【正文】 、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表和下列證明和材料：————和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對(duì)其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（ ABC ）A、身份證 B、學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明 C、教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明 D、教材教法合格證為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)————制定了《禁止使用童工規(guī)定》。（ACD）A、憲法 B、教育法 C、勞動(dòng)法 D、未成年人保護(hù)法紅旗頌》教案 20081015 15:48課 題：第一課時(shí)《紅旗頌》知識(shí)目標(biāo)：欣賞樂曲《紅旗頌》； 認(rèn)識(shí)作曲家呂其明； 了解管弦樂。能力目標(biāo)：感受樂曲的宏偉氣勢(shì)，體驗(yàn)樂曲的速度、力度、樂器音色等音樂要素在作品表現(xiàn)中所起的作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感受音樂語(yǔ)言形象的能力。抒發(fā)對(duì)“國(guó)旗”、“國(guó)歌”的熱愛之情和對(duì)幸福生活樂觀向上贊頌。教學(xué)重難點(diǎn)：感受樂曲的氣勢(shì)，理解作品的內(nèi)涵。教學(xué)方法：引導(dǎo)法 演示法 實(shí)踐法 對(duì)比法 講解法教學(xué)用具：多媒體 電子琴 小號(hào) 長(zhǎng)笛 大鼓 大镲 小鼓教學(xué)過程：一、導(dǎo)入讓學(xué)生聽?zhēng)资钻P(guān)于紅旗的歌 (《銹紅旗》、《歌唱祖國(guó)》、《五星紅旗》、《紅旗飄飄》)，讓學(xué)生初步了解紅旗。引出要欣賞的大型管弦樂曲——《紅旗頌》。 二、學(xué)習(xí)新課介紹曲作者呂其明:作曲家，安徽無為人。曾為《鐵道游擊隊(duì)》、《白求恩大夫》、《南昌起義》等影片作曲。代表作品有:交響詩(shī)《鐵道游擊隊(duì)》、管弦樂《紅旗頌》、歌曲:《彈起我心愛的土琵琶》、《誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好》等。介紹管弦樂。（1）管弦樂——就是由管樂和弦樂一起演奏的樂曲。（2）管弦樂包括：a、銅管樂器（主要有：小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、低音號(hào)）等。這組樂器嘹亮高亢、雄壯輝煌。b、木管樂器（主要有：長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、薩克斯）等。這組樂器音色多彩、穿透力強(qiáng)。C、拉弦樂器（主要有：小提琴、大提琴、低音提琴）等。這組樂器優(yōu)美抒情、表現(xiàn)力豐富。d、打擊樂器 （主要有：定音鼓、大鼓、小鼓）等。這組樂器穩(wěn)定節(jié)奏、統(tǒng)一樂曲。（3）讓學(xué)生分別聽聽不同樂器的不同音色（教師演示小號(hào)音色，學(xué)生演示長(zhǎng)笛、大鼓、大镲、小鼓的音色）。 讓學(xué)生了解管弦樂組圖及演奏位置。三、欣賞樂曲《紅旗頌》（插入解說，感受氣勢(shì)，理解內(nèi)涵）播放樂曲，讓學(xué)生聆聽樂曲，初步感知，并邊聽邊想所設(shè)問題。隨音樂分析作品。（1）《紅旗頌》是作曲家呂其明于1965年創(chuàng)作的一手管弦樂序曲。在1965年第六屆“上海之春”國(guó)際音樂節(jié)開幕式上，由上海交響樂團(tuán)、上海電影樂團(tuán)、上海管弦樂團(tuán)聯(lián)合首演，取得了成功。