如何開展幼兒園園本教研-資料下載頁
2025-08-05 04:02本頁面
【正文】 活動(dòng)前的 《 信息共享 》 活動(dòng)是該幼兒園長期以來堅(jiān)持的教研制度和教研文化，由每個(gè)教研組輪流承擔(dān)，內(nèi)容與研究專題相結(jié)合，即豐富教師相關(guān)信息，也為每次教研活動(dòng)作鋪墊。 ? 充分調(diào)動(dòng)教師參與的熱情和積極性，教師互動(dòng)較好，創(chuàng)新性較強(qiáng)。 案例三： ? 教研主題：創(chuàng)新性韻律活動(dòng)觀摩與研討 ? 參加人：業(yè)務(wù)園長、全體教師 ? 主持人：業(yè)務(wù)園長 ? 教研流程： ? 主持人介紹本次教研主題、背景、內(nèi)容及要求，提出思考題。 ? 觀看全國優(yōu)秀音樂教育活動(dòng)錄像 ? 以教研組為單位按給出的思考題進(jìn)行研討 ? 以年級(jí)教研組為單位分組進(jìn)行匯報(bào) ? 業(yè)務(wù)園長小結(jié)：對問題進(jìn)行梳理，提出下一步教研活動(dòng)的要求 主要特點(diǎn)： ? 教研過程完整，有主題、有內(nèi)容、有任務(wù)驅(qū)動(dòng)、有教師互動(dòng)。 ? 為教師提供了教育實(shí)踐研究的載體 — 優(yōu)秀教育活動(dòng)錄像，并提出了研討的具體問題，讓教師們重溫鏡頭，邊看邊進(jìn)行思考。 ? 教師參與積極性高、發(fā)言質(zhì)量高，研究氛圍濃。 ? 及時(shí)利用現(xiàn)場的專業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)引領(lǐng)。 案例四： ? 教研主題：幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)專題輔導(dǎo)與研討 ? 參加人：業(yè)務(wù)園長、全體教師 ? 主持人：業(yè)務(wù)園長 ? 教研流程： ? 業(yè)務(wù)園長小結(jié)幼兒園在近期環(huán)境創(chuàng)設(shè)中出現(xiàn)的問題。 ? 教師互動(dòng)研討：分享活動(dòng)前自查的有關(guān)資料 —— 幼兒園主題墻的作用（教師自由發(fā)言） ? 業(yè)務(wù)園長小結(jié)提煉：幼兒園主題墻的作用 ? 業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)：本園主題墻創(chuàng)設(shè)中存在的問題；并為教師提供主題墻創(chuàng)設(shè)參考資料（照片），逐一出示和介紹。 ? 繼續(xù)討論和分享資料 —— 在創(chuàng)設(shè)主題墻時(shí)應(yīng)該注意什么？ ? 業(yè)務(wù)園長再次就討論題進(jìn)行小結(jié)和培訓(xùn) —— 主題墻的內(nèi)容來源；主題墻創(chuàng)設(shè)的流程 ? 以班級(jí)為單位創(chuàng)設(shè)主題墻，下周一匯報(bào)交流 ? 業(yè)務(wù)園長小結(jié)本次教研活動(dòng)情況，提出主題墻檢查時(shí)間和要求 主要特點(diǎn)： ? 本次教研主題的選擇和確定來源于幼兒園教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題，研究的內(nèi)容、研究的結(jié)果也是為了解決這個(gè)實(shí)際問題，研究點(diǎn)選的小、具體、可操作且符合本園實(shí)際。 ? 教研活動(dòng)前有明確的要求，教師做了充分的資料的準(zhǔn)備，并且在教研過程中教師的資料得到充分的交流。 ? 教研過程緊湊，程序完整，園長交代清楚，主題明確，有理論培訓(xùn)，有實(shí)踐操作，有問題的提煉，最后能將所提問題達(dá)成共識(shí)。 歸納上述案例存在的主要問題： 活動(dòng)內(nèi)容主題過多 有的幼兒園教研活動(dòng)能夠做到有固定的時(shí)間、次數(shù)和參與人員，但是細(xì)看活動(dòng)內(nèi)容，會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有明確的任務(wù)。 研討范圍開放性過大 有的幼兒園教研活動(dòng)有固定的研究內(nèi)容，但是，研究的任務(wù)過于模糊，話題過于開放。 問題管理能力不強(qiáng) 問題的管理能力體現(xiàn)在教研活動(dòng)中對教育研討問題的提出、推進(jìn)以及問題的提升等方面。 研討活動(dòng)的民主意識(shí)不強(qiáng) 教研活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)凝結(jié)教師集體智慧、促進(jìn)相互經(jīng)驗(yàn)交流、激發(fā)思想碰撞的平臺(tái)。但是有的教研活動(dòng)還依舊存在這一言堂，少數(shù)人參與的現(xiàn)象。 改進(jìn)建議： 教研活動(dòng)要研究真問題 教研活動(dòng)要關(guān)注教師的參與度 教研活動(dòng)的組織者要提高引領(lǐng)能力 教研活動(dòng)策略要豐富多樣 謝 謝！
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