【總結(jié)】數(shù)列求和的基本方法和技巧利用下列常用求和公式求和是數(shù)列求和的最基本最重要的方法.1、等差數(shù)列求和公式:2、等比數(shù)列求和公式:3、自然數(shù)列4、自然數(shù)平方組成的數(shù)列[例1]已知,求的前n項和.解:由由等比數(shù)列求和公式得(利用常用公式)
2025-06-27 23:13
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)高段數(shù)學(xué)專題教研計劃 小學(xué)高段數(shù)學(xué)專題教研計劃 郭里鎮(zhèn)中心小學(xué) 小學(xué)高段數(shù)學(xué)專題教研計劃 指導(dǎo)思想: 以提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),從“實效性”出發(fā),把“基于問...
2024-10-09 00:07
【總結(jié)】高中沖刺階段數(shù)學(xué)知識點 高中數(shù)學(xué)知識點 分層抽樣 先將總體中的所有單位按照某種特征或標(biāo)志(性別、年齡等)劃分成若干類型或?qū)哟?,然后再在各個類型或?qū)哟沃胁捎煤唵坞S機抽樣或系用抽樣的...
2024-12-07 02:30
【總結(jié)】§等差數(shù)列一.課程目標(biāo);;,并能用等差數(shù)列的有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題;.二.知識梳理如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的差等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差通常用字母d表示.數(shù)學(xué)語言表達式:an+1-an=d(n∈N*,d為常數(shù)),或an-an-1=d(n≥2,d為常數(shù)).2.
2025-03-25 06:56
【總結(jié)】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎(chǔ)高考體驗·明考情新課標(biāo)·文科數(shù)學(xué)(安徽專用)第五節(jié)數(shù)列的綜合應(yīng)用菜單
2025-01-06 16:33
【總結(jié)】:(1)觀察法:如:(1),,,……(2)21,203,2005,20007,……(2)化歸法:通過對遞推公式的變換轉(zhuǎn)化成等差數(shù)列或等比數(shù)列。①遞推式為及(為常數(shù)):直接運用等差(比)數(shù)列。②遞推式為:迭加法如:已知中,,求③遞推式為:迭乘法如:已知中,,求④遞推式為(為常數(shù)):構(gòu)造法:Ⅰ、由相減得,則為等比數(shù)列。Ⅱ、設(shè),得到,,則為等比數(shù)列
2025-08-18 17:17
【總結(jié)】完美WORD格式資料競賽輔導(dǎo)數(shù)列(等差數(shù)列與等比數(shù)列)數(shù)列是高中數(shù)學(xué)中的一個重要課題,也是數(shù)學(xué)競賽中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。數(shù)列最基本的是等差數(shù)列與等比數(shù)列。所謂數(shù)列,就是按一定次序排列的一列數(shù)。如果數(shù)列{an}的第n項an與項數(shù)(下標(biāo))n之間的函數(shù)關(guān)系可
2025-04-07 03:00
【總結(jié)】數(shù)列求和—裂項相消專題裂項相消的實質(zhì)是將數(shù)列中的每項(通項)分解,然后重新組合,使之能消去一些項,以達到求和的目的.常見的裂項相消形式有:1.┈┈(分母可分解為的系數(shù)相同的兩個因式)2.3.4.5.┈┈,,且,求數(shù)列的前n項的和.
2025-03-25 02:51
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)數(shù)列題型專題匯總一、選擇題1、已知無窮等比數(shù)列的公比為,前n項和為,,使得恒成立的是()(A)(B)(C)(D)【答案】B2、已知等差數(shù)列前9項的和為27,,則(A)100(B)99(C)98(D)97【答案】C3、定義“規(guī)范01數(shù)列”{an}如下:{
2025-08-05 18:39
【總結(jié)】課題:基于數(shù)列的新定義相關(guān)題型數(shù)列中新定義題型在近幾年來算是高考中的熱門考點,通常情況下會結(jié)合之前所學(xué)的函數(shù)、三角等來考察學(xué)生對相關(guān)知識的融會貫通情況,該類題型要求學(xué)生對之前所學(xué)的知識掌握要扎實,并能運用連貫,并且對于數(shù)列之前所學(xué)的相關(guān)性質(zhì)也要掌握扎實,同時也會引入其他新知識點?;疽螅簩W(xué)生對函數(shù)及三角的相關(guān)性質(zhì)要掌握熟練,其次對于數(shù)列的項數(shù)與各項的關(guān)系等要能熟練掌握。1、數(shù)列
【總結(jié)】......數(shù)列求和專題復(fù)習(xí)一、公式法:::;;例1:已知,求的前項和.例2:設(shè),,求的最大值.二
【總結(jié)】17.【2014高考廣東卷文第19題】設(shè)各項均為正數(shù)的數(shù)列的前項和為,且滿足,.(1)求的值;(2)求數(shù)列的通項公式;(3)證明:對一切正整數(shù),有.【答案】(1);(2);(3)詳見解析.【解析】(1)令得:,即,,,,即;(2)由,得,,,從而,,所以當(dāng)時,,又,;.(本小題滿分14分)設(shè)數(shù)列的前項和為,滿足,且成等差數(shù)列。(1)求的
【總結(jié)】分段函數(shù)專題(講義)題型一:分段函數(shù)的求值1、(遼寧理)設(shè)則__________2、設(shè)函數(shù)則f(-4)=________,又已知f(x0)=8,則x0=3、已知則f{f[f(-1)]}的值是( ?。 .π+1 B.0 C.1 D.π4、已知函數(shù)若f(a)=3,則a=_______5、(2006山東)設(shè)則6、設(shè)則(
2025-04-04 05:02
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)同學(xué)們要掌握分段整理數(shù)據(jù)的方法,經(jīng)歷統(tǒng)計的過程,能對統(tǒng)計結(jié)果作簡單的分析,培養(yǎng)自己分析問題解決問題的能力。小組討論:應(yīng)該怎樣整理數(shù)據(jù)才能更好的預(yù)定服裝?本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?同桌之間互相討論一下!
2024-11-29 00:27
【總結(jié)】高中階段數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考知識點 高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考知識點1 集合具有某種特定性質(zhì)的事物的總體。這里的事物可以是人,物品,也可以是數(shù)學(xué)元素。 例如: 1、分散的人或事物聚集到一...
2024-12-05 03:09