老師招聘考試中常見的結構化面試試題匯總-資料下載頁
2025-03-26 03:25本頁面
【正文】 重校長不是指為校長馬首是瞻，二是擁護并貫徹校長正確的政策，但校長不是完人，沒有人是完人，所以校長有時也會出錯，我們要委婉的提出，如果校長不采納我的教學改革方案，可能有他所顧慮的地方，我會跟校長進行溝通，了解他反對的原因，并給予解釋，盡量說服他，如果這的確是個非常好的方案，而校長始終不同意，可以以一個班級做小規(guī)模短時間的試點，讓校長直觀的看到效果。 你組織學生一次戶外活動,有個同學突然中暑,你怎么處理？???，你會如何處理?學生當面指責老師是需要很大的勇氣的，從某種程度上我很欣賞這種勇氣。人無完人，每個人都有不足，同樣我也不例外，只是有句老話是當局者迷旁觀者清，有些不足我自己是發(fā)現(xiàn)不了的，學生替我找出來，這是一件好事，但是如果學生當面指責我，也是一種不尊重我的行為，所以我想我會首先冷靜下來，事后找學生單獨交流。??我曾看過李鎮(zhèn)西老師寫過的一本書，叫做《做最好的老師》。愛心，童心，責任心。專家，思想家，心理學家。???第一，首先要學會觀察，觀察這個學生的性格特點，也要通過多種途徑了解他為什么不喜歡我，第二，要學會跟學生交流，通過寫信，聊天，解開她的心結，第三，要有耐心，要持之以恒的感化，如果我用盡方法還是無法改變，比如說，他跟我說老師我就是不喜歡你，因為你長得很抽象，那我也沒辦法，這是爹娘給的，總不能去整容去，呵呵，但我可以做的是努力用自己的人格魅力，自己優(yōu)秀的教學去征服她，最重要的一點是，不能因為學生不喜歡你你就不喜歡這個學生了，教師對學生的愛應該是平等的，平等的愛每一個學生。新課程標準的價值取向是什么?你最尊敬的教育家是誰，為什么?你最贊賞的教學方法是什么?為什么學生會偏科?做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么?創(chuàng)新，你贊同教學有法、但無定法、貴在得法這種提法嗎?為什么?學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力你認為一種科學的備課方法是什么?平時你是怎樣備課的?你同意沒有不合格的學生，只有不合格的教師這句話嗎?你這樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎?1教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法?態(tài)度，1一堂好課的標準是什么?1現(xiàn)在常常提的以學生為本或以學生為主體，你怎樣理解?1你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些(二)班主任如何組織與培養(yǎng)班集體激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種主題班會有那些類型，你怎樣組織班會請你描述青春期男女學生的心理特點如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好請講述一件最能讓你感動的師生情景如何發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點學生心目中的好班主任形象有那些
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