章所說(shuō)的“創(chuàng)新”有幾個(gè)層次?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)2)文章認(rèn)為如何應(yīng)對(duì)科學(xué)創(chuàng)新所要面對(duì)的挑戰(zhàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(10分)三、寫作題(本大題1小題，50分)3閱讀下面的材料，按要求作文。共享單車火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷隨處可見橙、地鐵站等交通樞紐接駁，解決出行最后一公里的問(wèn)題，對(duì)緩解交通通擁堵和環(huán)境保護(hù)，共享單車都很有用，然兩，在單車數(shù)量飆升的同時(shí)，共享單車“任性”停放的問(wèn)題也日益突出。有的無(wú)規(guī)則隨意擺放，讓本來(lái)城狹窄的非機(jī)動(dòng)車停車區(qū)域更顯緊張；有的直接停在出入口臺(tái)階下，擋住出入站通道。有人甚至將車塞進(jìn)綠化帶里，鎖在欄桿，靠在大樹邊。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說(shuō)文要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。不少于1000字。
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