之后傳遍大江南北、華夏兩岸。（2）這首樂曲共有三個(gè)樂章。第一樂段：嘹亮的小號(hào)奏出了樂曲的引子，指引著革命道路前進(jìn)的方向。再經(jīng)圓號(hào)反復(fù)，引出弓弦樂器演奏的歌頌紅旗的主題，這一主題在鋼琴的伴奏下，給人以光輝熱烈和莊嚴(yán)的深切感受，人們被音樂帶到幸福激蕩的回憶之中： 1949年10月1日，毛澤東主席站在宏偉莊嚴(yán)的天安門城樓上向全世界宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！”，雄偉莊嚴(yán)的天安門前冉冉升起第一面五星紅旗，中國(guó)人民從此站起來了……主題又一次轉(zhuǎn)調(diào)出現(xiàn)，轉(zhuǎn)調(diào)后的音樂色彩顯得更加明亮輝煌，仿佛是億萬(wàn)人民歡騰熱烈的情景。優(yōu)美深情的旋律，傾注了多少英雄兒女的熱血啊！紅旗是革命的象征、是團(tuán)結(jié)的象征、是勝利的象征。第二樂段雙簧管奏出深情如歌的旋律，描寫經(jīng)過斗爭(zhēng)洗禮的人們仰望五星紅旗，心潮澎湃的情懷，傳達(dá)出人民對(duì)紅旗至深的情與愛。接著連續(xù)的三連音，使節(jié)奏富于動(dòng)力，節(jié)奏緊縮，速度加快，歌頌的主題變成豪邁的進(jìn)行曲，中國(guó)人民在紅旗指引下英勇戰(zhàn)斗，頑強(qiáng)拼搏，他們懷著必勝的信念；懷著對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心，在紅旗的指引下昂首闊步地奮勇向前，這進(jìn)行曲的節(jié)奏正是我們時(shí)代前進(jìn)的步伐。號(hào)角又響了，紅旗高高飄揚(yáng)，經(jīng)過斗爭(zhēng)洗禮的人們仰望五星紅旗，心潮澎湃，傳達(dá)出人民對(duì)紅旗至深的情與愛。第三樂段這是主題的再現(xiàn)部分。氣勢(shì)磅礴的樂曲表現(xiàn)了億萬(wàn)人民在這歷史性的時(shí)刻，盡情歌頌的情懷，人們盡情歌頌偉大的祖國(guó)，歌頌偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。這是一首深情的頌歌，這是一支氣勢(shì)恢弘的樂曲。紅旗在迎風(fēng)招展，中國(guó)人民在獵獵飛舞的紅旗下滿懷豪情，奮發(fā)前進(jìn)。尾聲的號(hào)角雄偉嘹亮，形成強(qiáng)有力的最高潮。樂曲氣壯山河。學(xué)生回答所設(shè)問題并分組分段討論樂曲的音樂情緒?？偨Y(jié)樂曲結(jié)構(gòu)第一樂段 ：再現(xiàn)開國(guó)大典 寬廣 輝煌第二樂段： 回憶戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 堅(jiān)定 豪邁第三樂段： 飽含勝利喜悅 深情 歌頌 學(xué)生隨音樂哼唱頌歌主題。第一遍用寬廣、激昂的情緒演唱；第二遍用進(jìn)行曲速度演唱。進(jìn)一步感受音樂情緒。復(fù)聽樂曲，整體感知。分辨樂曲中頌歌主題共出現(xiàn)幾次， 欣賞完樂曲，請(qǐng)同學(xué)們分辨樂曲中頌歌主題共出現(xiàn)幾次并 談?wù)剺非鷮?duì)自己的啟示。四、開心一刻 人人爭(zhēng)當(dāng)小樂手五、下課（學(xué)生伴隨著《紅旗頌》音樂走出教室）附：板書紅旗頌一、管弦樂 三、樂曲結(jié)構(gòu)銅管樂器 第一樂段；寬廣 輝煌 木管樂器 第二樂段；堅(jiān)定 豪邁拉弦樂器 第三樂段 深情 歌頌 打擊樂器二、作曲家——呂其明 四、主題2007年九年級(jí)音樂畢業(yè)考試試題填空題：（2分╳ 50題=100分）《二泉映月》的作者是華彥鈞，又名阿炳。其主奏樂器是二胡。曲藝音樂又叫說唱音樂，是說（說白）、唱（唱腔）、表（表演動(dòng)作）三位一體的民間藝術(shù)形式。包括唱腔和器樂兩個(gè)部分?！禛弦上的詠嘆調(diào)》的曲作者是巴赫，他是巴洛克音樂的代表人，其國(guó)籍是德國(guó)。