陽光幼兒園園本教研制度-資料下載頁
2025-10-14 14:57本頁面
【導(dǎo)讀】肅莆莈螅膈羋蚇螅袇蒄薃螄羀芇葿螃肂蒂蒞螂膄芅蚄袁襖肈薀袀羆芃蒆衿膈肆蒂衿袈莂莈袈羀膄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈羅裊莈莄羄羇膁蚃羃聿莆蕿羃節(jié)腿薅羈蒅蒁薈肄羋莇薇膆蒃蚅薇裊芆薁薆羈蒁蕆蚅肀芄莃蚄膂肇螞蚃節(jié)蚈螞肄膅薄蟻膇莁蒀蟻袆膄莆蝕罿荿蚅蠆肁膂薁螈膃莇蕆螇袃膀莃螆肅莆莈螅膈羋蚇螅袇蒄薃螄羀芇葿螃肂蒂蒞螂膄芅蚄袁襖肈薀袀羆芃蒆衿膈肆蒂衿袈莂莈袈羀膄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈羅裊莈莄羄羇膁蚃羃聿莆蕿羃節(jié)腿薅羈蒅蒁薈肄羋莇薇膆蒃蚅薇裊芆薁薆羈蒁蕆蚅肀芄莃蚄膂肇螞蚃節(jié)蚈螞肄膅薄蟻膇莁蒀蟻袆膄莆蝕罿荿蚅蠆肁膂薁螈膃莇蕆螇袃膀莃螆肅莆莈螅膈羋蚇螅袇蒄薃螄羀芇葿螃肂蒂蒞螂膄芅蚄袁襖肈薀袀羆芃蒆衿膈肆蒂衿袈莂莈袈羀膄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈羅裊莈莄羄羇膁蚃羃聿莆蕿羃節(jié)腿薅羈蒅蒁薈肄羋莇薇膆蒃蚅薇裊芆薁薆羈蒁蕆蚅肀芄莃蚄膂肇螞蚃節(jié)蚈螞肄膅薄蟻膇莁蒀蟻袆膄莆蝕罿荿蚅蠆肁膂薁螈膃莇蕆螇袃膀莃螆肅莆莈螅膈羋蚇螅袇蒄薃螄羀芇葿螃肂蒂蒞螂膄芅
【正文】 增進 家長與社會各界對 我園 建立以 園 為本教學(xué)研究 工 作 的理解、支持和資助。 六、園本教研信息服務(wù)工作 為保證園本教研工作持續(xù)、順利開展，使研究者及時了解和掌握園本教研動態(tài)和發(fā)展趨勢，加強本園教研檔案保存和管理，有關(guān)部門要切實作好信息服務(wù)和管理工作。 （一） 圖書資料 業(yè)務(wù)部門每學(xué)期應(yīng) 為教師推薦并購買相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍 和 報刊 ，在校園網(wǎng)上設(shè)立資源共享欄，提供有 關(guān)的網(wǎng)上信息， 幫助教師找準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 加大購置圖書資料和音像資料的力度，督促圖書管理員和電教管理員隨時發(fā)布新書信息，進一步加強圖書室和電教室建設(shè)；設(shè)立讀書日，讓每位教師每周至少有一個備 課日在圖書資料室度過，提高圖書音像資料利用率。 （二） 信息平臺 電教管理員應(yīng)在幼兒園教研室的指導(dǎo)下及時將最新的活動資 11 料、研究論文等在校園網(wǎng)上發(fā)布，切實做好“信息服務(wù)”、“資源共享”工作。 保證電子備課室網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)暢通，使教師能輕松獲取教學(xué)資源，及時分享信息。 （三） 檔案 管理 為每一位教師建立 教師專業(yè)成長檔案 ，該工作由檔案管理員和教研組長共同負(fù)責(zé)完成。每學(xué)期放假前一周定為檔案添加和清理時間。 建立獨立的 課題研究（行動研究） 檔案，檔案日常整理工作由課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。每學(xué)期集中對 課題研究 進展情況交流和 研討一次，有關(guān)檔案資料在學(xué)期結(jié)束時交教研室審核、驗收。 以學(xué)期為單位建立 重大教研活動檔案 以及公開課、教研課資源 庫。 每學(xué)期工作結(jié)束后三天為全體教師個人業(yè)務(wù)資料整理日。 七、激勵表彰 為鼓勵和激發(fā)教職工開展園本教研活動的積極性，對在園本教研工作中取得優(yōu)異成績的人員給予以下獎勵。 （一）教研成果獎 對在各 級、各類競（比）賽中獲獎的、在各級公開出版物上發(fā)表文章的、輔導(dǎo)獲獎的和課題研究獲獎的人員給予 教研成果獎，獎勵標(biāo)準(zhǔn)如表 1— 表 4。 12 表 1 論文、課件、案例、競賽課等獲獎?wù)擢剟顦?biāo)準(zhǔn) 國家級 省級 市級 區(qū)級 園級 一等獎 500 400 200 100 50 二等獎 400 300 150 80 30 三等獎 300 200 100 50 20 表 2 教師發(fā)表文章獎勵標(biāo)準(zhǔn) 出版物等級 國家級 省級 市級 區(qū)級 獎勵標(biāo)準(zhǔn) 500 300 200 100 表 3 對獲教師輔導(dǎo)獎的獎勵標(biāo)準(zhǔn) 國家級 省級 市級 區(qū)級 一等獎 300 200 100 50 二等獎 200 150 80 30 三等獎 150 100 50 20 注：教師直接輔導(dǎo)幼兒參賽獲獎而未獲輔導(dǎo)獎的，按最高獎獎勵。 13 表 4 科研課題獲獎?wù)擢剟顦?biāo)準(zhǔn) 省級 市級 區(qū)級 一等獎 2020 1500 700 二等獎 1800 1000 600 三等獎 1600 800 500 （二）獎勵與外出考察學(xué)習(xí) 幼兒園將根據(jù)教師在園本研究及教育教學(xué)中獲獎的情況，組織教師外出學(xué)習(xí)考察。二等獎以上獲得者優(yōu)先，在本職崗位上取得優(yōu)異成績者優(yōu)先；成績平庸的，不得外出學(xué)習(xí)考察。 獲獎情況同時作為教師考核、評優(yōu)、晉級的重要參考依
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