高效課堂和有效教學(xué)模式研究資料課題申請表-資料下載頁
2025-03-26 05:44本頁面
【正文】 獲取研究資料，觀看借鑒好的教學(xué)實錄建立秀芝自己的看法。在研究時間方面，我們將充分利用課堂實施和探究我們的研究設(shè)想，利用課余時間對課堂效果進行分析、討論，不斷地修改、實踐，最終形成適應(yīng)我們自己及我們學(xué)生的高效課堂模式。四、預(yù)期研究成果主 要 階 段 性 成 果 （限 報 8 項）序號研究階段（起止時間）階 段 成 果 名 稱成果形式負責人1（2014年3月2014年7月）準備好課題論證的相關(guān)材料書面報告洪慶華 賀小芳2（2014年8月2014年12）實驗教師對提高課堂教學(xué)效率的分析、整合和優(yōu)化設(shè)計的相關(guān)材料書面材料車曉芬 馬曉娟 3（2015年1月2015年5月）開展課題專項研討會、經(jīng)驗交流會書面材料賀小芳 李雅靜4（2015年6月2015年12月）課題總結(jié)、課題結(jié)題報告及展示課書面材料車曉芬 馬曉娟賀小芳 李雅靜洪慶華最 終 研 究 成 果 （限報3項，其中必含研究報告和研究論文 ）序號完成時間最 終 成 果 名 稱成果形式負 責 人12015年12月打造高效課堂教學(xué)策略的論文集； 書面材料車曉芬 馬曉娟洪慶華22015年12月展示課（課堂實錄或錄像）課例賀小芳 李雅靜32015年12月結(jié)題報告書面材料課例車曉芬 馬曉娟賀小芳 李雅靜洪慶華五、學(xué)科專家組評審意見 專家組組長簽章年 月 日
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