因主旋律完全在小提琴G弦上演奏而得名。他的主要作品有：《平均律鋼琴曲集》、《創(chuàng)意曲集》。詠嘆調(diào)是一種聲樂體裁，通常指歌劇中抒發(fā)情感的獨(dú)唱部分《大海啊，故鄉(xiāng)》的詞曲作者是王立平 。所有中外樂器可以分為西洋管弦樂器和民族管弦樂器兩大類，其中西洋管弦樂器又可以分為銅管樂器、木管樂器、弦樂器和打擊樂器，民族管弦樂器又可以分為吹管樂器、拉弦樂器、彈撥樂器和打擊樂器。說出三首歌頌我國(guó)三代領(lǐng)導(dǎo)核心的歌曲：東方紅、春天的故事、走進(jìn)新時(shí)代。遼寧鼓吹樂是以嗩吶、管、笛三種樂器分別為主奏的、形式多樣的鼓吹樂種，主要曲目有：《江河水》。德國(guó)作曲家門德爾松獨(dú)創(chuàng)了無詞歌的鋼琴曲體裁，他的一首非常有名的歌曲是：《乘著歌聲的翅膀》舞劇是綜合舞蹈、戲劇、音樂、美術(shù)等藝術(shù)元素，以舞蹈和啞劇的表現(xiàn)手段來提示題材內(nèi)容和塑造人物形象的一種舞臺(tái)藝術(shù)。1舞劇《天鵝湖》的曲作者是俄國(guó)的柴柯夫斯基。1舞劇音樂是指作曲家為各類舞劇所寫的音樂，在西歐，主要是指芭蕾舞劇與民族舞劇所用的音樂。1中國(guó)近代有名的芭蕾舞劇有《紅色娘子軍》和《絲路花雨》。1音程是指兩音之間的音高關(guān)系和音高距離。1“樂圣”貝多芬說過：音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。紅旗頌》教案 20081015 15:48課 題：第一課時(shí)《紅旗頌》知識(shí)目標(biāo)：欣賞樂曲《紅旗頌》； 認(rèn)識(shí)作曲家呂其明； 了解管弦樂。能力目標(biāo)：感受樂曲的宏偉氣勢(shì)，體驗(yàn)樂曲的速度、力度、樂器音色等音樂要素在作品表現(xiàn)中所起的作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感受音樂語(yǔ)言形象的能力。抒發(fā)對(duì)“國(guó)旗”、“國(guó)歌”的熱愛之情和對(duì)幸福生活樂觀向上贊頌。教學(xué)重難點(diǎn)：感受樂曲的氣勢(shì)，理解作品的內(nèi)涵。教學(xué)方法：引導(dǎo)法 演示法 實(shí)踐法 對(duì)比法 講解法教學(xué)用具：多媒體 電子琴 小號(hào) 長(zhǎng)笛 大鼓 大镲 小鼓教學(xué)過程：一、導(dǎo)入讓學(xué)生聽?zhēng)资钻P(guān)于紅旗的歌 (《銹紅旗》、《歌唱祖國(guó)》、《五星紅旗》、《紅旗飄飄》)，讓學(xué)生初步了解紅旗。引出要欣賞的大型管弦樂曲——《紅旗頌》。 二、學(xué)習(xí)新課介紹曲作者呂其明:作曲家，安徽無為人。曾為《鐵道游擊隊(duì)》、《白求恩大夫》、《南昌起義》等影片作曲。代表作品有:交響詩(shī)《鐵道游擊隊(duì)》、管弦樂《紅旗頌》、歌曲:《彈起我心愛的土琵琶》、《誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好》等。介紹管弦樂。（1）管弦樂——就是由管樂和弦樂一起演奏的樂曲。（2）管弦樂包括：a、銅管樂器（主要有：小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、低音號(hào)）等。這組樂器嘹亮高亢、雄壯輝煌。b、木管樂器（主要有：長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、薩克斯）等。這組樂器音色多彩、穿透力強(qiáng)。C、拉弦樂器（主要有：小提琴、大提琴、低音提琴）等。這組樂器優(yōu)美抒情、表現(xiàn)力豐富。d、打擊樂器 （主要有：定音鼓、大鼓、小鼓）等。這組樂器穩(wěn)定節(jié)奏、統(tǒng)一樂曲。（3）讓學(xué)生分別聽聽不同樂器的不同音色（教師演示小號(hào)音色，學(xué)生演示長(zhǎng)笛、大鼓、大镲、小鼓的音色）。 讓學(xué)生了解管弦樂組圖及演奏位置。