【總結(jié)】——集體主義——拜金主義——個人主義——享樂主義1、自己富了不算富,大家富了才算富2、金錢就是一切,一切為了金錢3、人不為己,天誅地滅4、人生若朝露,行樂須及時元代大學(xué)者許衡有一天外出,因為天氣炎熱,感到口渴難忍,而路邊恰好有一排梨樹,同行的人紛紛去摘梨,惟獨許衡不為所
2025-02-12 13:41
【總結(jié)】人民群眾通過實踐創(chuàng)造歷史創(chuàng)造了物質(zhì)財富創(chuàng)造了精神財富是變革社會的決定力量要求樹立群眾觀點、堅持群眾路線意義兩個重要保證社會歷史的主體人民群眾是歷史的創(chuàng)造者課堂小結(jié)價值與價值觀(1)價值的基本
2025-01-20 02:18
【總結(jié)】《生活與哲學(xué)》第十二課第二框價值判斷與價值選擇張瑞江最美女孩價值判斷與價值選擇預(yù)習(xí)展示深化理解價值判斷與價值選擇的關(guān)系“人要有一顆愛的心”“一條腿換一條命,挺值的!”指揮車輛繞行,冒險救人價值判
2025-02-12 12:42
【總結(jié)】第2課時價值判斷與價值選擇【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,樹立為人民服務(wù)的思想【生活鏈接】當(dāng)今世界,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐,豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。為此,黨中央作出《關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題
2025-02-13 23:51
【總結(jié)】怎樣進行正確的價值判斷和價值選擇?(一)自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律(二)自覺站在最廣大人民的立場上大學(xué)畢業(yè)了,面臨兩種選擇(一)自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律1、價值判斷.價值選擇的含義:P99人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷,就稱為價值判斷基礎(chǔ)體現(xiàn)二者關(guān)系:
2025-02-12 13:08
【總結(jié)】第十二課第二框你是否有過這樣的行為?是基于什么原因?價值選擇價值判斷人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。食物很好吃食物不好吃(行為)(認(rèn)知)吃完倒掉在價值判斷的基礎(chǔ)上進一步作出的選擇。基礎(chǔ)體現(xiàn)一、價值判斷和價
2025-02-12 13:33
【總結(jié)】第十一課尋覓社會的真諦唯物歷史觀、群眾史觀第十二課實現(xiàn)人生的價值人生觀與價值觀16秒的生死抉擇06年11月14日,蘭州空軍飛行員李劍英在訓(xùn)練結(jié)束下降途中由于飛機撞鳥發(fā)生意外。在生死攸關(guān)的16秒里,李劍英看到飛機下方的密集的村莊和人群,毅然決定改跳傘為迫降,三次放棄跳傘求生機會,為了保護國家和人民群眾的生命財
2025-01-22 01:03
【總結(jié)】杭州第四中學(xué)鄭敏你是否有過這樣的行為?又是基于什么原因?價值選擇價值判斷人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。糧食很珍貴一點食物到掉不可惜(行為)(認(rèn)知)吃完到掉看完這個視頻,你的感受是什么?討論:請同學(xué)們看資料卡
2025-03-04 22:12
【總結(jié)】第二框題本框題要點:?價值判斷與價值選擇的內(nèi)涵?影響價值判斷與價值選擇的因素?作出正確的價值判斷與價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)春秋戰(zhàn)國時期,有個宋國人得到一塊寶玉,出于對齊國大夫子罕的崇敬,他將寶玉獻給了子罕。誰知子罕堅辭不收,宋人以為子罕嫌玉不好,子罕說:“我并不是以為你的玉有暇,對于我來說,不貪財、不見利
2025-01-22 00:22
【總結(jié)】也許這個世界上真的有信奉“人不為己天誅地滅”的民族,如果你為大家做了事,大家都嘲笑你,而不是欽佩你。但是,這樣的民族,它肯定缺少凝聚力,由于缺少凝聚力,在幾千年的民族之間的競爭中,它可能早就滅亡了在幾千年的人類競爭中能夠延續(xù)下來的民族,它肯定是要有凝聚力。要有凝聚力,肯定是要尊敬這些奉獻者的。當(dāng)然,尊敬是一回事,能不能強迫你奉獻又是一回事。價值判斷上的性惡論:再談韓非那么,在價值
2025-06-27 16:59
【總結(jié)】前言評價的目的在于判斷價值和發(fā)現(xiàn)價值。但價值受到人的實踐活動的制約,并且與人的生活密切相聯(lián)系;現(xiàn)實只有對于人并且也只有經(jīng)過人,才能得到價值的特性。而且,現(xiàn)實的評價的差異性是無法排除的。因為每一個社會群體和社會個體都是以自己的方式進行評價的,這種方式同樣依賴于他們的觀點,當(dāng)然,歸根到底是依賴于他們的生活環(huán)境。并且這種方式是隨著環(huán)境本身的改變而改變的。專業(yè)獎學(xué)金作為對在校大學(xué)
2025-04-13 05:34
【總結(jié)】第十二課實現(xiàn)人生的價值價值判斷和價值選擇1、價值判斷、價值選擇的內(nèi)涵、關(guān)系2、價值判斷和價值選擇的關(guān)系:3、價值判斷與價值選擇具有社會歷史性特征4、影響價值判斷和價值選擇的因素(及價值判斷和價值選擇的特征)5、怎樣做出正確的價值判斷和價值選擇本框知識體系6、正確處理個人利益與他人、集體
2025-05-10 16:03
2025-01-22 00:43
【總結(jié)】元代大學(xué)者許衡有一天外出,因為天氣炎熱,感到口渴難忍,而路邊恰好有一排梨樹,同行的人紛紛去摘梨,惟獨許衡不為所動。“何不摘梨解渴呢?”有人問許衡。許衡回答說:“不是自己的梨,豈能亂摘?”那人笑他迂腐,說“世道這樣亂,梨樹的主人是誰都不知道,還有這么多的顧忌嗎?許衡正色道:“梨雖無主,我心有主?!保?)材料向我們展示了兩種不同的價值