三、欣賞樂曲《紅旗頌》（插入解說，感受氣勢(shì)，理解內(nèi)涵）播放樂曲，讓學(xué)生聆聽樂曲，初步感知，并邊聽邊想所設(shè)問題。隨音樂分析作品。（1）《紅旗頌》是作曲家呂其明于1965年創(chuàng)作的一手管弦樂序曲。在1965年第六屆“上海之春”國(guó)際音樂節(jié)開幕式上，由上海交響樂團(tuán)、上海電影樂團(tuán)、上海管弦樂團(tuán)聯(lián)合首演，取得了成功。之后傳遍大江南北、華夏兩岸。（2）這首樂曲共有三個(gè)樂章。第一樂段：嘹亮的小號(hào)奏出了樂曲的引子，指引著革命道路前進(jìn)的方向。再經(jīng)圓號(hào)反復(fù)，引出弓弦樂器演奏的歌頌紅旗的主題，這一主題在鋼琴的伴奏下，給人以光輝熱烈和莊嚴(yán)的深切感受，人們被音樂帶到幸福激蕩的回憶之中： 1949年10月1日，毛澤東主席站在宏偉莊嚴(yán)的天安門城樓上向全世界宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！”，雄偉莊嚴(yán)的天安門前冉冉升起第一面五星紅旗，中國(guó)人民從此站起來了……主題又一次轉(zhuǎn)調(diào)出現(xiàn)，轉(zhuǎn)調(diào)后的音樂色彩顯得更加明亮輝煌，仿佛是億萬(wàn)人民歡騰熱烈的情景。優(yōu)美深情的旋律，傾注了多少英雄兒女的熱血?。〖t旗是革命的象征、是團(tuán)結(jié)的象征、是勝利的象征。第二樂段雙簧管奏出深情如歌的旋律，描寫經(jīng)過斗爭(zhēng)洗禮的人們仰望五星紅旗，心潮澎湃的情懷，傳達(dá)出人民對(duì)紅旗至深的情與愛。接著連續(xù)的三連音，使節(jié)奏富于動(dòng)力，節(jié)奏緊縮，速度加快，歌頌的主題變成豪邁的進(jìn)行曲，中國(guó)人民在紅旗指引下英勇戰(zhàn)斗，頑強(qiáng)拼搏，他們懷著必勝的信念；懷著對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心，在紅旗的指引下昂首闊步地奮勇向前，這進(jìn)行曲的節(jié)奏正是我們時(shí)代前進(jìn)的步伐。號(hào)角又響了，紅旗高高飄揚(yáng)，經(jīng)過斗爭(zhēng)洗禮的人們仰望五星紅旗，心潮澎湃，傳達(dá)出人民對(duì)紅旗至深的情與愛。第三樂段這是主題的再現(xiàn)部分。氣勢(shì)磅礴的樂曲表現(xiàn)了億萬(wàn)人民在這歷史性的時(shí)刻，盡情歌頌的情懷，人們盡情歌頌偉大的祖國(guó)，歌頌偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。這是一首深情的頌歌，這是一支氣勢(shì)恢弘的樂曲。紅旗在迎風(fēng)招展，中國(guó)人民在獵獵飛舞的紅旗下滿懷豪情，奮發(fā)前進(jìn)。尾聲的號(hào)角雄偉嘹亮，形成強(qiáng)有力的最高潮。樂曲氣壯山河。學(xué)生回答所設(shè)問題并分組分段討論樂曲的音樂情緒?？偨Y(jié)樂曲結(jié)構(gòu)第一樂段 ：再現(xiàn)開國(guó)大典 寬廣 輝煌第二樂段： 回憶戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 堅(jiān)定 豪邁第三樂段： 飽含勝利喜悅 深情 歌頌 學(xué)生隨音樂哼唱頌歌主題。第一遍用寬廣、激昂的情緒演唱；第二遍用進(jìn)行曲速度演唱。進(jìn)一步感受音樂情緒。復(fù)聽樂曲，整體感知。分辨樂曲中頌歌主題共出現(xiàn)幾次， 欣賞完樂曲，請(qǐng)同學(xué)們分辨樂曲中頌歌主題共出現(xiàn)幾次并 談?wù)剺非鷮?duì)自己的啟示。四、開心一刻 人人爭(zhēng)當(dāng)小樂手五、下課（學(xué)生伴隨著《紅旗頌》音樂走出教室）附：板書紅旗頌一、管弦樂 三、樂曲結(jié)構(gòu)銅管樂器 第一樂段；寬廣 輝煌 木管樂器 第二樂段；堅(jiān)定 豪邁拉弦樂器 第三樂段 深情 歌頌 打擊樂器